Project on Strengthening the Profile of Pancasila Students (P5) as an Effort to Improve Social Skills of Guidance Center Students in Kuala Langat, Malaysia

Panesa Kartini; Cindy  Adelia; Gilang Rukmana

Authors

Panesa Kartini, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur, Indonesia
Cindy Adelia, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur, Indonesia
Gilang Rukmana, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur, Indonesia

Keywords:

Edukasi, Indonesia, Malaysia, Pancasila, Pembelajaran Akademis

Abstract

Pengabdian Masyarakat bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme serta memperkenalkan proyek penguatan profil pelajar pancasila (P5) kepada siswa-siswi Sanggar Bimbingan Kuala Langat Malaysia. Metode kegiatan dengan modul learning di mana siswa diajak berpartisipasi dalam proyek kreatif, diskusi kelompok, dan refleksi atas nilai-nilai yang diterapkan. Tema-tema kegiatan yang dibuat sebagai pengaplikasian P5 antara lain Pengajaran P5, Simulasi PEMILAS, Pengajaran mata pelajaran umum, dan Program Happy. Melalui kegiatan ini, siswa belajar menerapkan nilai Pancasila dalam tindakan nyata, baik secara individu maupun kolektif. Kegiatan ini tidak hanya berfokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter, mengajarkan nilai sosial, melatih kerjasama dan pemahaman terhadap identitas nasional siswa. Hasil kegiatan menunjukkan respon positif dalam memahami Pancasila terhadap nilai-nilai Pancasila dan kemampuan mereka untuk mempraktekkannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi dalam kegiatan yang ada. Bagi mahasiswa peserta pengabdian juga mendapat pengalaman praktis dan pengembangan keterampilan. Segala Bentuk kegiatan telah memberikan dampak positif dalam mendukung perkembangan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abni, N., Siagian, R., Nursafirayanti, T., Jevon, A., & Bellapadma, A. (2024). Penguatan Identitas Kebangsaan Anak PMI di Malaysia. September, 70–75.

Aditya, J., Sulistyarini, D., Warneri, A., Yumiantika, E., Tanjungpura, U., Pontianak, K., & Barat, P. K. (2023). Identistas Nasional : Kontribusi Program P5 dalam Kurikulum Baru Guna Membangun Rasa Nasionalisme di SMP Negeri 16 Pontianak. 7(1), 1–18.

Ali, Z. Z., Agam, I., & Negeri, I. (2021). KULIAH PENGABDIAN MASYARAKAT DARI RUMAH BERBASIS MODERASI BERAGAMA. 3(2), 175–188.

Anjar Setiawan, Riana Eka Budiastuti, Testiana Deni Wijayatiningsih, Dodi Mulyadi, Annisa Widya Sucipto, Shohenudin, A. (2024). Pelatihan Model Pendidikan Karakter dalam Proses Belajar Siswa di Sanggar Belajar Sentul, Kuala Lumpur, Malaysia. Interaksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1, 51–57. https://ejurnal.faaslibsmedia.com/index.php/interaksi

Armini, N. K. (2024). Evaluasi Metode Penilaian Perkembangan Siswa dan Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka Pada Sekolah Dasar. 4, 98–112.

Fatimah, S., & Anggraeni, D. (2021). Pengimplementasian Nilai-Nilai Pancasila Dalam Membangun Karakter. Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 1(3), 70–76.

Id, T. L., Ling, Z., Id, O., Hassan, F., & Chan, Z. X. (2023). Barriers and facilitators to education access for marginalised non-citizen children in Malaysia : A qualitative study. 1–24. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0286793

Khusnul Khatimah, Khoirul Amin, D. R. (2024). Modul PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNTUK ANAK IMIGRAN INDONESIA DI MALAYSIA (p. 34).

Muhtarom, H. (2022). Edukasi Nilai-nilai Karakter Pelajar Pancasila Terhadap Anak Imigran Indonesia di Wilayah. 4(2), 167–174. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i2.19707

Nurmanita, T. S., Wiradharma, G., Prasetyo, M. A., Anam, K., & Rohmah, D. W. M. (2024). Pendidikan Multikultural dalam Menguatkan Identitas Nasional Siswa di Luar Negeri: Perspektif Guru dan Siswa di Sekolah Indonesia Malaysia Dan Singapura. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 15(4), 329-339.

Rahma, M., Susanti, R., & Sriwijaya, U. (2023). MENINGKATKAN MUTU PESERTA DIDIK MELALUI PENGIMPLEMENTASIAN NILAI-NILAI PANCASILA DALAM BINGKAI Pendahuluan. 1(1), 64–75.

Regita, E., Mukramin, S., Ismail, L., Astuti, P., Sosiologi, P., & Keguruan, F. (2023). MEMBANGUN KARAKTER ANAK TENAGA KERJA INDONESIA. Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial, 7(1), 106–117.

Setiadi, M. R., Azizah, S. N., Zahry, A. A., & Putri, S. K. (2023). Inspiration Class for children of Indonesian Migrant Workers in Kuala Lumpur. 2023(2), 22–28.

Titus Wirangga Shakti dan Susi Hardjati. (2024). UPAYA PENGENALAN PANCASILA KEPADA ANAK-ANAK PEKERJA MIGRAN INDONESIA DI MALAYSIA DALAM RANGKA MENANAMKAN SIKAP NASIONALISME DAN TOLERANSI EFFORTS. Jurnal GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 890–900.

Wahab, A., Johari, H. I., Ismail, H., & Dwi, M. (2024). Pengabdian masyarakat internasional : literasi dan numerasi untuk anak TKI di Malaysia : upaya pengembangan potensi akademik di lingkungan migran. 8(September), 2942–2948.