Implementasi Perpustakaan Digital untuk Menunjang Peningkatan Minat Baca Siswa di MTs. Nurul Hikmah Surabaya

Rachman Arief; Andy Rachman; Rayinda Aseti Prafianti

doi:10.55338/jpkmn.v5i4.4751

Authors

Rachman Arief, Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya, Indonesia
Andy Rachman, Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya, Indonesia
Rayinda Aseti Prafianti, Universitas Islam Lamongan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4751

Keywords:

Perpustakaan Digital, Minat Baca

Abstract

Minat baca adalah salah satu aspek vital dalam proses pendidikan. Minat baca memberikan dampak positif dalam pembelajaran dan pengembangan kognitif siswa. Minat baca siswa akan tumbuh jika siswa nyaman dalam kegiatan membaca. Misalnya, tersedianya ruang baca yang nyaman dan tersedianya berbagai macam buku bacaan. Namun, ada beberapa sekolah yang fasilitas ruang bacanya masih minim dan koleksi bukunya masih terbatas. Penulis tertarik untuk mengembangkan perpustakaan digital di MTs. Nurul Hikmah Surabaya karena luas ruang perpustakaan MTs. Nurul Hikmah Surabaya hanya 6.25 m²sehingga hanya bisa menampung sedikit buku dan rata-rata koleksi bukunya terbitan lama. Kondisi tersebut menjadi salah satu penyebab rendahnya minat baca siswa di MTs. Nurul Hikmah Surabaya. Dengan adanya perpustakaan digital siswa MTs. Nurul Hikmah Surabaya dapat mengakses buku bacaan apa saja, dimana saja, dan kapan saja. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk merancang dan mengimplementasikan sistem perpustakaan digital di MTs. Nurul Hikmah Surabaya untuk menunjang peningkatan minat baca siswa. Dari sistem perpustakaan digital yang dikembangkan diperoleh bahwa terjadi peningkatan jumlah pengunjung dengan rata-rata 4 siswa tiap minggunya. Melalui perpustakaan digital juga diperoleh bahwa kategori buku Matematika yang paling banyak dibaca atau dipinjam siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A. A. Wahid. (2020). Analisis Metode Waterfall Untuk Pengembangan Sistem Informasi. Jurnal Ilmu-ilmu Informatika dan Manajemen STMIK, 1(November).

Alpian, V. S., & Yatri, I. (2022). Analisis Kemampuan Membaca Pemahaman pada Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5573–5581. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3298

Andita, S. S. P. (2022). Manfaat Perpustakaan Digital dalam Meningkatkan Minat Baca Generasi Milenial di Era Globalisasi. LIBRIA, 14(2), 122–142.

Arief, R., Rachman, A., Prafianti, A., Teknologi, I., Tama, A., & Lamongan, U. I. (n.d.). Implementasi Digital Library System dengan Model Prototype di SMK Labschool UNESA 1 Surabaya, 1–8.

Efnawarty. (2017). Minat Baca Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Curup Timur Kabupaten Rejang Lebong. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajaranya, 15(1), 25–38. Diambil dari https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jwacana/article/view/6657%0Ahttps://ejournal.unib.ac.id/index.php/jwacana/article/download/6657/3276

Irfani, I. D. Al, & Sholeh, M. (2022). Manajemen e-library dalam menumbuhkan minat baca siswa di masa pandemi covid-19. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(5), 1172–1184. Diambil dari https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/inspirasi-manajemen-pendidikan/article/view/44155

Mariska, A., Adiningsih, A., Anindyta, C., Ratri, P. D., Anggraini, Y. P., & Safitri, D. (2020). Peningkatan Minat Baca Di Kalangan Anak Usia Dini Di Sekolah Alternatif Anak Jalanan (Saaja). Jurnal Terapan Abdimas, 5(1), 106. https://doi.org/10.25273/jta.v5i1.5013

Nurhaliza, N., Usman, U., & Sultan, S. (2022). Minat Baca Siswa SMP: Faktor Latar Belakang Ekonomi dan Pendidikan Keluarga (Middle School Students Reading Interests: Factors of Economic Background and Family Education). Indonesian Language Education and Literature, 7(2), 323. https://doi.org/10.24235/ileal.v7i2.10208

Putri, E. D. P., & Setyadi, A. (2019). Upaya Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Kegiatan “Seni Berbahasa” (Studi Kasus Di Taman Baca Masyarakat Wadas Kelir, Kec. Purwokerto Selatan, Kab. Banyumas). Jurnal Ilmu Perpustakaan, 6(4), 1–13.

Rahmawati. (2020). Komunitas Baca Rumah Luwu sebagai Inovasi Sosial untuk Meningkatkan Minat Baca di kabupaten Luwu. DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 4(2), 158–168.

Ramadhiani, A. (2023). Strategi Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Melalui Perpustakaan Digital. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan dan Kearsipan, 3(2), 54–63. https://doi.org/10.24821/jap.v3i2.7814

Sari, C. P. (2018). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Minat Membaca Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(32), 3128–3137. Diambil dari http://journal.student.uny.ac.id/ojs/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/13875/13400

Sari, E. W., Mariana, N., Karwanto, K., Izzati, U. A., Hariyati, N., & Roesminingsih, E. (2024). Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan Digital terhadap Minat Baca dan Literasi. Journal of Education Research, 5(3), 2515–2522. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1052

Setyaningsih, R., & Utama, S. N. (2022). Pendampingan Literasi Digital untuk Pengembangan Kelompok Informasi Masyarakat Desa Biting, 20(1), 105–123.

Yurindra. (2017). Software Engineering. Yogyakarta: Deepublish.