Peningkatan Minat Baca Dan Tulis Anak Sekolah Dasar Kelas 1-3 di Desa Negeri Tongging, Kab. Karo

Authors

  • Juliper Nainggolan Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Angelica Septina Ambarita Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Fitria Revelita Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Friska Maria Universitas HKBP Nommensen Medan
  • Roina Br Berutu Universitas HKBP Nommensen Medan

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.2966

Keywords:

Minat Baca, Tulis, Sekolah Dasar Kelas 1-3, Desa Negeri Tongging

Abstract

Membaca merupakan suatu kegiatan yang kompleks dengan melibatkan sebagian besar dengan tindakan yang terpisah.Banyak anak sekolah dasar menghadapi tantangan dalam mengembangkan minat membaca dan menulis, termasuk gangguan dari teknologi, kurangnya akses ke bahan bacaan yang menarik, dan kurangnya dukungan dari rumah. Penting untuk memanfaatkan teknologi secara bijak untuk mendukung pembelajaran literasi. Jadi banyak sekali faktor yang mempengaruhi minat baca dan tulis siswa kelas 1-3 SD di Desa Tongging. Oleh karena itu, kami mahasiswa yang sedang menjalankan program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) membuka kegiatan bimbingan belajar secara umum yang kami laksanakan di Lokasi SD dengan 4 kali pertemuan dalam seminggu. Hasil dari pelaksanaan yaitu siswa kelas 1-3, mengenalkan cara membaca dan menulis yang telah disesuaikan menurut metode pelaksanaan, membantu siswa dalam mengerjakan tugas, menambah wawasan siswa mengenai pembelajaran yang kreatif melalui cara yang berbeda yaitu dengan mengarahkan siswa keluar dari ruangan dan memperhatikan lingkungan sekitar. Kemudian siswa diajak mengemukakan apa yang telah dilihat dan di perhatikan dari lingkungan sekitar dan di tuangkan kedalam sebuah tulisan, meningkatkan kreativitas literasi siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fajriani, R., Djuanda, D., & Sudin, A. (2017). Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Melalui Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Dengan Permainan Detective Sherlock Holmes And The Adventure Book. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 161–170. Https://Doi.Org/10.23819/Jpi.V2i1.9649

Nurkayati, S. (2020). Peningkatan Minat Baca Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 202/IX Bukit Makmur Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(3), 1060. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1097

Retariandalas. (2017). Pengaruh Minat Membaca Dan Motivasi Belajar. Jurnal Formatif, 7(2), 190–197.

Sudarso. (2005). Speed Reading : Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka.

Tarigan, H.G. (2015). Membaca: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Zulela, M. S., Siregar, Y. E. Y., Rachmatullah, R., & Wardhani, P. A. (2017). Keterampilan Menulis Narasi Melalui Pendekatan Konstruktivisme Di Sekolah Dasar. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 112–123.

Downloads

Published

2024-05-10

How to Cite

Nainggolan, J. ., Septina Ambarita, A. ., Revelita, F. ., Maria, F. ., & Berutu, R. B. . (2024). Peningkatan Minat Baca Dan Tulis Anak Sekolah Dasar Kelas 1-3 di Desa Negeri Tongging, Kab. Karo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 1849-1853. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.2966