Penerapan Teknologi Artificial Intellegence (Chat-GPT) dalam Menunjang Pemberian Materi Pembelajaran

Marsa Marsa; Sitti  Harlina; Putri Rakhmadina  Armus

doi:10.55338/jpkmn.v5i4.4124

Authors

Marsa Marsa Universitas Diapa Makassar
Sitti Harlina Universitas Diapa Makassar
Putri Rakhmadina Armus Universitas Diapa Makassar

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4124

Keywords:

Penerapan, Teknologi, AI, Chat GPT, Menunjang pembeajaran materi

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (AI) dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pendidikan AI bisa mempermudah tugas-tugas administratif guru, seperti menentukan nilai akhir berdasarkan bobot penilaian, dan membantu dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. AI juga diyakini dapat membantu manusia belajar dengan lebih baik dan mencapai tujuan pendidikan dengan lebih efektif pembuatan materi ajar dengan aplikasi dari artificial intelellegence (chat GPT) di tunjukkan dengan hasil pengolahan kuisioner dengan metode N-gain Score sebesar 81, 5581 %. Dengan Visualisasi nilai terendah 0 dan maksimum 100 %. Untuk materi chat GPT ini sebelum kegiatan diadakan menunjukkan bahwa beberapa guru belum mengenal aplikasi ini ditunjukkan dengan persentase sebesar 37% dan setelah diadakan kegiatan pengabdian untuk materi chat GPT menunjukkan nilai sebesar 40 %, kegiatan ini mereka harapkan secara berkala diberikan hal-hal baru terkait dengan penerapan teknologi guna mendukung proses belajar mengajar, dan memberi pengetahuan baru buat guru-guru yang bisa diterapkan langsung dalam kegiatan di sekolah.Kegiatan ini dilaksanakan dengan ceramah materi dan praktek secara langsung dan tanya jawab tentang maslah yang ditemui selama PKM.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bayuaji, Hibatullah Zamzam Tegar. 2023. “Dampak & Manfaat AI pada Profesi Guru.” Calak pendidikan. Diambil (https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/80efe432-f5e2-4488-81a6-c96f0d7b6d2a).

Djafar, Imran, Hasyrif Hasyrif, Nurdiansah Nurdiansah, Akbar Bahtiar, dan Sitti Harlina. 2023. “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru Pada Smk Negeri 1 Jeneponto.” Indonesian Collaboration Journal of Community Services (ICJCS) 3(2):124–34.

Hakim, Lukman. 2022. “Peranan Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) dalam Pendidikan.” Kemenristek Dirjen Guru Dan Tenaga Kependidikan 1.

Hamzah, Intan, Nicky Dwi Puspaningtyas, Dina Amelia, Parjito Parjito, Ingatan Gulo, dan Waldi Romadhona. 2023. “Pendampingan Pembuatan Materi Ajar Menggunakan Aplikasi Canva di SMA Negeri 2 Kota Agung.” TEKNOMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Teknokrat Indonesia 1(1).

Harlina, Sitti, Magfirah Magfirah, Usman Usman, dan Rakhmad Rakhmad. 2019. “Pemanfaatan Teknologi Komputer untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru pada SMP negeri 2 Sungguminasa Gowa.” Hlm. 237–43 dalam.

Harlina, Sitti, Usman, dan Rakhmad Armus. 2021. “PELATIHAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASROOM SEBAGAI PENUNJANG KEGIATAN BELAJAR BAGI GURU DI SMA NEGERI 2 TAKALAR SULAWESI SELATAN.” Bajang Institute 1(6).

Luger, George F., dan William A. Stubblefield. 1993. Instructor’s Manual for Artificial Intelligence: Structures and Strategies for Complex Problem Solving. Benjamin/Cummings Publishing Company.

Lukman, Eva Nurrahmi, Tambunan, Mangapul Parlindungan, dan Rudy Parluhutan. 2021. “Kajian Regulasi Covid-19 Pada Pola Sebaran Covid-19 di Kabupaten Luwu Timur.” LaGeografia (Vol 19, No 3 (2021): Juni):373–86.

Marlin, Khairul, Ellen Tantrisna, Budi Mardikawati, Retno Anggraini, dan Erni Susilawati. 2023. “Manfaat dan Tantangan Penggunaan Artificial Intelligences (AI) Chat GPT Terhadap Proses Pendidikan Etika dan Kompetensi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi.” Innovative: Journal Of Social Science Research 3(6):5192–5201.

Mulianingsih, Ferani, Khoirul Anwar, Fitri Amalia Shintasiwi, dan Anggi Jazilatur Rahma. 2020. “Artificial Intellegence dengan pembentukan nilai dan karakter di bidang pendidikan.” IJTIMAIYA: Journal of Social Science Teaching 4(2):148–54.

Nata, Natalia, dan Melkyanus BU Kaleka. 2020. “Meningkatkan kinerja guru melalui supervisi akademik kepala sekolah dengan pendekatan individual di SMPN 7 Nangapanda.” OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika 4(1):1–8.

Patty, Jusak, dan Jeny Lekatompessy. 2024. “Pelatihan Penggunaan Teknologi Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Bagi Para Guru SD Negeri Tiakur.” Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan 4(3).

Qardafil, Rizan, dan Ari Sujarwo. 2023. “Optimasi Kualitas Chatbot Jala Tech Melalui Implementasi Auto-GPT.” Jurnal Teknik ITS 12(2):A174–80.

Suharmawan, Wahid. 2023. “Pemanfaatan Chat GPT dalam dunia pendidikan.” Education Journal: Journal Educational Research and Development 7(2):158–66.

Tjahyanti, Luh Putu Ary Sri, Putu Satya Saputra, dan Made Santo Gitakarma. 2022. “Peran artificial intelligence (AI) untuk mendukung pembelajaran di masa pandemi Covid-19.” Komteks 1(1).

Wahyuni, Roni, Hikmawati Hikmawati, dan Muhammad Taufik. 2016. “Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI IPA SMAN 2 Mataram tahun pelajaran 2016/2017.” Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi 2(4):164–69.