Peningkatan Minat Baca Dan Tulis Anak Sekolah Dasar Kelas 1-3 di Desa Negeri Tongging, Kab. Karo
DOI:
https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.2966Keywords:
Minat Baca, Tulis, Sekolah Dasar Kelas 1-3, Desa Negeri TonggingAbstract
Membaca merupakan suatu kegiatan yang kompleks dengan melibatkan sebagian besar dengan tindakan yang terpisah.Banyak anak sekolah dasar menghadapi tantangan dalam mengembangkan minat membaca dan menulis, termasuk gangguan dari teknologi, kurangnya akses ke bahan bacaan yang menarik, dan kurangnya dukungan dari rumah. Penting untuk memanfaatkan teknologi secara bijak untuk mendukung pembelajaran literasi. Jadi banyak sekali faktor yang mempengaruhi minat baca dan tulis siswa kelas 1-3 SD di Desa Tongging. Oleh karena itu, kami mahasiswa yang sedang menjalankan program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) membuka kegiatan bimbingan belajar secara umum yang kami laksanakan di Lokasi SD dengan 4 kali pertemuan dalam seminggu. Hasil dari pelaksanaan yaitu siswa kelas 1-3, mengenalkan cara membaca dan menulis yang telah disesuaikan menurut metode pelaksanaan, membantu siswa dalam mengerjakan tugas, menambah wawasan siswa mengenai pembelajaran yang kreatif melalui cara yang berbeda yaitu dengan mengarahkan siswa keluar dari ruangan dan memperhatikan lingkungan sekitar. Kemudian siswa diajak mengemukakan apa yang telah dilihat dan di perhatikan dari lingkungan sekitar dan di tuangkan kedalam sebuah tulisan, meningkatkan kreativitas literasi siswa.
Downloads
References
Fajriani, R., Djuanda, D., & Sudin, A. (2017). Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Melalui Penerapan Model Pembelajaran Concept Sentence Dengan Permainan Detective Sherlock Holmes And The Adventure Book. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 161–170. Https://Doi.Org/10.23819/Jpi.V2i1.9649
Nurkayati, S. (2020). Peningkatan Minat Baca Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri 202/IX Bukit Makmur Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(3), 1060. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i3.1097
Retariandalas. (2017). Pengaruh Minat Membaca Dan Motivasi Belajar. Jurnal Formatif, 7(2), 190–197.
Sudarso. (2005). Speed Reading : Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Tarigan, H.G. (2015). Membaca: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Zulela, M. S., Siregar, Y. E. Y., Rachmatullah, R., & Wardhani, P. A. (2017). Keterampilan Menulis Narasi Melalui Pendekatan Konstruktivisme Di Sekolah Dasar. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 112–123.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Juliper Nainggolan, Angelica Septina Ambarita, Fitria Revelita, Friska Maria, Roina Br Berutu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.