Workshop Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi di SDN Margasari III

Nur Aini Farida; Debibik Nabilatul Fauziah; Yadi Fahmi Arifudin; Nurani Masyita; Joenitasya Herawati Putri; Kinanti Laras Prastyani

doi:10.55338/jpkmn.v6i1.4407

Authors

Nur Aini Farida Universitas Singaperbangsa Karawang
Debibik Nabilatul Fauziah Universitas Singaperbangsa Karawang
Yadi Fahmi Arifudin Universitas Singaperbangsa Karawang
Nurani Masyita Universitas Singaperbangsa Karawang
Joenitasya Herawati Putri Universitas Singaperbangsa Karawang
Kinanti Laras Prastyani Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i1.4407

Keywords:

Media Pembelajaran, Animasi, Keterampilan, Abad 21

Abstract

Pendidikan di era globalisasi ini menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam persiapan siswa menghadapi tuntutan abad ke-21. Salah satu tuntutan utama adalah pengembangan keterampilan abad 21, yang mencakup kreativitas, komunikasi, kolaborasi, pemikiran kritis, dan literasi digital. Siswa Sekolah Dasar (SD) sebagai tahap awal pendidikan memiliki kebutuhan khusus dalam pengembangan keterampilan ini. Siswa sekolah dasar saat ini termasuk dalam usia generasi alpha, yakni generasi setelah generasi Z yang lahir di atas tahun 2010. Tujuan dari workshop ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam meengembangkan media pembelajaran berbasis animasi, yang dapat menjadi jembatan antara siswa dan guru. Hasil uji statistik menunjukkan nilai t sebesar -8.617 dengan signifikansi 0.000, yang lebih kecil dari 0.05, mengindikasikan perbedaan yang signifikan secara statistik. Dengan demikian, Workshop Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi terbukti efektif meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru di SDN Margasari III.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agama, K., & Kuningan, K. (2024). Transformasi Pengawas Pendidikan Agama Islam ( PAI ) di Era Digital : Tantangan dan Peluang Tahun 2024, 8, 3955–3965.

Dewi, A. N., Nafira, D., Mufhidah, K., Ramdan, G., Farida, N. A., Makbul, M., & Karawang, U. S. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Melalui Project Based Learning Kelas V SDN 4 Sindangkasih. Jurnal Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 9(1), 97–105.

Fadillah, N. D., & Sabella, W. (2022). STUDENT DEVELOPMENT CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN THE DIGITAL ERA. International Journal of Students Education, 1(2), 205–211.

Farida, Nur Aini & Bariyah, O. (2023). Implementasi Case Method dalam Membentuk Kemampuan 4Cs Mahasiswa Prodi PAI Universitas Singaperbangsa Karawang. In Proceeding Annual Conference on Islamic Education.

Farida, N. A., & Makbul, M. (2024). Students ’ Perception on Artificial Intelligence Use in Learning Process ( Case Study of PAI Students at Singaperbangsa University Karawang ), 331–335.

Gomes, C., Fernanda, C., Bezerra, M., Oste, G., Cremonezi, G., Augusto, T., … Corresponding, C. (2018). Study on The Alpha Generation And The Reflections of Its Behavior in the Organizational Environment. Quest Journals Journal of Research in Humanities and Social Science, 6(1), 2321–9467. Retrieved from www.questjournals.org

Hanief, Y. N., & Himawanto, W. (2017). Stastistik Pendidikan (1st ed.). Yogyakarta: Deepublish Publisher.

Hattie, J. (2008). Visible learning: A synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement. Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Retrieved from https://doi.org/10.4324/9780203887332

Höfrová, A., Balidemaj, V., & Small, M. A. (2024). A systematic literature review of education for Generation Alpha. Discover Education, 3(1). Retrieved from https://doi.org/10.1007/s44217-024-00218-3

Kharisma, N. V. E. (2019). Kriteria Guru Sekolah Dasar Ideal pada era Generasi Alfa. Jurnal Universitas Negri Yogyakarta, 10. Retrieved from http://nandaverunaenun.blogs.uny.ac.id/wp-content/uploads/sites/15335/2017/10/Kriteria-Guru-Sekolah-Dasar-Ideal-Pada-Era-Generasi-Alfa-oleh-Nanda-Veruna-Enun-Kharisma.pdf

Mayer, R. E. (2002). MULTIMEDIA LEARNING. THE PSYCHOLOGY OF LEARNING AND MOTIVATION, 41, 71–94. Retrieved from https://doi.org/10.1057/9780230800601_4

Miller, D. (2023). Embracing the Technological Metamorphosis: Envisioning Higher Education for Generation Alpha in a Shifting Educational Landscape. International Journal Software Engineering and Computer Science (IJSECS), 3(2), 88–96. Retrieved from https://doi.org/10.35870/ijsecs.v3i2.1492

Mulyadi, G. D. (2022). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(5), 1–23.

Nurkholisoh, Istiqomah, R., Wiyosa Sagita, S., Farida, N. A., & Makbul, M. (2024). MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN PAI DENGAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER DI SD NEGERI SUKA RUKUN 01. Al Marhalah, 8(1), 95–100. Retrieved from https://journal.almarhalah.ac.id/index.php/almarhalah/article/view/78/64

Perry, G. (2022). Generation Alpha: Understanding our Children and Helping them Thrive. TEACH Journal of Christian Education, 16(1). Retrieved from https://doi.org/10.55254/1835-1492.1515

Puteri, S. A., Islam, U., & Antasari, N. (2023). ALPHA GENERATION PERSPECTIVE ON THE USE OF TECHNOLOGY Received : 16 May 2023 Revised : 20 June 2023.

Ziatdinov, R., & Cilliers, J. (2021). Generation Alpha: Understanding the Next Cohort of University Students. European Journal of Contemporary Education, 10(3), 783–789. Retrieved from https://doi.org/10.13187/ejced.2021.3.783