Talkshow Optimalisasi Potensi ABK bagi Orang Tua ABK di YPAC Semarang

Benedicta Audrey Putri Trisnadewi

Authors

Benedicta Audrey Putri Trisnadewi, Universitas Nasional Karangturi Semarang, Indonesia

Keywords:

Talkshow, Penerimaan orang tua, Optimalisasi potensi, Pembinaan bakat dan minat, Anak berkebutuhan khusus

Abstract

Penerimaan orang tua terhadap anak berkebutuhan khusus (ABK) memiliki peran signifikan dalam mengoptimalkan potensi mereka. Dengan jumlah ABK mencapai 2,2 juta di Indonesia pada 2021, peran orang tua menjadi krusial dalam pengembangan dan penanganan ABK. Meskipun ABK memiliki bakat yang dapat dikembangkan, penerimaan orang tua sering menjadi kendala utama. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa talkshow oleh dosen Psikologi Universitas Nasional Karangturi Semarang di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Semarang diadakan untuk memberikan wawasan kepada orang tua ABK tentang pentingnya penerimaan dan strategi untuk mengembangkan potensi anak. Evaluasi kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, meskipun disarankan memberi lebih banyak waktu pada sesi tanya jawab.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, N. (2013). Mengenal Anak Berkebutuhan Khusus. Magistra, 25(86), 1–10.

Anggraini, R. R. (2013). Persepsi Orangtua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. E-JUPEKhu (Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus), 1(1), 258–265. http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jupekhu/article/viewFile/951/807

Darmono, A. (2013). Peran orang tua dalam penerapan pendidikan anak berkebutuhan khusus. Al-Mabsut : Jurnal Stidi Islam Dan Sosial, 03(01), 63–86.

Deswita, P. (2021). 5 Cara Guru dalam Mengembangkan Bakat dan Minat Anak Autis di SLB Autisma YPPA Padang. SLB Autisma YPPA Padang. https://www.slbautisma-yppapadang.sch.id/berita/detail/157334/5-cara-guru-dalam-mengembangkan-bakat-dan-minat--anak-autis--di-slb-autisma-yppa-padang/

Hendriani, W., Handariyati, R., & Sakti, T. M. (2006). Penerimaan Keluarga Terhadap Individu yang Mengalami Keterbelakangan Mental. Insan, 8(2), 100–111.

Heward, W. L., Alber-Morgan, S. R., & Konrad, M. (2017). Exceptional Children: An Introduction to Special Education (11th ed.). Pearson.

Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. (2013). Panduan penanganan anak berkebutuhan khusus bagi pendamping (orang tua, keluarga, dan masyarakat). Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. https://www.kemenpppa.go.id/lib/uploads/list/b3401-panduan-penanganan-abk-bagi-pendamping-_orang-tua-keluarga-dan-masyarakat.pdf

Lestari, A. F. (2014). Optimalisasi Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Berkebutuhan Khusus. Rumah Sakit Akademik Universitas Gadjah Mada. https://rsa.ugm.ac.id/2014/12/optimalisasi-pertumbuhan-dan-perkembangan-anak-berkebutuhan-khusus/

Novrizaldi. (2022). Pemerintah Wajib Penuhi Hak Pendidikan Inklusif Bagi Penyandang Disabilitas. Kementrian Koordinator Bidang Pembangunan Manusia Dan Kebudayaan Republik Indonesia. https://www.kemenkopmk.go.id/pemerintah-wajib-penuhi-hak-pendidikan-inklusif-bagi-penyandang-disabilitas

Sari, D. N. (2020). Persepsi Orang Tua Tentang Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SLB Jenangan Ponorogo [Universitas Muhammadiyah Ponorogo]. http://eprints.umpo.ac.id/6123/