Sosialisasi Teknis Evaluasi Pembelajaran SD Pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka

Sundahry; Rita  Zurnati; Khairul Saleh; Reni Novita Sary; Hani Saripatun

Authors

Sundahry Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Rita Zurnati Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Khairul Saleh Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Reni Novita Sary Universitas Muhammadiyah Jakarta
Hani Saripatun Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Keywords:

Evaluasi; Pembelajaran Kurikulum 2013; Kurikulum Merdeka; Sekolah Dasar; Pengabdian kepada Masyarakat.

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman teknis kepada guru-guru Sekolah Dasar (SD) mengenai evaluasi pembelajaran dalam penerapan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Sosialisasi ini dilakukan mengingat pentingnya peran evaluasi dalam menilai ketercapaian tujuan pembelajaran serta perkembangan kompetensi siswa. Dengan adanya perubahan kurikulum, guru dihadapkan pada tantangan dalam memahami perbedaan prinsip dan metode evaluasi di antara kedua kurikulum tersebut. Melalui kegiatan ini, peserta diberikan pengetahuan tentang pendekatan evaluasi yang sesuai, teknik penilaian autentik, serta penyusunan instrumen yang valid dan reliabel.

Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini meliputi presentasi, diskusi, dan simulasi penyusunan instrumen evaluasi. Kegiatan ini diikuti oleh 8 guru SD di SDN 100/II Muara Bungo, dengan hasil yang menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun dan menerapkan evaluasi pembelajaran yang efektif. Dampak dari kegiatan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran dan evaluasi di sekolah-sekolah dasar, sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdulah, M. K., Fauzi, I. K. A., & Sudrajat, A. (2022). Manajemen strategi pengelolaan kelas dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Jurnal Simki Pedagogia, 5(2), 200–208.

Alkatiri, R., Mokodompit, I. S., & Jusuf, R. (2022). Manajemen Kurikulum Madrasah Aliyah Berorientasi Merdeka Belajar di Sulawesi Utara. Journal of Islamic Education Leadership, 2(1), 73–86.

Firdaus, H., Laensadi, A. M., Matvayodha, G., Siagian, F. N., & Hasanah, I. A. (2022). Analisis evaluasi program kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 686–692.

Handayani, I. N. (2021). Implementasi Penilaian Autentik (Authentic Assessment) Dalam Kurikulum 2013 Di Paud Terpadu ‘Aisyiyah Nur’aini Ngampilan Yogyakarta. WALADUNA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 1–14.

Izza, A. Z., Falah, M., & Susilawati, S. (2020). Studi literatur: Problematika evaluasi pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan di era merdeka belajar. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 1, 10–15.

Jojor, A., & Sihotang, H. (2022). Analisis kurikulum merdeka dalam mengatasi learning loss di masa pandemi Covid-19 (analisis studi kasus kebijakan pendidikan). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5150–5161.

Kurniati, P., Kelmaskouw, A. L., Deing, A., Bonin, B., & Haryanto, B. A. (2022). Model proses inovasi kurikulum merdeka implikasinya bagi siswa dan guru abad 21. Jurnal Citizenship Virtues, 2(2), 408–423.

Lestari, N. D., Pratiwi, N., Kurniawan, C., Januardi, J., Aradea, R., Masnunah, M., Nurlina, N., Jaya, A., Rohmat, A., & Khotimah, D. K. (2022). Kurikulum Merdeka Belajar Merujuk Pengembangan Kurikulum Abad 21 Di SMK Negeri 1 Sungai Rotan. Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 5(2), 255–266.

Marisa, M. (2021). Curriculum Innovation “Independent Learning” In The Era Of Society 5. 0 Email: miramarisa97@ gmail. com. 5 (1), 66–78.

Mulyasa, E. (2014). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013.

Nugroho, A., Putra, M. R. E., & Sari, I. P. (2021). Pelatihan Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia yang Aktif, Kreatif dan Inovatif pada MGMP Bahasa Indonesia SMP Kabupaten Musi Rawas. Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 15–23.

Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319.

Sumarsih, I., Marliyani, T., Hadiyansah, Y., Hernawan, A. H., & Prihantini, P. (2022). Analisis implementasi kurikulum merdeka di sekolah penggerak sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8248–8258.

Sundahry, S. P., Putra, Y. I., Andriani, O., Prahagia, Y., Pilitan, R. B., Aifo, M. P., & Mufti, D. (2023). Metode, Model, dan Media Pembelajaran. Penerbit Lakeisha.

Suryaman, M., Musfiroh, T., & Purbani, W. (2020). Kurikulum pendidikan bahasa dalam perspektif inovasi pembelajaran. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 4(1), 165–176.