Sosialisasi Dan Peranan STMIK Mulia Darma Dalam Pengembangan Pendidikan Komputer Pada Daerah Labuhan Batu

Authors

  • Henri Kristian Siburian, Universitas Budi Darma, Medan, Indonesia,  Indonesia
  • Lince Tomaria Sianturi, Universitas Budi Darma, Medan, Indonesia,  Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1014

Keywords:

Sosialisasi Pendidikan Mulia Darma Komputer Labuhan Batu

Abstract

Pendidikan di Indonesia menurut Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam Pasal 3, menyatakan bahwa Pendidikan nasional berfungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Suhardan, D., Riduwan, & Enas, Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan, Alfabeta, Bandung, 2012

Surya, Mohamad, “Pendidikan Murah, Mungkinkah?” Dalam Pikiran Rakyat 5 Juni, PT. Percetakan Offset Granesia, Bandung, 2004

Hamdan, M., Lestari, F. F., Susilawati, S, Studi Literatur Keefektifan Kelas Virtual Dalam Pembelajaran Fisika Di Masa Pandemi, JURNAL Pendidikan dan Ilmu Fisika, 1(1), 29-32, 2021

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Peraturan Pemerintah Repoblik Indonesia No 37 Tahun 2009 Tentang DOSEN.

PERMENRISTEKDIKTI No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Downloads

Published

2023-07-14

How to Cite

Kristian Siburian, H. ., & Tomaria Sianturi, L. . (2023). Sosialisasi Dan Peranan STMIK Mulia Darma Dalam Pengembangan Pendidikan Komputer Pada Daerah Labuhan Batu. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(2), 1228-1233. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.1014