Fundamental Membangun Keluarga Harmonis: Memaknai Kewajiban Orang Tua Dan Anak Perspektif QS. Al-Anfal ayat 27 dan QS. Luqman Ayat 14
DOI:
https://doi.org/10.55338/jumin.v6i2.5182Keywords:
Fundamental, Keluarga Harmonis, Kewajiban Orang Tua, Kewajiban Anak, QS. Al-Anfal ayat 27, QS. Luqman Ayat 14Abstract
Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan fundamental membangun keluarga harmonis dalam memaknai kewajiban orang tua dan anak perspektif QS. Al-Anfal ayat 27 dan QS. Luqman Ayat 14. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan kajian kepustakaan atau library research. Adapun analisis data yang digunakan menurut konsep yang ditawarkan oleh Miles dan Huberman yaitu menggali dan meninjau kembali data sampai diperoleh data yang jenuh yang dilakukan dengan mengumpulkan seluruh data, kemudian mereduksi data, menyajikan data dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasanya antara Orang Tua dan Anak harus senantiasa menjalankan kewajibannya sebagaimana sudah dijabarkan dalam QS. Al-Anfal ayat 27 dan QS. Luqman Ayat 14 menjaga amanah dan berbuat baik kepada orang tua adalah esensial. Pola asuh yang responsif dan interaksi positif antara orang tua dan anak sangat memengaruhi perkembangan sosial dan emosional anak. Penelitian menunjukkan bahwa ketika orang tua aktif mendengarkan dan merespons kebutuhan anak, anak akan lebih cenderung menunjukkan perilaku positif dan menghormati orang tua. Keterlibatan orang tua dalam pendidikan, baik di sekolah maupun di rumah, berkontribusi pada motivasi dan kepercayaan diri anak. Dengan memenuhi kewajiban masing-masing, hubungan antara orang tua dan anak dapat menjadi saling mendukung.
Downloads
References
Al-Qur’an Kementerian Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya, Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an, 2022. (n.d.).
Amri, U., Rifma, R., &Syahril, S. (2021). Konsistensi Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2200–2205. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/778
Bornstein, M. H., & Bradley, R. H. (2014). Socioeconomic Status, Parenting, and Child Development. Routledge. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315747977
Collins, W. A. (2020). The Role of Parenting in Children’s Development. Child Development Perspectives, 14(1), 31–36. https://doi.org/10.1111/cdep.12338
Deater-Deckard, K. (2019). Parent-Child Relationships and Child Development: A Review. Child Development, 90(3), 733–748. https://doi.org/10.1111/cdev.12999.
Gagnon, A. J. (2021). The Role of Parental Support in Child Development: A Systematic Review. International Journal of Child-Computer Interaction, 30. https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2021.100332.
Grych, J. H., & Fincham, F. D. (2019). Interparental Conflict and Child Development: Theory, Research, and Applications. Annual Review of Psychology, 70, 313–337. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-122216-011732
Kåreholt, I. (2022). Parenting Styles and Their Impact on Children’s Emotional and Behavioral Development. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 63(3), 321–330. https://doi.org/10.1111/jcpp.13505
McHale, S. M. (2017). Family Relationships and Children’s Well-Being: A Review of the Literature. Family Relations, 66(5), 882–895. https://doi.org/10.1111/fare.12313
Najili, H., Juhana, H., Hasanah, A., &Arifin, B. S. (2022). Landasan Teori Pendidikan Karakter. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(7), 2099–2107. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.675
Pramudita, A., & Kurniawan, R. (2023). Peran Komunikasi Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dan Keluarga, 8(1), 45-59.
Rahayu, S. (2024). Pengaruh Pola Asuh terhadap Kemandirian Anak. Jurnal Psikologi Keluarga, 9(2), 102-115.
Scherer, L. D. (2022). Parental Responsiveness and Child Behavior: A Meta-Analysis. Developmental Psychology, 58(3), 530–547. https://doi.org/10.1037/dev0001053.
Syahrul Jiwandono, I. (2020). Dinamika Sosial Sikap Narcisstic Aksi Demonstrasi Mahasiswa Dalam Prospek Demokrasi Indonesia. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 8(1), 34–40. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v8i1.3012
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak. (n.d.).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 hamdipai, Noorazmah Hidayati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Hamdi Hamdi, Zainap Hartati, Muhammad Nasir, Ali Anhar Syi'bul Huda, Pemikiran Imam Al-Ghazali dalam Kilas Sejarah: Analisis Bibliometrik dalam Kontribusinya Terhadap Pendidikan , Jurnal Media Informatika: Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Media Informatika
Hamdi Hamdi,
IAIN Palangka Raya, Kalimantan Tengah,
Indonesia









