Efektivitas Cinema Therapy dalam Regulasi Emosi Pada Usia Remaja di Panti Asuhan X di Jakarta

Authors

  • Dastin Imanuel Universitas Tarumanagara
  • Lydia Suliyanto Wijaya Universitas Tarumanagara
  • Billy Nugroho Universitas Tarumanagara
  • Aurellya Sinanta Poek Xin Pei Universitas Tarumanagara
  • Ethan Petrosmand Universitas Tarumanagara
  • Kathryn Joanreitha Kunady Universitas Tarumanagara
  • Keysha Alisya Putri Sonatha Universitas Tarumanagara
  • Erica Rahma Prisciella Universitas Tarumanagara
  • Denrich Suryadi Universitas Tarumanagara

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i1.4252

Keywords:

Terapi Film, Regulasi Emosi, Remaja, Panti Asuhan, Intervensi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  menguji tingkat efektivitas Terapi Film dalam meningkatkan regulasi emosi pada remaja perempuan di Panti Asuhan X, Jakarta. Masa remaja merupakan masa dimana individu mengalami perubahan fisik, emosional, dan sosial secara signifikan yang akan mempengaruhi cara individu untuk berinteraksi dengan lingkungan sosialnya. Perubahan ini dapat menimbulkan tantangan dalam mengelola emosi dan adaptasi sosial. Remaja yang tidak dapat meregulasi emosinya dengan baik dapat berperilaku agresif serta kesulitan dalam menghadapi tekanan sosial, yang dapat memicu timbulnya stres atau depresi dalam diri individu. Penelitian ini menggunakan film 'Inside Out' sebagai intervensi untuk para remaja perempuan Panti Asuhan X memahami dan memiliki gambaran mengenai emosi yang ada pada diri mereka. Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest dengan 14 remaja perempuan sebagai partisipan yang rentang usianya adalah 10-17 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan alat ukur the Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA) versi translasi bahasa Indonesia dan dianalisis deskriptif dengan menggunakan SPSS versi 25 (Statistical Package of Social Sciences). Hasil uji mean menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan regulasi emosi partisipan setelah intervensi. Rata-rata skor reappraisal meningkat dari 22,2 menjadi 24,1 dan suppression dari 12,9 menjadi 14,6. Berdasarkan hasil data tersebut, penelitian ini dapat menunjukkan bahwa terapi film efektif dalam membantu remaja untuk meregulasi emosi mereka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andini, I. R. (2019). Efektivitas cinema therapy dalam membangun body image pada siswi kelas x smti yogyakarta. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(9), 659-668.

Azara, F., Widyatno, A., Bisri, M., & Dyah Hapsari, A. (2022). The Relationship Between Emotion Regulation and Resilience in Single Mothers Possessing Multiple Roles in Malang City. KnE Social Sciences. https://doi.org/10.18502/kss.v7i1.10213

Azmi, N. (2015). Potensi emosi remaja dan pengembangannya. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 2(1), 36-46.

Darmawati, I., & Yuniar, D. (2018). Emotional Quotient Remaja Kota Bandung. JURNAL PENDIDIKAN KEPERAWATAN INDONESIA, 4(1), 52. https://doi.org/10.17509/jpki.v4i1.12343

Elizabeth, H. B. (1980). Psikologi perkembangan. Jakarta: erlangga.

Handayani, V. V. (2019, December 10). Remaja Mudah marah, Ini Penyebabnya. halodoc. https://www.halodoc.com/artikel/remaja-mudah-marah-ini-penyebabnya

Jannah, R. (2022). Pengaruh cinema therapy dalam konseling kelompok terhadap kestabilan emosi remaja introvert di jorong baso kenagarian tabek panjang kecamatan baso kabupaten agam. Psikodidaktika: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling, 7(1), 314. https://doi.org/10.32663/psikodidaktika.v7i1.2693

Gross, J. J. (2015). Emotion Regulation: Current Status and Future Prospects. Psychological Inquiry, 26(1), 1–26. https://doi.org/10.1080/1047840X.2014.940781

Gross, J. J., & John, O. P. (2003). Individual Differences in Two Emotion Regulation Processes: Implications for Affect, Relationships, and Well-Being. Journal of Personality and Social Psychology, 85(2), 348–362. https://doi.org/10.1037/0022-3514.85.2.348

Gullone, E., & Taffe, J. (2012). The emotion regulation questionnaire for children and adolescents (ERQ-CA): A psychometric evaluation. Psychological Assessment, 24(2), 409–417. https://doi.org/10.1037/a0025777

Harwansyah Putra Sinaga, M. (2024). Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Group Counseling Using Cinema Therapy Techniques to Reduce the Intensity of Social Media Use in High School Students. 13(01), 18–29. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jbk/index

Hasmarlin, H. (n.d.). REGULASI EMOSI PADA REMAJA LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN.

