Pengenalan Citra Drone sebagai Data Geo-spasial untuk Sekolah Menengah Atas

Authors

  • Fitria Nuraini Sekarsih Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia
  • Fitria Nucifera Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia
  • Restu Pringgondani Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia
  • Afrinia Lisditya Permatasari Universitas Amikom Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.1457

Keywords:

Data Geo-Spasial, Drone, Model 3D, Sekolah Menengah Atas, Unmanned Aerial Vehicle (UAV)

Abstract

Geografi menjadi pelajaran yang membosankan jika hanya diberikan di kelas. Pembelajaran interaktif diperlukan agar pembelajaran geografi lebih menarik dan menyenangkan. Salah satu kegiatan yang menyenangkan agar geografi semakin menarik adalah UAV (Unmanned Aerial Vehicle)/drone sebagai alat untuk mendapatkan informasi Geo-spasial. Drone sebagai alat pengambilan foto/video udara untuk informasi geo-spasial merupakan hal yang baru di kalangan siswa. Selain memberikan pengalaman baru dalam pembelajaran geografi, penggunaan UAV juga mampu memberikan gambaran sumberdata dan hasil pengolahan data geospasial. Pelatihan ini diikuti oleh 105 siswa dari 3 sekolah yang berbeda. Sekitar 91,43% peserta mengatakan bahwa ini adalah aktivitas pertama mereka berinteraksi dengan drone. Kegiatan ini juga mengenalkan mahasiswa pada perolehan data Geo-spasial yang dapat diperoleh dari UAV. Siswa juga diajak berkenalan dengan drone mulai dari pengenalan alatnya, latihan terbang, hingga pengambilan foto dan video lingkungan sekolah. Foto udara yang direkam kemudian diinterpretasikan berdasarkan warna, ukuran, bentuk, pola, tekstur, dan bayangannya. Hasil yang diperoleh dari pengolahan meliputi pemodelan 3D lingkungan sekolah, peta DEM, dan peta orto-foto.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmed, F; Mohanta, J.C; Keshari, A; & Yadav. P.S. (2022). Recent Advances in Unmanned Aerial Vehicles: A Review. Arabian Journal for Science and Engineering 47, 7963-7984. https://doi.org/10.1007/s13369-022-06738-0 .

Azmat, M & Kummer, S. (2020). Potential applications of unmanned ground and aerial vehicles to mitigate challenges of transport and logistics-related critical success factors in the humanitarian supply chain. Asian Journal of Sustainability and Social Responsibility volume 5, Article number: 3.

Bai, O; Chu, H; & Hui, G. (2021). Drones in Education: A Critical Review. Turkish Journal of Computer and Mathematics Education Vol.12 No. 11. https://doi.org/10.17762/turcomat.v12i11.6107

Basyuni, M; Amelia, R.W; & Bimantara, Y. (2021). Mengenal Drone Dalam Sistem Informasi Geografis & Aplikasinya Dalam Penelitian Kehutanan. USU Press ISBN: 978-602-465-330-9.

Bolick, M.M; Mikhailova, E.A; & Post, C.J. (2022). Teaching Innovation in STEM Education Using an Unmanned Aerial Vehicle (UAV). Education Science. https://doi.org/10.3390/educsci12030224 .

Djatmiko, I.W; Yatmono, S; & Nugraha, A.C. (2021). Development and Effectiveness of Drone as a Learning Media in Islamic Boarding School. Journal of Physics Conference Series. DOI:10.1088/1742-6596/2111/1/012011.

Ejaz, W.; Ahmed, A.; Mushtaq, A.; & Ibnkahla, M. (2020). Energy-efficient task scheduling and physiological assessment in disaster management using UAV-assisted networks. Comput. Commun. 155, 150–157. https://doi.org/10.1016/j.comcom.2020.03.019.

Fikriyah, V.N & Furoida, K. (2021). Peningkatan Keterampilan Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Melalui Pelatihan Software Pemetaan. Abdi Geomedisains Vol 1 (2).

Fobes. (2021). How Drones Are Changing The Future Of Education. Accessed Dec 14, 2022 from https://www.forbes.com/sites/ashiraprossack1/2021/04/29/how-drones-are-changing-the-future-of-education/?sh=74651cf851a0.

Gadeng, A.N; Urfan, F; Himayah, S; Furqon, M.H; Desfandi, M; & Azis, D. (2022). Inovasi Pembelajaran Geografi Untuk Materi Penginderaan Jauh di Sekolah Menengah Atas. Majalah Geografi Indonesia Vol 36 No 2. https://doi.org/10.22146/mgi.64988.

Hakim, M.A; Emawati, H; & Mujahiddin, D.E. (2021). Pemanfaatan Pesawat Tanpa Awak Untuk Pemetaan Dan Identifikasi Penutupan Lahan Pada Kawasan Hutan Pendidikan Unmul. Jurnal Agrifor Volume XX Nomor 1.

Joyce, K.E.; Meiklejohn, N.; & Mead, P.C.H. (2020). Using mini drones to teach geospatial technology fundamentals. Drones. https://doi.org/10.3390/drones4030057.

Lesičar, J.C & Božić, D. (2021). Current Status Of The Use Of Drones In Education In Croatia. Interdisciplinary Description of Complex Systems 19(1), 160-167. DOI: 10.7906/indecs.19.1.13

Rochaeni, E. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Geografi Drone Melalui Metode Demonstrasi Pada Materi Penginderaan Jauh. Jurnal Metaedukasi Vol 1, No 2.

Utomo, B. (2018). Drone Untuk Percepatan Pemetaan Bidang Tanah. Media Komunikasi Geografi Vol. 18 No. 2. https://doi.org/10.23887/mkg.v18i2.12798

Warsita, B. (2017). Peran Dan Tantangan Profesi Pengembang Teknologi Pembelajaran Pada Pembelajaran Abad 21. Jurnal Teknologi Pendidikan Vol 5 No 2. https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v5n2.p77--90

Downloads

Published

2024-01-26

How to Cite

Nuraini Sekarsih, F., Nucifera, F., Pringgondani, R. ., & Lisditya Permatasari, A. . (2024). Pengenalan Citra Drone sebagai Data Geo-spasial untuk Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(1), 250-258. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.1457