Pelatihan Pengelolaan Pembelajaran Berbasis Project Based Learning (Pjbl) Bagi Anak Usia Dini di PAUD Yasmin
Keywords:
Pelatihan, Pengelolaan, Pembelajaran, PjBL, Anak Usia DiniAbstract
Permasalahan yang dihadapi adalah kurang optimalnya guru menyusun pengelolaan pembelajaran agar siswa aktif dalam pembelajaran dan menciptakan kegiatan bermain yang menarik dan bermakna. Metode pelaksanaan dengan melalui tiga tahapan kegiatan yaitu: 1) Seminar; 2) Workshop; dan 3) Pendampingan dan evaluasi kepada guru. Hasil pelaksanaan yaitu: 1) Peningkatan kompetensi pedagogik guru dalam Project Based Learning (PjBL); 2) Peningkatan inovasi penyusunan perencanaan kegiatan Project Based Learning (PjBL); 3) Pengembangan kegiatan bermain berbasis Project Based Learning (PjBL); 4) Guru lebih sistematis dalam pengelolaan Project Based Learning (PjBL). Kesimpulan kegiatan adalah pelatihan pengelolaan pembelajaran proyek bagi anak usia dini di PAUD Yasmin sangat bermanfaat dan memberikan pencerahan serta pengamalan bagi guru. Dalam kegiatan pelatihan ini, guru dilatih untuk secara bertahap dapat mempersiapkan pembelajaran berbasis proyek untuk anak usia dini dengan sistematis sehingga pembelajaran yang akan diberikan dapat dipersiapkan dengan baik dan terencana agar menghasilkan pembelajaran yang menarik, menyenangkan dan bermakna bagi anak usia dini.
Downloads
References
Ahmad Ali, F. M., Mbasi, E., Yeni Mere, S., Baitanu, N. Y., Irna, S., Kartini Harus, A., Desantos Watu, R., Bayuni Blegur, Y., Nelci, V., W Dalla, O. Y., Buru, M., Medi, M., Sabu Lein, A., Tokan, V., Rachmayani, A., Kusumo, G., Purnomo, P., Mbasi Septiani Yeni Mere, E., & Yunadi Baitanu, N. (2016). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar: Mengacu Kurikulum 2013 (1st ed., Vol. 1). Sanata Dharma University Press.
Bertschy, F., Künzli, C., & Lehmann, M. (2013). Teachers’ competencies for the implementation of educational offers in the field of education for sustainable development. Sustainability (Switzerland), 5(12), 5067–5080. https://doi.org/10.3390/su5125067
Budi Utomo, C. (2018). Manajemen Pembelajaran (1st ed., Vol. 1). Unnes Press.
Erwinsyah, A. (2017). Manajemen Pembelajaran Dalam Kaitannya Dengan Peningkatan Kualitas Guru. Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 69–84. http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/517/420
Gunawan, Iwan; Benty, D. D. N. (2017). Manajemen Pendidikan Suatu Pengantar Praktik (Cetakan Ke, p. 599). Alfabeta,cv, Bandung.
Hasbi, M., & Wulandari, R. (2020). Bermain Sains (1st ed., Vol. 1). Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Imron Fauzi. (2013). Kurikulum Bahan Ajar PAUD (Untuk Guru PAUD, Dosen, Mahasiswa dan Para Praktisi Pendidikan). In Kurikulum Bahan Ajar PAUD.
Mayasari, S. I. W. L., & Fitri, R. (2022). Pengembangan Buku Panduan Permainan Sains Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Pemecahan Masalah Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal PAUD Teratai, 11(1), 27–37.
Muhammad Hasbi, P., Jawab Pengembangan Dadang Sudarman Trisutalaksana, P., Narasumber Deni Kurniawan MPd Penyusun Sri Purwanti, Sp., Aisyah Khoirunnisaa, Sp., Desy Juwitaningsih, Sp., Chinta Darma, Ss., Neni Nurlaela, Sp., Kontributor SKB Kab Bandung PPPNFI Kota Sukabumi Illustrator Arie Ekadharma, Sp., & Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat, Sp. (2016). Model Project Based Learning (PjBL) dalam Pembelajaran Mandiri Pada Program Paket C (1st ed., Vol. 1). PP PAUD dan Dikmas Jawa Barat.
Nessipbayeva, O. (2019). The Competencies of the Modern Teacher. Pre-Service and In-Service Teacher Training, 148–154. http://bit.ly/2fRwNoY
Nurdyansyah, M. (2015). Pendekatan Pembelajaran Saintifik (1st ed.). Nizamia Learning Center,Sidoarjo.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Sekretariat Negara, Jakarta.
Syafaruddin, & Nasution, I. (2005). Manajemen Pembelajaran (1st ed., Vol. 1). Quantum Teaching.
Wiharjo, sihadi darmo. (2020). Model Pendidikan Sains Berbasis Pengenalan Lingkungan Bagi Anak Usia Dini. In Cv. Aa. Rizky.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Anggraeni Unedia Rachman, Ika Priantari, Tri Endang Jatmikowati

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Anita Fatimatul Laeli, Dzarna Dzarna, Novy Eurika, Ika Priantari, Hanafi Hanafi, Pemberdayaan “Komunitas Belajar” (Learning Community) Bagi Guru Untuk Meningkatkan Inovasi Pembelajaran , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 6 No. 3 (2025): Edisi Juli - September
- Ika Priantari, Angraeny Unedia Rachman, Kukuh Munandar, Tri Endang Jatmikowati, Umi Kulsum, Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran pada Materi Pengenalan Anggota dan Organ Tubuh pada Guru PAUD Yasmin , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
- Aulya Nanda Prafitasari, Indah Rakhmawati Afrida, Novy Eurika, Ika Priantari, Siti Wulandari, Yoga Aria Aditama, Diniari Nur Putri, Pengenalan Asal Usul Kehidupan melalui Praktikum IPA Sederhana bagi Siswa SD Muhammadiyah 1 Jember , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 6 No. 4 (2025): Edisi Oktober - Desember
- Ika Priantari, Angraeny Unedia Rachman, Kukuh Munandar, Implementasi Media Pembelajaran pada Materi Pengenalan Anggota dan Organ Tubuh Manusia untuk Siswa PAUD Yasmin , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi Januari - Maret
Anggraeni Unedia Rachman,
Pendidikan Anak Usia Dini FKIP Universitas Muhammadiyah Jember,
Indonesia


