Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbentuk Video Animasi 3D Menggunakan Aplikasi Lumen Untuk Meningkatkan Literasi Informasi Pada Guru

Nyimas Muazzomi; Indryani Indryani; Mujahidawati Mujahidawati; Masyunita  Siregar; Asih Nur  Ismiatun; Febbry  Romundza

doi:10.55338/jpkmn.v5i4.4205

Authors

Nyimas Muazzomi, Universitas Jambi, Indonesia
Indryani Indryani, Universitas Jambi, Indonesia
Mujahidawati Mujahidawati, Universitas Jambi, Indonesia
Masyunita Siregar, Universitas Jambi, Indonesia
Asih Nur Ismiatun, Universitas Jambi, Indonesia
Febbry Romundza, Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4205

Keywords:

Pelatihan Pembuatan Video, Pembelajaran Aplikasi Lumen, Literasi Informasi

Abstract

Peningkatan literasi informasi pada guru merupakan salah satu langkah penting dalam mendukung tercapainya pendidikan berkualitas. Literasi informasi, yang mencakup kemampuan dalam mengakses, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif, sangat krusial dalam proses pembelajaran. Seiring dengan perkembangan teknologi, media pembelajaran berbasis video animasi 3D menjadi salah satu alat yang dapat meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali guru dengan keterampilan dalam pembuatan media pembelajaran berbentuk video animasi 3D menggunakan aplikasi Lumen. Aplikasi ini dipilih karena kemudahannya dalam menciptakan konten visual yang menarik dan interaktif. Dalam pelatihan ini, para peserta akan mempelajari dasar-dasar penggunaan Lumen, mulai dari konsep animasi 3D, pembuatan storyboard, hingga teknik rendering dan editing video. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah peningkatan kompetensi guru dalam membuat media pembelajaran yang inovatif dan interaktif, yang pada akhirnya dapat meningkatkan literasi informasi dan pemahaman siswa. Dengan demikian, pelatihan ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Shia J. Badajos, Trisha Kate E. Obsioma, Tharah Tibette W. Tungal, and Angelo Mark P. Walag. (2023). Go Carb Deck: A Card Game for Teaching Classification of Simple Monosaccharides. J. Chem. Educ. 2023, 100, 12, 4619– 4624.https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00595.

Kateřina Trčková, Roman Maršálek, and Zuzana Václavíková. (2020). Saving the Earth: Mini Online Escape Game. J. Chem. Educ. 2024, 101, 1, 215–222. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.3c00880

Jesús Ramón Girón-Gambero and Antonio Joaquín Franco-Mariscal. (2023). “Atomizados”: An Educational Game for Learning Atomic Structure. A Case Study with Grade-9 Students with Difficulties Learning Chemistry. Journal of Chemical Education 2023, 100, 8, 3114-3123. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00614

Romundza F, Harizon, Miharti I, Novferma. (2023). Development of Artificial Intelligence-Based Learning Videos on the Topics of Air Pollution using Lumen App. Jurnal Pendidikan MIPA, 2023

Gugun M Simatupang, Husni S, Mujahidawati, Dewi I, Romundza F. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbentuk Video Animasi 3d Dengan Karakter Diri Sendiri Menggunakan Aplikasi Loomie Dan Obs Untuk Meningkatkan literasi informasi. DOI: 10.47709/dst.v3i2.3222

Novferma, Romundza F. (2023). Analysis of Students' Mathematical Literacy Ability Through Mathematics Comics Based on Problem-Based Learning. DOI: https://doi.org/10.22437/edumatica.v13i03.29309

Novferma, Mujahidawati, Romundza F, Ari F, Rizanti N. (2023). The analysis of University student's motivation in learning by using E-book with magazine display in the time of Covid-19 pandemic. https://doi.org/10.1063/12.0019319

Novferma, Wardi S, Kamid, Ari F, Romundza F. Rizanti N. ( 2020). Analysis of 4C (Critical, creative, collaborative, communicative) ability of students in the algebraic structure course in the time of Covid-19 pandemic. AIP Conf. Proc. 2811, 020023 (2023)

Mujahidawati, Novferma, Gugun M. S, Ari F, Romundza F. (2023). Analysis of university students’ higher order thinking skills (HOTS) in the differential equation courses in the time of Covid-19 pandemic. AIP Conf. Proc. 2698, 060047 (2023)

Gugun M S, Romundza F, Ari F, Diniyah P. (2022). Pelatihan pembuatan film animasi menggunakan aplikasi toontastic 3d untuk mendukung minat belajar siswa SMP. DOI: https://doi.org/10.21009/sarwahita.191.20

Nizlel H, Jefri M, Ari F, Romundza F, Wahyu F. (2021). Pembuatan Video Pembelajaran Animasi Mengunakan Animaker Untuk Mendukung Kemampuan Literasi Teknologi Pada Guru SMP. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm/article/view/25608.

Novferma, Husni S, Wardi S, Ari F, Romundza F. (2021). pelatihan pembuatan media pembelajaran berbentuk game edukatif berbasis android bagi guru smpn 7 muaro jambi https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/10665

Gugun M S, Ari F, Romundza F. (2021). Practical Analysis of Differential Equation Module to Improve Student’s Logical Thinking Ability. DOI : 10.2991/assehr.k.210508.084