Penguatan Literasi Digital Bagi Guru-Guru Di UPTD SD Negeri 122345 Kecamatan Siantar Timur

Maria  Barus; Reagan Surbakti  Saragih; Gloria  Sirait; Feliks  Simbolon; Sondang  Simanjuntak; Yuli Yoci  Saragih; Nur  Wardany; Mawarni  Saragih

doi:10.55338/jpkmn.v6i1.4096

Authors

Maria Barus Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Reagan Surbakti Saragih Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Gloria Sirait Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Feliks Simbolon Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Sondang Simanjuntak Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Yuli Yoci Saragih Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Nur Wardany Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Mawarni Saragih Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i1.4096

Keywords:

Literasi Digital, Guru, Pengabdian Masyarakat, Internet, Digital

Abstract

UPTD SD Negeri 122345 Kecamatan Siantar Timur merupakan salah satu sekolah tempat mahasiswa Prodi PGSD FKIP Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar dan sudah mengadakan MoU melalui Dinas Pendidikan Kota Pematangsiantar. Urgensi dari PkM ini adalah berlakunya kurikulum Merdeka di Tingkat SD mengharuskan guru-guru beradaptasi demi lancarnya proses pembelajaran. Kurikulum Merdeka Belajar yang menekan pada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik yakni pada kebutuhan dan minat peserta didik dengan memperhatikan konten, proses, produk, pendidik (guru atau dosen), dapat menyesuaikan perencanaan, pelaksanaan dan penilaian proses pembelajaran dengan mengunakan digitalisasi sebagai media pembelajar di kelas. Penggunaan media digital dalam proses pembelajaran dibutuhkan kemampuan berliterasi digital yang cakap dan benar. Informasi digital yang semakin mudah didapatkan membuat para siswa semakin dekat terhadap Hoax dan berita provokasi yang dapat memecah persatuan. Sehingga perlu diadakannya penguatan literasi digital kepada guru-guru di SD Negeri 122345 sebagai pendidik untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman terhadap siswa bagaimana berliterasi digital yang cakap dan benar. Metode yang digunakan pada PkM ini adalah dengan Pendidikan/edukasi, pelatihan dan pendampingan. Dengan menggunakan langkah-langkah sebagai berikut: Diskusi menemukan masalah, sosialisasi literasi teknologi dan digital, pelatihan penguatan literasi teknologi, pendampingan I, pendampingan II, dan evaluasi. Dari hasil kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan berhasil meningkatkan kompetensi teknologi informasi di kalangan guru-guru SD Negeri 122345. Melalui serangkaian pelatihan, workshop, dan sesi pendampingan, guru-guru menjadi lebih percaya diri dan terampil dalam menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi. Antusiasme guru-guru juga terlihat dari munculnya 8 pertanyaan yang ditujukan kepada Tim Pengabdian terkait materi yang diberikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alexander, I. J., Sinurat, H., Nainggolan, J. R., & Sirait, G. (2024). Edukasi Permasalahan Hoaks dan Cyberbulling Pada Remaja Gereja Pentakosta Indonesia (GPI) Sidang Paya Kapar Kota Tebingtinggi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2379-2383.

Alexander, I. J., Sirait, G., Sibarani, I. S., & Sitorus, L. (2023). Edukasi Literasi Digital Dalam Menangkal Penyebaran Hoax di Masyarakat. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(4), 01-05.

Alfansyur, A., & Mariyani, M. (2019). Pemanfaatan Media Berbasis ICT ‘Kahoot’Dalam Pembelajaran PPKN Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Bhineka Tunggal Ika, 6(2), 208-216.

Ahsani, E. L. F., Romadhoni, N. W., Layyiatussyifa, E. L., Ningsih, W. N. A., Lusiana, P., & Roichanah, N. N. (2021). Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Indonesia Den Haag. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(2), 228-236.

Barus, M. (2022). Literasi Sains dan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Pendidikan Bahasa Indonesia Dan Sastra (Pendistra), 17-23.

Pane, E. P., Siahaan, T. M., Situmorang, E., Simarmata, G., Saragih, V. R., Siahaan, R. D. R., ... & Saragih, R. S. (2024). PENGUATAN LITERASI DIGITAL DALAM MEWUJUDKAN PROFESIONALISME GURU SESUAI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 348-355.

Purba, N. A. (2016). Penerapan Teknik Rekayasa Teks dengan Media Komputer dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi. Jurnal Tematik, 6(3).

Purba, N. A., & Sihombing, V. T. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Menulis Puisi dengan Menggunakan Media Visual Tiga Dimensi (3D) Kelas V SD. Jurnal IlmiahAquinas, 4(2).Lampiran

Purba, Y. O., Lumbangaol, S. P., & Saragih, R. S. (2023). Penguatan Kompetensi Guru SMP di Kecamatan Dolok Panribuan dalam Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Dan IPA Berbasis ICT pada Kurikulum Merdeka Belajar. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4), 3145-3154.

Siahaan, R. D. R., & Sirait, G. (2023). The Importance of Digital Literacy in The Era of Society 5.0. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1734-1742.

Sidebang, R., Napitupulu, R., & Simaremare, H. (2021, December). Analisis Kesulitan Dosen dalam Penerapan Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Pendidikan Pembelajaran Tematik Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar TA 2020/2021. In Prosiding Seminar Nasional (Vol. 1, No. 1, pp. 36-42).

Sibarani, I. S., & Sirait, G. (2023). Penerapan Metode Drill Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Kelas II SD di Sekolah Kristen Kalam Kudus Pematangsiantar. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(3), 70-78.

Sirait, G., Alexander, I. J., & Mahulae, S. H. R. (2023). Sosialisasi Penanaman Nilai-Nilai Luhur Pancasila Dalam Meningkatkan Karakter Siswa. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI), 1(3), 104-108.

Sirait, G., Tobing, P. U. A. L., & Djulia, E. (2021). Biology Teacher’s understanding of Nature of Science (NOS). Journal of Mathematics and Natural Sciences, 1 (2): 35, 39.

Yanti, F., Simamora, B. A., & Barus, M. (2023). Sosialisasi Kurikulum Merdeka Pada guru-Guru UPT SD Negeri 064020 Medan. ABDIMAS MANDIRI-Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 74-78.