Peran Mahasiswa Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar Desa Tahai Jaya Provinsi Kalimantan Tengah

Mustaini  Khaitami; Siti Nur  Azizah; Anis Prima  Wulan Sari; Chika Amelia  Hayatunnufus; Matus Matus; Ahmad  Pauji; Tuti Amiratus  Sa’Diah; Amalia Amalia; Nur Rizky Aulia  Rahmah; M. Faris  Dermawan

doi:10.55338/jpkmn.v6i1.4490

Authors

Mustaini Khaitami Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Siti Nur Azizah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Anis Prima Wulan Sari Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Chika Amelia Hayatunnufus Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Matus Matus Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Ahmad Pauji Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Tuti Amiratus Sa’Diah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Amalia Amalia Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
Nur Rizky Aulia Rahmah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
M. Faris Dermawan Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i1.4490

Keywords:

Mahasiswa, Pendidkan, Sekolah Dasar

Abstract

Tahai Jaya adalah salah satu desa yang berada di Kalimantan Tengah. Sebagian masyarakatnya bermata pencaharian sebagai petani yang mengakibatkan penopang induk kegiatan ekonomi desa tersebut mengandalkan sektor pertanian. Tahai Jaya merupakan desa untuk pendatang dari laur Kalimantan yang sampai sekarang masih sedikit tenaga pengajar. Adanya mahasiswa kuliah kerja nyata untuk melakukan pengabdian kepada masyarakat terutama pada bidang pendidikan. Karena pendidikan merupakan induk dari sdm negara kita. Pada bidang pendidikan, mahasiswa pengabdian melakukan kegiatan penyuluhan dan pengajaran dengan tujuan agar mahasiswa kuliah kerja nyata mampu menyusun program-program kegiatan pengabdian kepada masyarakat pada aspek pendidikan. Kegiatan ini dapat terlaksana dengan baik dan menghasilkan program kegiatan mahasiswa kuliah kerja nyata dalam bidang pendidikan, seperti mengajar terfokus pada literasi dan numerasi. Kegiatan tersebut fokus pada murid sekolah dasar yang juga melibatkan guru, pemerintah desa, dan masyarakat desa Tahai Jaya. Hasil dari kegiatan tersebut menjadi dampak positif bagi anak-anak pada peningkatan minat belajar, anak-anak dapat belajar dengan lebih efektif, dan juga dapat meningkatkan kesadaran akan pentingnya sebuah pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aprihadi, D., Hidayatullah, M. F., & Purnama, S. K. (2018). Perbedaan Pengaruh Penggunaan Alat Bantu Matras Lebih Tinggi dan Matras Gulung Terhadap Peningkatan Keterampilan Handspring. Jurnal SPORTIF: Jurnal Penelitian Pembelajaran, 4, 1-14.

Dewi, V. S., Satrio, A., Zalukhu, F. B., Nugroho, F. A., Aldiki, E. P., & Purnawati, M. D. (2023). Peningkatan Mutu Pendidikan Masyarakat Desa Kalisari, Kecamatan Tempuran, Pada Masa Covid-19 Melalui Pembelajaran Mandiri Dan Pendirian Perpustakaan Desa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 7(2), 34-42.

Hidayat, R., & Abdillah, A. (2019). Ilmu pendidikan: konsep, teori dan aplikasinya.

Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Nusa Putra Press.

Kristiawan, M., Suryanti, I., Muntazir, M., Ribuwati, A., & AJ, A. (2018). Inovasi pendidikan. Jawa Timur: Wade Group National Publishing, 25.

Mobonggi, A., & Hakeu, F. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Damhil Education Journal, 3(2), 73-84.

Samah, I. R. D. K. (2019). The Brave Lady: Megawati dalam Catatan Kabinet Gotong Royong. Gramedia Pustaka Utama.

Sari, D. R. C. (2018). Pengaruh Pengalaman Ppp, Lingkungan Keluarga Dan Teman Sebaya Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi 2014 Fe Unesa. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 6(3).

Sari, N. A., & Ginting, M. T. H. (2023). Minat Belajar Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Kelas VII SMP Negeri 3 Palangka Raya. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 3(2), 141-152.

Solichin, M., & Fujirahayu, F. (2018). Problematika Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di SMP. Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 88-113.

Stevanus, K., & Sitepu, N. (2020). Strategi Pendidikan Kristen Dalam Pembentukan Warga Gereja Yang Unggul Dan Berkarakter Berdasarkan Perspektif Kristiani. Sanctum Domine: Jurnal Teologi, 10(1), 49-66.

Suryadi, A. (2017). Perancangan aplikasi game edukasi menggunakan model waterfall. PETIK: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 3(1), 8-13.

Tripariyanto, A. Y., Dewi, L., Komari, A., Permata, E., Adi, S., Putri, S., & Vicky, V. (2023). Peran Mahasiswa Dan Dosen Pendamping Lapangan Dalam Meningkatkan Pembelajaran Di SDN Kelutan 2 Ngronggot Nganjuk. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 6(3), 938-948.

Wardhani, J. D., Hikmat, M. H., Sutama, S., Sidiq, Y., Nurjanah, S., Febrianti, N., ... & Alim, C. N. (2022). Penguatan Keterampilan Menstimulasi Perkembangan Literasi, Numerasi, dan Life Skill bagi Cikgu di Sanggar Belajar Subang Mewah Malaysia. Buletin KKN Pendidikan, 4(2), 184-193.

Wicaksana, M. F., & Sudiatmi, T. (2021). Budaya Kearifan Lokal pada Cerita Rakyat Islami sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia (Local Wisdom Culture in Islamic Folklore as An Indonesian Language Teaching Material). Sawerigading, 27(1), 45-53.