Pemanfaatan Media Sort Card pada Pembelajaran Sinonim Antonim SD di Kelurahan Cireundeu

Uliana  Hidayatika; Fahdiaz Gani Al Khadafi; Auriel Zhafa  Kholisyiah; Royani Royani; Mulia Wulan Sari; Mastanah Mastanah

Authors

Uliana Hidayatika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Fahdiaz Gani Al Khadafi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Auriel Zhafa Kholisyiah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Royani Royani UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Mulia Wulan Sari UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Mastanah Mastanah UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Keywords:

Media Sort Card, Sinonim dan Antonim, Inovasi Pendidikan, Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pemanfaatan sort card sebagai media untuk meningkatkan nilai dan tingkat pemahaman peserta didik kelas 5 SD dalam materi sinonim dan antonim. Metode penelitian ini yaitu kuantitatif eksperimen. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas 5 B SDN 02 Cireundeu berjumlah 28 peserta didik. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, serta wawancara tertutup. Hasil penelitian menunjukkan nilai terendah pretest 0 dan nilai tertingginya 100 dan nilai rata-ratanya 46,64. Setelah dilakukan treatment menggunakan media sort card, dilakukan posttest yang menunjukkan nilai terendah 16 dan nilai paling tinggi 83 dan nilai rata-rata posttest 62,67. Selanjutnya peneliti menguji data yang sudah diperoleh dengan uji-t paired sample t-test dengan taraf signifikan 0,05, ditemukan bahwa P-Value<0,05 yaitu 0,005. Jadi, ada perbedaan yang signifikan antara nilai hasil pretest dengan nilai hasil postest. Berdasarkan hasil tersebut, maka media sort card pada materi sinonim antonim pembelajaran Bahasa Indonesia di SD sangat tepat digunakan. Selaras dengan hasil ini, hasil wawancara menunjukkan bahwa mayoritas peserta didik merasa lebih senang, tidak kesulitan, dan lebih memahami materi setelah menggunakan media sort card. Hal ini mengindikasikan bahwa media sort card dapat membuat motivasi belajar dan pemahaman peserta didik terhadap konsep materi sinonim antonim pembelajaran Bahasa Indonesia mengalami peningkatan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.

Bz, Z., & Azizah, R. N. (2023). Strategi Pembelajaran Melalui Model Card Sort dan The Power of Two and Four di Madrasah Ibtidaiyah Az-Zainiyah II Grinting Paiton Probolinggo. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 2437–2446. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.608

Hidayatika, U., Aprilia, D., Rifa, N. N., & Fitriyah, M. (2024). Keterampilan Menulis Puisi Siswa dengan Menggunakan Media Video Kartun. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.33096/didaktis.v2i1.592

Hilal, F., Kadir, F., & Sarmila, E. (2021). MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AL-QUR’AN DENGAN SISTEM MAPATO’ DI KELURAHAN BUAKANA. Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 97–106. https://doi.org/10.24252/pangabdi.v1i2.28527

Huda, N. M., Yudhi, Fran, F., Helmi, Pasaribu, M., & Yundari. (2022). PelatihanPengoptimalanPembuatanMedia PembelajaranMenggunakanAplikasi Powtoon. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 3(2).

Irmaningrum, R. N., Zativalen, O., & Nurhidayat, M. A. (2023). Pelatihan Model dan Media Pembelajaran Inovatif pada Kurikulum Merdeka. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(4), 455–464. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i4.3344

Khairiyah, U. (2020). Pendampingan Penggunaan Media Literasi Big Book Siswa Kelas Awal di Desa Plumpang Kecamatan Sukodadi Kabupaten Lamongan. Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat, 2(01), 42. https://doi.org/10.30736/jab.v2i01.37

Khastini, R. O., Maryani, N., Sugiana, D., & Baihaqi, A. (2022). Optimalisasi Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK Melalui Program Kampus Mengajar bagi Sekolah Terpencil di Kabupaten Lebak. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(3), 428. https://doi.org/10.33394/jpu.v3i3.6004

Nurhasanah, A., Nasir, M., Santika, V. W., Dhea Dtm, B. W., Ridho, S., & Latip, A. (2024). Pengembangan Manfaat Media Pembelajaran 3 Dimensi pada Bangun Ruang Bagi Guru Sekolah Dasar. MENARA RIAU, 18(1), 1. https://doi.org/10.24014/menara.v18i1.25639

Pratama, F. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Website. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(2), 182. https://doi.org/10.30998/diskursus.v4i2.9723

Rizza, M. A., Emzain, Z. F., Monasari, R., & Puspitasari, E. (2022). Peningkatan Kualitas Pembelajaran melalui Media Pembelajaran LCD Proyektor bagi Guru dan Siswa KB Bina Cendikia Desa Sidorejo Kecamatan Jabung Kabupaten Malang. Prima Abdika : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 254–261. https://doi.org/10.37478/abdika.v2i3.2075

Rubiyatin, U. F. (2023). Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui media rekaman suara.

Sitinjak, E. K., Marpaung, L. N. B., Simanungkalit, A. N., Simanullang, W., & Sihite, D. M. (2024). Penerapan Media Berbasis Wordwall Dalam Belajar di SMA Swasta Bersama Brastagi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(2).