Pemanfaatan Teknologi Generatif Artificial Intelligence sebagai Media Promosi bagi Guru dan Staf Publikasi di Sekolah Dasar

Dhimas Adi  Satria; Acihmah  Sidauruk; Sutarni Sutarni; Imam Ainudin  Pirmansah

doi:10.55338/jpkmn.v6i3.6211

Authors

Dhimas Adi Satria, Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia
Acihmah Sidauruk, Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia
Sutarni Sutarni, Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia
Imam Ainudin Pirmansah, Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i3.6211

Keywords:

Media Publikasi, Guru SD, Generatif AI, Teknologi Pendidikan, Kecerdasan Buatan

Abstract

Perkembangan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) telah menyentuh berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk dunia pendidikan. Salah satu bentuk inovasi AI yang memiliki potensi besar adalah Generatif Artificial Intelligence (Gen-AI), sebuah teknologi yang mampu menghasilkan konten multimedia seperti teks, gambar, video, dan audio berdasarkan data yang dilatihkan. Teknologi ini dapat dimanfaatkan oleh guru, siswa, dan staf sekolah untuk mendukung proses pembelajaran, promosi sekolah, serta dokumentasi kegiatan akademik. Namun, masih banyak tenaga pendidik dan staf di tingkat sekolah dasar yang belum memahami cara memanfaatkan Gen-AI secara optimal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan berbagai platform Gen-AI kepada guru dan staf sekolah dasar di Kota Yogyakarta, sekaligus memberikan pelatihan praktis dalam penggunaannya untuk menciptakan konten pendidikan dan promosi berbasis AI. Metode pelaksanaan terdiri dari tiga tahap utama: (1) analisis kebutuhan melalui survei dan wawancara untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang penerapan Gen-AI di sekolah, (2) pendampingan langsung dalam penggunaan tools Gen-AI serta (3) pembuatan produk konten seperti video promosi sekolah dan dokumentasi kegiatan yang dapat digunakan untuk menyambut tahun ajaran baru. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa Gen-AI dapat meningkatkan efisiensi dan kreativitas dalam pembuatan materi pembelajaran maupun promosi sekolah. Meskipun demikian, diperlukan pendampingan berkelanjutan untuk memastikan pemanfaatan teknologi ini tetap sesuai dengan kebutuhan pendidikan dan etika digital. Melalui pengabdian ini, diharapkan guru dan staf sekolah dapat lebih percaya diri dalam mengadopsi teknologi Gen-AI sebagai alat pendukung inovasi di lingkungan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amal, B., Noviana, C., Utarie, G. P., Azizah, I. R. U., Fransiska, M., Aprilia, R., & Tarihoran, P. (2024). PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE SEBAGAI REFERENSI DALAM MEMBUAT KARYA SASTRA CERITA PENDEK. Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 13(1), 148–158. https://doi.org/10.59672/stilistika.v13i1.4222

Asbara, N. W., Agunawan, A., Latief, F., Nurani, N., Ifani, A. Z., Deviv, S., Nianty, D. A., Mahendra, Y., & Wulandari, T. (2024). PENERAPAN AI SEBAGAI ALAT BANTU PROSES PEMBELAJARAN DI TINGKAT PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 8(1), 831. https://doi.org/10.31764/jmm.v8i1.20083

Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124

Diantama, S. (2023). PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELEGENT (AI) DALAM DUNIA PENDIDIKAN (Vol. 1, Issue 1).

Gagaramusu, Y., Kaharu, S., Khairunnisa, K., Pratama, R., Ammar, A., Shalehuddin, S., & Purnamasari, D. I. (2025). Pemanfaatan Artifisial Intelligence (AI) dalam Menyusun Modul Ajar Interaktif Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Masyarakat Multikultural, 3(1), 8–12. https://doi.org/10.57152/batik.v3i1.1815

Harahap, Y. M., & Rahmawati, W. T. (2024). Penggunaan Aplikasi Edit Video Berbasis AI untuk Proyek Video News Anchor pada Mata Kuliah Speaking in Professional Context. Wahana Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 5–10. https://doi.org/10.56211/wahana.v3i1.569

Marsa, Sitti Harlina, & Putri Rakhmadina Armus. (2024). Penerapan Teknologi Artificial Intellegence (Chat-GPT) dalam Menunjang Pemberian Materi Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(4), 1–8.

Moh. Ahsan Shohifur Rizal. (2024). View of Eksplorasi Penggunaan AI Generatif untuk Menciptakan Materi Pembelajaran Bahasa Indonesia yang Menarik dan Efektif. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(3), 1–16.

Pertiwi, G. R., Jailani, M. S., & Isma, A. (2024). Implementasi Artificial Intelligence dalam Sebuah Perspektif Pendidikan. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 6(4), 3725–3733. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7436

Pranatawijaya, V. H., Widiatry, W., Priskila, R., & Putra, P. B. A. A. (2019). Penerapan Skala Likert dan Skala Dikotomi Pada Kuesioner Online. Jurnal Sains Dan Informatika, 5(2), 128–137. https://doi.org/10.34128/jsi.v5i2.185

Rokhayati, Y. (2020). Pembuatan Video Dokumenter Kegiatan Pengabdian Masyarakat. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1). https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i1.4286

Safitri Windiarti, I., Bahri, S., Prabowo, A., Studi, P., Komputer, I., Muhammadiyah Palangkaraya, U., Informasi, S., Palangkaraya, S., & Windiarti, I. S. (n.d.). PARTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Melangkah Maju dengan Teknologi Generative AI: Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah SMP di Kota Palangkaraya History Artikel. 4, 2023. http://journal.undiknas.ac.id/index.php/parta.

Sunge, A. S., Dendy K. Pramudito, & Sutrisno Aji Prasetyo. (2025). Kepuasan Siswa dalam Pembelajaran Interaktif Animasi 2 Dimensi Matahari Terbit Melalui Pendekatan ADDIE. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) , 6(1), 1–7.

Taesiri, M. R., Collins, B., Bolton, L., Lai, V. D., Dernoncourt, F., Bui, T., & Nguyen, A. T. (2025). Understanding Generative AI Capabilities in Everyday Image Editing Tasks. http://arxiv.org/abs/2505.16181

Yansyah, N., Savela, Y., Widiatama, D., Jusiati, A., Octaviani, V., Narti, S., Ilmu Ilmu Sosial, F., Ilmu Komunikasi, J., & Dehasen Bengkulu, U. (n.d.). Pelatihan Pemanfaatan Artificial Intelijen (Ai) Dalam Pembuatan Konten Kreatif Di SMPN 17 Kota Bengkulu. Jurnal Gotong Royong, 2, 2025–2026. https://doi.org/10.37676/goro