Pengaruh Buku Cerita Bergambar Dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa di Desa Silokidir
DOI:
https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i1.4047Keywords:
Minat Membaca, Motivasi, Media Buku, Budaya Literasi, Pengabdian MasyarakatAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak-anak di Desa Silokidir dengan menggunakan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran. Mengingat rendahnya minat baca di Indonesia dan keterbatasan akses buku serta dukungan yang kurang dari lingkungan sekitar, penelitian ini mengadopsi metode kualitatif berbasis pengabdian masyarakat yang dilaksanakan selama 11 hari. Kegiatan meliputi orientasi buku cerita, cerita interaktif, serta sesi membaca mandiri dan bersama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku cerita bergambar secara signifikan meningkatkan minat baca anak-anak hingga 52,8%. Anak-anak menunjukkan antusiasme yang tinggi dan kemajuan dalam kemampuan membaca serta pemahaman bacaan. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa buku cerita bergambar merupakan alat yang efektif dalam membangun kebiasaan membaca dan meningkatkan literasi anak-anak. Dukungan aktif dari orang tua dan keterlibatan sekolah juga berperan penting dalam keberhasilan program ini, yang menunjukkan perlunya pendekatan integratif untuk mengatasi masalah rendahnya minat baca di komunitas. Hendaknya kegiatan program ini terus dilanjutkan, agar kedepannya budaya literasi sejak dini semakin meningkat di Desa Silokiddir.
Downloads
References
Agustina, Z., Murniati, N. A. N., & Reffiane, F. (2023). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Minat Baca Siswa Kelas III di SDN Peterongan Kota Semarang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2). https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/download/1147/1058/
Annisa, A. R., Ipungkarti, A. A., & Saffanah, K. N. (2021). Pengaruh kurangnya literasi serta kemampuan dalam berpikir kritis yang masih rendah dalam pendidikan di Indonesia. In Current Research in Education: Conference Series Journal, 1(1), 1–12. https://www.academia.edu/download/93002306/32685_75730_1_PB.pdf
Apriliani, S. P., & Radia, E. H. (2020). Pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan minat membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 994–1003. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/492
Aysah, F. (2023). Peran orang tua dalam meningkatkan minat membaca anak usia sekolah dasar. Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD, 3(1), 49–62. https://journal.ipmafa.ac.id/index.php/dawuhguru/article/download/549/313
Ayu, F. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Buku Cerita Bergambar terhadap Minat Baca Siswa Kelas III SDN 156 Mattampawalie Kabupaten Bone. Skripsi. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas.
Bania, A. S. (2020). Analisis Kemampuan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar di Kota Langsa. BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 3(2), 51–56. https://jurnal.uisu.ac.id/index.php/best/article/view/2807
Darlin, H., & Fitriani, E. (2020). Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Jurnal Perspektif, 3(4), 577–589.
Devega, E. (2017). Teknologi Masyarakat Indonesia: Malas Baca Tapi Cerewet di Medsos. kominfo.go.id
Dewi, V. R. G., Jampel, I. N., & Parmiti, D. P. (2022). Meningkatkan minat baca siswa kelas III melalui buku cerita bergambar. Jurnal Edutech Undiksha, 10(2), 271–279. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/46904
Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 54–60. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/572
Fitriyani, P. (2020). Peran Guru dalam Mengembangkan Gerakan Literasi Melalui Kegiatan Kunjung Perpustakaan di Kelas II Sekolah Dasar. Doctoral Dissertation: UNIVERSITAS JAMBI. https://repository.unja.ac.id/11709/
Hadi, A. A., Sarifah, A., Maftuhah, T., & Putri, W. D. (2023). Rendahnya minat baca anak sekolah dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 22–30. https://prospek.unram.ac.id/index.php/renjana/article/view/303
Handayani, G., Adisyahputra, A., & Indrayanti, R. (2018). Correlation between integrated science process skills, and ability to read comprehension to scientific literacy in biology teachers students. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 11(1), 22–32.
Hasibuan, A. T., & Rahmawati, R. (2019). Sekolah Ramah Anak Era Revolusi Industri 4.0 Di SD Muhammadiyah Pajangan 2 Berbah Yogyakarta. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 11(1), 49–76. https://jurnal.albidayah.id/home/article/view/180
Hidaya, Z. Y. P., Laily, I. F., & Ummah, I. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Buku Cerita Bergambar Terhadap Minat Baca Siswa Kelas III Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Integrated Elementary Education, 2(2), 144–156. https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jieed/article/view/13058
Kehnia, Y., & Darwis, U. (2021). Pengaruh Media Buku Bergambar Terhadap Minat Baca Siswa Kelas Ii Sd Negeri 101797 Deli Tua. Pendalas: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 1(3), 229–234. https://www.journal.yaspim.org/index.php/pendalas/article/view/85
Mahrani, M., Tambunan, E. E., Siregar, A. P., Natasya, A., & Lubis, R. R. (2022). Menumbuhkan Minat Literasi Anak Sekolah Dasar Melalui Buku Cerita Rakyat Di Desa Tandihat. Kalandra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 12–17. https://doi.org/https://doi.org/10.55266/jurnalkalandra.v1i1.103
Mulyo, T. (2017). Aktualisasi Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar Melalui Gerakan Literasi Sekolah untuk Menyiapkan Generasi Unggul Dan Berbudi Pekerti. Prosiding Seminar Nasiona. https://eprints.umk.ac.id/7379/6/3_Mulyo_Teguh.pdf
Nurdiansyah, M. F., & Lestari, T. (2021). Persepsi dan sikap anak tentang media sosial dalam pemanfaatannya untuk belajar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1551–1554. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/1139/1018/2276
Purwaningsih, P., & Dewi, A. O. P. (2019). Evaluasi Kualitas Layanan Perpustakaan Digital Jateng Menggunakan Metode Digiqual. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 8(4), 214–227.
