Kunaenih, K., Firdaus, F., Farisi, S. A. ., & Hasanah, N. . (2023). PENGARUH ASSESTMENT DIAGNOSTIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR (Studi Survei di SMAN 1 Pare, Kediri, Jawa Timur). Jurnal Sains Dan Teknologi, 5(1), 451–456. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1471