Penggunaan Aplikasi CapCut Untuk Menghasilkan Konten Video Kreatif Bagi Para Santri

Heribertus Ary Setyadi; Sardiarinto Sardiarinto; Wawan  Nugroho; Doddy  Satrya Perbawa

doi:10.55338/jpkmn.v5i2.3171

Authors

Heribertus Ary Setyadi, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia
Sardiarinto Sardiarinto, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia
Wawan Nugroho, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia
Doddy Satrya Perbawa, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3171

Keywords:

Konten, Video kreatif, CapCut, Santri, Al Ikhsan

Abstract

Aplikasi Capcut banyak digunakan oleh para YouTuber karena membantu pengguna dan memudahkan dalam pembuatan dan pengeditan berbagai jenis video karena kelengkapan fungsi dan kekuatan pemrosesan video yang hebat. Dalam pengabdian ini, para santri pondok pesantren Al Ikhsan dilatih menggunakan aplikasi CapCut untuk membuat konten video yang menarik. Banyak santri dalam membuat video selama ini masih terlihat biasa tanpa proses edit yang kreatif. Para santri belum menggunakan aplikasi khusus dalam membuat video sehingga dihasilkan konten yang menarik dan cara pengambilan video yang masih biasa saja. Tujuan kegiatan ini untuk memberikan pelatihan singkat kepada para santri agar dapat membuat konten video yang kreatif untuk keperluan pondok pesantren maupun kepentingan pribadi.Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini meliputi teori, demonstrasi, dan praktek. Tahap kegiatan diawali dengan pemberian materi tentang aplikasi CapCut, demonstrasi aplikasi CapCut, dan latihan editing video kepada peserta. Hasil video yang telah dibuat dan diedit oleh para peserta sudah menunjukkan hasil yang layak untuk diunggah di sosial media atau media manapun. Bukti lebih lanjut didapat dari hasil beberapa pertanyaan survei dalam menguasai CapCut yang menunjukkan bahwa para peserta sudah memahami dan mampu edit video dengan aplikasi CapCut.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Budy Satria, Tambunan, L., Radillah, T., & Ratna Sari, Y. (2022). Pelatihan Pembuatan Konten Video Kreatif Menggunakan Filmora 10 di STAI Hubbulwathan Duri. J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 26–33. https://doi.org/10.33372/j-pemas.v3i1.822

Deriyan, L. F., & Nurmairina. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI CAPCUT DI KELAS V SD. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA (JP2MIPA), 10(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.32696/jp2mipa.v7i1.1332

Ellitan, L. (2020). Competing in the Era of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0. Jurnal Maksipreneur: Manajemen, Koperasi, Dan Entrepreneurship, 10(1), 1. https://doi.org/10.30588/jmp.v10i1.657

Febriana, H., Andita, K. V., Rismarina, R. A., & Maulana, A. (2023). Peluang Bisnis Digital di Indonesia Pada Era Society 5.0. Jurnalku, 3(3), 365–374. https://doi.org/10.54957/jurnalku.v3i3.595

Harnita, P. C., & Krisnawati, E. (2022). Perancangan dan produksi video kampanye sosial Indonesia tsunami alert. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 51–58. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v5i1.1050

Hastuti, Ganafri, Asmar Yulastri, Ambiar, Doni Tri Putra Yanto, & Andrian. (2023). Profil Entrepreneur Era Digital dalam Menghadapi Society 5.0. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 9(1), 139–140. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jtev.v9i1.121838

Ispratiwi, D., & Mellisa, M. (2023). PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CAPCUT PADA MATA KULIAH KULTUR JARINGAN. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 4(1), 39–45. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jipb.v4n1.p39-45

Ma’arif, A. S., Hetilaniar, H., & Agustina, J. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Kreatif Terhadap Pembelajaran Menulis Puisi Siswa Kelas X Sma Ni Belitang Iii. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PGRI PROVINSI SUMATERA SELATAN DAN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG, November, 179–185. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/8291%0Ahttps://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/download/8291/5818

Marliani Rahmania, D., Haq Mustafa, A., Fitriani, H., Handayati, S., Nur Aeni, A., Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, P., & Daerah Sumedang, K. (2023). Penggunaan Media Video Animasi Berbasis Capcut sebagai Media Dakwah dalam Pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Journal on Education, 5(4), 17336–17344. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v6i1

Oktaviana, D., Barizi, A., & Yaqin, M. Z. N. (2022). The Challenges of The Society 5.0 Era: The Evaluation of Learning in Primary Education. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 12(1), 10. https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v12i1.5831

Poerwanto, E., & Suhanto, S. (2022). Pendampingan desa wisata Bukit Roso Wulan dalam implementasi promosi on line berbasis facebook berbentuk video. KACANEGARA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 111. https://doi.org/10.28989/kacanegara.v5i2.1022

Rani, I. S., & Ngatmini, N. (2023). Penggunaan Media Video Kreatif Dalam Menulis Teks Biografi Sebagai Strategi Pembelajaran Kelas X SMA. Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 7(1), 186–200. https://doi.org/10.31002/transformatika.v7i1.7735

Setiyadi, D., Fortuna, D., & Ramadhan, A. B. (2022). Pemanfaatan Video Kreatif dan Media Sosial Youtube sebagai Media Pembelajaran Matematika Kelas Tinggi. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 2(1), 31–42. https://doi.org/10.35878/guru.v2i1.344

Sugiono, S. (2020). Industri Konten Digital dalam Perspektif Society 5.0 Digital Content Industry in Society 5.0 Perspective Shiddiq Sugiono. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komunikasi, 22(2), 175–191. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33164/iptekkom.22.2.2020.175-191

Syafruddin, S. R. dan D. M. (2023). EFEKTIVITAS PENEREPAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN TAHFIDZ Institut Agama Islam Muhammadiyah Bima ARTICLE INFO. KREATIF: Jurnal Studi Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 21(2). https://doi.org/https://doi.org/10.52266/kreatif.v21i2.1707

Syahmewah, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Template Pada Aplikasi Capcut Yang Memudahkan Mahasiswa Untuk Mengedit Video Sebagai Media Pembelajaran. Journal of Physics and Science Learning, 07(1), 27–32.

Widiastuti, T., & Ritonga, R. (2020). Ethnomethodology Study of Digitalized Social Communication Apprehension in Basmala Youth Community Members. Jurnal Komunikasi Ikatan Sarjana Komunikasi Indonesia, 5(1), 42–51. https://doi.org/10.25008/jkiski.v5i1.362

Yasman, T., Tawar Barat, A., Utara, P., Padang, K., & Barat, S. (2024). Penggunaan Aplikasi Capcut Bagi Kalangan Anggota Aktif UKKPK Universitas Negeri Padang Dwi Mutia Sari Program Studi Desain Komunikasi Visual FBS, Universitas Negeri Padang. Desain Dan Media JURRSENDEM, 3(1), 248–260. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jurrsendem.v3i1.2668

Yulia Darniyanti, Muhammad Subhan, & Yuliska Hoiriyanti. (2023). Pengembangan Media Video Animasi Pada Muatan Ips Menggunakan Aplikasi Capcut Di Kelas V Sdn 01 Koto Baru. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 870–879. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1568

Yuliana, D., Baijuri, A., Suparto, A. A., Seituni, S., & Syukria, S. (2023). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Video Pembelajaran Kreatif, Inovatif, Dan Kolaboratif. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 6(2), 247–257. https://doi.org/10.37792/jukanti.v6i2.1025