Rahmawati, R. (2020). Komunitas baca rumah luwu sebagai inovasi sosial untuk meningkatkan minat baca di kabupaten Luwu. Diklus: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 158–168. https://journal.uny.ac.id/index.php/jurnaldiklus/article/view/32593
Rahmi, A. A., & Dafit, F. (2022). Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Siswa kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(2), 415–423.
Ramadanu, F., Simanjuntak, H., & Sitorus, F. R. (2023). BUKU CERITA GAMBAR SEBAGAI MEDIA PENINGKATAN MINAT BACA SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP), 5(1), 1–6. https://jurnal.unprimdn.ac.id/index.php/BIP/article/view/3327
Roesminingsih, E. (2020). Layanan dan Fasilitas Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 389–400.
Rohim, D. C., & Rahmawati, S. (2020). Peran literasi dalam meningkatkan minat baca siswa di sekolah dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 6(3), 230–237. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jrpd.v6n3.p230-237
Santoso, H. (2011). Membangun minat baca anak usia dini melalui penyediaan buku bergambar. Universitas Negeri Malang. https://repository.um.ac.id/1385/
Sari, C. P. (2018). Faktor-faktor penyebab rendahnya minat membaca siswa kelas IV. Basic Education: Jurnal Elektronik Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(32), 128–137. https://journal.student.uny.ac.id/index.php/pgsd/article/view/13875
Suryana, F. I. F., Lahera, T., & Windayana, H. (2022). Pengelolaan Layanan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SD. Naturalistic: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 1310–1317.
Utami, R. D., Wibowo, D. C., & Susanti, Y. (2018). Analisis minat membaca siswa pada kelas tinggi di sekolah dasar negeri 01 belitang. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 4(1), 179–188. https://www.neliti.com/publications/271625/analisis-minat-membaca-siswa-pada-kelas-tinggi-di-sekolah-dasar-negeri-01-belita
Wandasari, Y. (2017). IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) SEBAGAI PEMBENTUK PENDIDIKAN BERKARAKTER. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 2(2), 325–342. https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1480
Wulanjani, A. N., & Anggraeni, C. W. (2019). Meningkatkan Minat Membaca Melalui Gerakan Literasi Membaca Bagi Siswa Sekolah Dasar. Proceeding of Biology Education, 3(1), 26–31. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/pbe.3-1.4
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ahmad Tarmidzi Hasibuan, Putri Amanda Fadilla, Luthfiyah Hayati Rangkuti, Nur Adilla, Khairunnisa Khairunnisa, Zaura Izzati Siagian, Sabila Meliani Brutu, Eyzi Pratiwi, Nur Nani Siagian, M. Dzaky Labib
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Yulia Utami, Desi Vinsensia, Pria Muslim, Khairunnisa Khairunnisa, Pelatihan Penggunaan Aplikasi Matlab dalam Mata Kuliah Aljabar Linier , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
- Riko Aprianto, Evan Vria Andesmora, Dalli Yulio Saputra, Wahilman Syahmi, Dodo Tomi, Rizarul Imron, Yuni Herlina, Sardiyanto Sardiyanto, Khairunnisa Khairunnisa, Pengembangan Potensi Hasil Perkebunan Kelompok Tani Sebagai Produk UMKM Kopi Desa Laman Panjang Kabupaten Bungo , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 3 No. 2.1 Desember (2022): SPECIAL ISSUE
- kkn_com, Khairunnisa Khairunnisa, Nor Salim Tricahyono, Bagus Ageman, Rena Nur Yanti, Rya Safitri, Ikrimah Ikrimah, Nur Hikmah, Sonia Triana, Muhammad Alwi Mahfudz, Pengelolaan Sampah Plastik Dalam Mewujudkan Desa Bersih Dan Sehat (Studi Kasus Desa Pulau Telo) , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
- Rafika Purba, Ersika Puspita Dani, Nora Anisa Br.Sinuligga, Khairunnisa Khairunnisa, Delima Dwi Faarah, Penigkatan Kemampuan Bahasa Inggris Berekuivalensi Toefl Bagi Mahasiswa STMIK Pelita Nusantara Secara Online , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