Jannah, R. (n.d.). PENGARUH KONSELING KELOMPOK MENGGUNAKAN CINEMA THERAPY TERHADAP KESTABILAN EMOSI REMAJA NTROVERT DI KECAMATAN BASO KABUPATEN AGAM. 7.

Liem, Y. (2021). Pengaruh pendidikan disiplin rohani dalam keluarga berdasarkan ulangan 6: 6-9 terhadap kecerdasan emosional dan improvisasi sosial siswa-siswi kelas ix smp unggul sakti di kota jambi. Illuminate: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani, 4(1), 50-60.

Nadirah, S. (n.d.). PERANAN PENDIDIKAN DALAM MENGHINDARI PERGAULAN BEBAS ANAK USIA REMAJA.

Pamungkas, D. S., Sumardiko, D. N. Y., & Makassar, E. F. (2024). Dampak-Dampak yang terjadi Akibat Disregulasi Emosi pada Remaja Akhir: Kajian Sistematik. Jurnal Psikologi, 1(4), 15. https://doi.org/10.47134/pjp.v1i4.2598

Putryani, S., Zulida Situmorang, N., Bashori, K., Nur Syuhada, M., Studi Magister Psikologi, P., Psikologi, F., Ahmad Dahlan, U., & Suci, I. (n.d.). PERILAKU AGRESIF SISWA DILIHAT DARI REGULASI EMOSI.

Septiyani, L., & Konseling, D. (n.d.). EFEKTIVITAS TERAPI FILM TERHADAP PENGELOLAAN EMOSI MARAH PADA SISWA KELAS X SMKN 1 KASIHAN EFFECTIVENESS CINEMA THERAPY OF THE ANGER EMOTION MANAGEMENT. In Efektivitas Cinema Therapy... (Larindah Septiyani).

Shanny, M. B., Hafny Noer, A., & Pebriani, L. V. (2024). Psychometric Properties of The Emotion Regulation Questionnaire for Children and Adolescents (ERQ-CA) Indonesian Version. Religion Education Social Laa Roiba Journal, 6, 3089. https://doi.org/10.47476/reslaj.v6i6.2360

Shatté, A., Gillham, J., & Reivich, K. J. (n.d.). Promoting Hope In Children And Adolescents. https://works.swarthmore.edu/fac-psychology

Suhari, Z. L., Ramadhani, N. A., Istighfari, A. U., Putri, S. W. A., & Listyani, R. H. (2024). Konsistensi Nilai-nilai Keluarga dan Konflik : Analisis pada Anak Fatherles dengan Pendekatan Struktural Fungsionalisme. JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA, 22(1). https://doi.org/10.24114/jkss.v22i1.58596

Suwanto, I., & Tamyizatun Nisa, A. (2017). Cinema therapy sebagai intervensi dalam konseling kelompok. In PROCEEDINGS | JAMBORE KONSELOR (Vol. 3). http://jambore.konselor.org/

Yuliantini, S. (2017). Hubungan Kecerdasan Emosi dan Penyesuaian Sosial Dengan Kenakalan Remaja Pada Siswa. 5(2), 215–223. http://www.korankaltim.com/pengamat-samarinda-

Downloads

Published

2024-10-24

How to Cite

Imanuel, D., Suliyanto Wijaya, L., Nugroho, B., Sinanta Poek Xin Pei, A., Petrosmand, E., Joanreitha Kunady, K., Putri Sonatha, K. A. ., Prisciella, E. R. ., & Suryadi, D. (2024). Efektivitas Cinema Therapy dalam Regulasi Emosi Pada Usia Remaja di Panti Asuhan X di Jakarta. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(1), 724-731. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i1.4252

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.