Pembinaan Guru Pendamping dalam Meningkatkan Karakter Spiritual Remaja di HKBP Jatisampurna-Bekasi

Jusen Boangmanalu; Esti Regina Boiliu; Samuel Siringo Ringo; Daniel Ricel Fredik Polii

Authors

Jusen Boangmanalu Universitas Kristen Indonesia, Jakarta
Esti Regina Boiliu Universitas Kristen Indonesia
Samuel Siringo Ringo Universitas Kristen Indonesia, Jakarta
Daniel Ricel Fredik Polii Universitas Kristen Indonesia, Jakarta

Keywords:

Pembinaan, Guru Pendamping, Spiritual Remaja

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) di HKBP Jatisampurna-Bekasi bertujuan untuk meningkatkan karakter spiritual remaja melalui pembinaan guru pendamping. Latar belakang penelitian ini didorong oleh kebutuhan untuk memperkuat peran guru dalam membimbing remaja dengan karakter moral yang kuat dan nilai-nilai spiritual. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menjadikan guru pendamping sebagai agen perubahan yang efektif dengan memberikan pengetahuan, keterampilan, dan wawasan yang diperlukan dalam pembentukan karakter remaja. Metode yang digunakan mencakup ceramah, tanya jawab, dan diskusi yang dirancang untuk memungkinkan guru pendamping memahami dan menerapkan nilai-nilai spiritual serta berbagi pengalaman dalam bimbingan remaja. Evaluasi efektivitas dilakukan melalui observasi dan umpan balik dari peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para guru pendamping mengalami peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mereka dalam mendampingi remaja, yang tercermin dalam peningkatan antusiasme dan partisipasi aktif mereka. Kesimpulannya, pembinaan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan guru untuk membimbing remaja dan membentuk karakter spiritual mereka secara lebih baik, dengan harapan dapat memperkuat peran guru sebagai teladan dalam pembentukan integritas remaja.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. Sudiarja, S. . (2014). Pendidikan dalam Tantangan Zaman. PT Kanisius.

Adinda Elvia Hidayat dan Lenny Nuraeni. (2023). Pendidikan Inklusif: Peran Guru Pendamping Di Taman Kanak-Kanak Marhamah Kiducition. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 6(6), 565–569.

Boiliu, E. R. (2022). Sumbangsih PAK Bagi Pertumbuhan Iman dan Moral Kaum Muda di Era Revolusi Industri 4.0. Fidei: Jurnal Teologi Sistematika Dan Praktika, 5(1), 58–74.

Dewa Made Alit dan Ni Luh Putu Tejawati. (2023). Smart Classroom : Digital Learning Generasi Z Dan Alpha. Seminar Nasional(PROSPEK II) “Transformasi Pendidikan Melalui Digital Learning Guna Mewujudkan Merdeka Belajar,” 1–13.

Elfin Warnius Waruwu dan Mortan Sibarani. (2023). Analisis Visi Misi Guru Pak Dalam Konteks Kurikulum Merdeka Ditinjau Dari Perspektif Filsafat Pendidikan Kristen. Jutipa: Jurnal Teologi Injili Dan Pendidikan Agama, 1(2), 137–159.

Howard G. Hendricks. (2011). Mengajar untuk Mengubah Hidup. Katalis Media & Literature - Yayasan Gloria.

Izhar. (2019). Peranan Guru dan dalam Pembelajaran Berkarakter di Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 1096–1100.

Nella Agustin, D. (2018). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Pendidikan Guru Sekolah Dasar). UAD Press.

Rezeki Putra Gulo dan Agus Mawarni Harefa. (2023). Urgensi Kolaborasi Orang Tua Dan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Mewujudkan Pendidikan Spiritual Efektif Bagi Anak. Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1(3), 23–34.

Rifaid. (2023). Penerapan Kegiatan Mentoring untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Merancang dan Menggunakan Media Pembelajaran di SMPN 2 Bolo Tahun Pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 3(1), 40–56.

Samuel Agus Setiawan dan Andrias Pujiono. (2023). Implementasi Strategi Pembelajaran Tuhan Yesus berbasis Masalah dalam Pendidikan Agama Kristen di Gereja. MANTHANO: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(2), 74–84.

Talizaro Tafonao. (2018). Peran Guru Agama Kristen Dalam Membangun Karakter Siswa Di Era Digital. Jurnal: Bijak, 2(1), 1–21.

Yulianingsih, K. S. dan D. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Pada Anak Usia Dini. PEADA: Jurnal Pendidikan Kristen, 2(1), 15–30.

Zainal Agusti Nanda Sihombing dan Andar Gunawan Pasaribu. (2023). Pendekatan Pak Dalam Pembentukan Karakter Remaja. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 10615–10630.