PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR
DOI:
https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1401Keywords:
Kemandirian Belajar, Hasil Belajar, Pendidikan Agama IslamAbstract
Penelitian ini berfokus pada penurunan prestasi belajar siswa yang disebabkan oleh kurangnya kemandirian belajar dalam proses pembelajaran, yang berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMA Pelita Tiga Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode "Deskriptif Analisis Korelasional". Untuk mengumpulkan data, digunakan instrumen berupa kuesioner yang disebarkan kepada 65 responden yang merupakan sampel dari total populasi 176 siswa kelas X di SMA Pelita Tiga Jakarta. Kuesioner terdiri dari 25 pernyataan positif dan negatif yang berkaitan dengan variabel X, serta daftar nilai UTS sebagai variabel Y. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar, dengan koefisien korelasi sebesar 0,681 dan koefisien determinasi sebesar 0,463. Nilai (ro) lebih besar dari (rt) pada tingkat signifikansi 5% sebesar 0,244 dan 1% sebesar 0,317. Oleh karena itu, hipotesis nihil ditolak, sementara hipotesis alternatif diterima atau didukung, yang berarti terdapat pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar sebesar 0,681 atau 68,06%.
Downloads
References
Ahmadi, Abu. Metode Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2004
Aziz, Abdul Sholeh dan Abdul Aziz Majid. At Tarbiyatul wa Thuruqut Tadris. Mesir: Darul Ma’arif, t.th, 169, 1999.
Bukhari, Ihsan Baihaqi Ibnu. 7 Kiat Orang Tua Shalih Menjadikan Anak Disiplin dan Bahagia. Bandung: Mizan Mizani, 2015.
Desmita. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017.
Rapiadi. Pengaruh kemandirian belajar siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajat Pendidikan Agama Budha, Sumatera Barat: Insan cendikia mandiri, 2022.
Sani. Dkk. Komunikasi efektif dan hasil belajar, Jawa Barat: Media sains Indonesia, 2022.
Sobri, Muhammad. Kontribusi kemandirian dan kedisplinan terhadap hasil belajar, Jakarta: Guepedia, 2020
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2014.
Sugiyono. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta, 2017.
Susilo, Agus. Pengaruh strategi pembelajaran dan kecerdasan emosional siswa terhadap kemandirian belajar, Sumatera Barat: Insan cendikia mandiri, 2021.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Lulu Ilmaknun, Maria Ulfah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Basofi Alwi, Maria Ulfah, Pengaruh Ekonomi Keluarga Terhadap Pendidikan Anak , Jurnal Sains dan Teknologi: Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Sains dan Teknologi
- Farah Annisa Ulhaq Farah, Maria Ulfah, Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Akhlak Anak , Jurnal Sains dan Teknologi: Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Sains dan Teknologi