Edukasi Kesehatan Mental Remaja Dengan Media Aplikasi Riliv Dan Media Leaflet Di Smp Pgri 1 Surakarta

Frida  Indriani

doi:10.55338/jpkmn.v5i2.3121

Authors

Frida Indriani, Politeknik Insan Husada, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3121

Keywords:

Kesehatan Mental, Remaja, Penyuluhan, Riliv, Leaflet

Abstract

Kesehatan mental merupakan aspek penting dalam mewujudkan kesehatan yang menyeluruh. fenomena krisis moral dan spiritual yang marak akhir akhir ini ternyata tidak hanya menimpa orang dewasa, tetapi telah melibatkan remaja & anak-anak. Riliv adalah aplikasi kesehatan mental yang berbasis teknologi yang mendukung self-help dengan meditasi serta konseling online dengan psikolog Aplikasi ini dirancang untuk membantu mengatasi masalah pribadi dan menjaga kebahagiaan serta produktivitas pengguna. Penggunaan media leaflet sebagai sarana edukasi siswa-siswi SMP PGRI 1 Surakarta dalam meningkatkan pengetahuan tentang kesehatan mental dan juga aplikasi riliv bertujuan untuk mengatasi gangguan mental. Salah satu strategi untuk perubahan perilaku adalah pemberian informasi guna meningkatkan pengetahuan sehingga timbul kesadaran yang pada akhirnya orang akan berperilaku sesuai dengan pengetahuannya tersebut. Salah satu upaya pemberian informasi yang dapat dilakukan adalah penyuluhan. Perubahan sikap pada dasarnya dipengaruhi oleh faktor pengetahuan dan keyakinan/kepercayaan yang didapatkan dari hasil penginderaan, yang salah satunya didapatkan melalui pendidikan atau proses belajar. Pada penelitian yang telah dilakukan kepada siswa-siswi SMP PGRI 1 Surakarta, didapatkan hasil bahwa terdapat peningkatan pengetahuan tentang cara penggunaan aplikasi riliv dan kesehatan mental sebesar 71% setelah dilakukan penyuluhan. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Pendidikan kesehatan dengan tingkat pengetahuan penggunaan aplikasi riliv dan kesehatan mental pada siswa-siswi SMP PGRI 1 Surakarta.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Athiyyah, & Santoso, H. (2021). Permasalahan Kesehatan Mental Di Masa Covid19. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 85–170. https://doi.org/https://doi.org/10.22373/jrpm.v1i2.634.

Andiarna, F. (2020). Effects of Online Learning on Student Academic Stress During the Covid-19 Pandemic. Jurnal Psikologi, 16(2), 139–150.

Azisi, A. M. (2020). Peran Agama dalam Memelihara Kesehatan Jiwa dan Kontrol Sosial Masyarakat. Al-Qalb Jurnal Psikologi Islam, 11(2), 55–75.

Barseli, M., Ifdil, I., & Fitria, L. (2020). Stress akademik akibat Covid-19. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29210/02733jpgi0005

Deliviana, E., Maria Helena Erni, Putri Melina Hilery, & Novi Melly Naomi. (2021). Pengelolaan Kesehatan Mental Mahasiswa Bagi Optimalisasi Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Selaras : Kajian Bimbingan Dan Konseling Serta Psikologi Pendidikan, 3(2), 129–138.

Dewi, W. A. F. (2020). Dampak COVID-19 terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55–61. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89

Dianovinina, K. (2018). Depresi pada remaja : Gejala dan permasalahannya depression in adolescent : Symptoms and the problems. Journal Psikogenesis, 6(1), 69–78.

Eva, N., Parameitha, D. D., Ayu, F., Farah, M., & Nurfitriana, F. (2020). Ketahanan Akademik dan Kesejahteraan Subjektif di antara Mahasiswa yang menggunakan Pembelajaran Online selama Pandemi COVID-19. 2020, 202–214.

Hosker, D. K., Elkins, R. M., & Potter, M. P. (2019). Promoting mental health and wellness in youth through physical activity, nutrition, and Sleep. Child and 67 Adolescent Psychiatric Clinics of North America, 28(2), 171–193. https://doi.org/10.1016/j.chc.2018.11.010

Nurmala, I., Muthmainnah, Rachmayanti, Riris, D., Siswantara, P., Salim, L. A., Devi, Y. P., … Pratiwi, A. N. I. (2020). Mewujudkan remaja sehat fisik, mental dan sosial: (Model Intervensi Health Educator for Youth). Surabaya: Airlangga University Press.