Peningkatan Pendidikan dengan Pelatihan Penyuntingan Video Pembelajaran pada Guru dan Instruktur LPM di Kota Blitar

Ibnu Athaillah; Rafika  Akhsani; Heri Priya  Waspada; Moch.  Kholil; Ismanto Ismanto; Muchamad Saiful  Muluk; Kristinanti  Charisma

Authors

Ibnu Athaillah Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Rafika Akhsani Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Heri Priya Waspada Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Moch. Kholil Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Ismanto Ismanto Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Muchamad Saiful Muluk Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
Kristinanti Charisma Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar

Keywords:

Penyuntingan video, Media pembelajaran, Motivasi belajar, Lembaga pelatihan

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di Dinas Pendidikan Kota Blitar bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penyuntingan video di kalangan guru sekolah dan instruktur lembaga pelatihan di Kota Blitar. Dalam era digital saat ini, kemampuan menyunting video menjadi semakin penting dalam proses pembuatan video pembelajaran. Pelatihan ini melibatkan 50 peserta dari berbagai latar belakang pendidikan dan terdiri dari beberapa metode pengajaran interaktif, praktik langsung, dan evaluasi pasca-pelatihan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta, di mana 85% peserta merasa lebih percaya diri dalam menggunakan perangkat lunak penyuntingan video setelah pelatihan. Umpan balik dari peserta sangat positif, dengan 87% menyatakan kepuasan terhadap materi dan metode pengajaran yang diterapkan. Namun, tantangan seperti keterbatasan sumber daya dan waktu dalam penerapan teknik baru juga teridentifikasi. Sebagai tindak lanjut, peserta menunjukkan minat untuk membentuk kelompok belajar dan meminta pelatihan lanjutan guna mendalami teknik penyuntingan yang lebih kompleks. Dengan keterampilan baru yang diperoleh, diharapkan para pendidik dapat menciptakan konten pembelajaran yang lebih interaktif dan inovatif, meningkatkan motivasi belajar siswa. Kegiatan ini tidak hanya memberikan manfaat langsung bagi peserta tetapi juga berpotensi memberikan dampak jangka panjang bagi kualitas pendidikan di lingkungan peserta. Tulisan ini menyajikan temuan dan rekomendasi untuk kegiatan pengabdian masyarakat di masa mendatang.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asmaroh, A., Kusumawati, E. R., & Maslikhah, M. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Gambar Digital IPA pada Materi Benda dan Sifatnya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 14024–14033.

Bakkay, M. C., Pizenberg, M., Carlier, A., Balavoine, E., Morin, G., & Charvillat, V. (2019). Protocols and software for simplified educational video capture and editing. Journal of Computers in Education, 6, 257–276.

Carmichael, M., Reid, A., & Karpicke, J. D. (2018). Assessing the impact of educational video on student engagement, critical thinking and learning. A SAGE White Paper.

Chauhan, R. K., Kalia, G., & Mishra, A. (2022). Video Editing: Technical Vs. Creative Tool. ECS Transactions, 107(1), 10045.

Hapsari, G. P. P., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan media video animasi berbasis aplikasi canva untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Jurnal Basicedu, 5(4), 2384–2394.

Hasibuan, H. A., & Febrina, R. (2023). Optimalisasi Pengelolaan Audio Visual Menggunakan Aplikasi Capcut. Kultura: Jurnal Ilmu Hukum, Sosial, Dan Humaniora, 1(4), 29–37.

Isnaini, S. N., Firman, F., & Desyandri, D. (2023). Penggunaan Media Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa di Sekolah Dasar. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 42–51.

Jackson, W., & Jackson, W. (2016). The Tools of Digital Video: Non-Linear Editing Software. Digital Video Editing Fundamentals, 1–10.

Kis, K., Kirana, C., Romadiana, P., Wijaya, B., Raya, A. M., & others. (2021). Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Pembuatan Video Pembelajaran Bagi Guru-Guru. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 1–7.

Mayer, R. E., Fiorella, L., & Stull, A. (2020). Five ways to increase the effectiveness of instructional video. Educational Technology Research and Development, 68(3), 837–852.

Putra, A. D., Rahmanto, Y., Satria, M. N. D., & Suwisma, I. B. (2023). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran pada SMK Negeri 1 Tegineneng. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 4(1), 129–134.

Rosalina, R., Sahuri, G., An, C. M., & Mandala, R. (2023). Peningkatan Sarana Pembelajaran Daring Dengan Optimalisasi Penggunaan Video Editing Di SMPIT Annida. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 3(1), 26–33.

Rustamana, A., Felisha, A. A., Damayanti, I. P., & Subahgia, D. A. (2023). Pemanfaatan dan Pengembangan Bahan Ajar Non Cetak: Program Video. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(12), 18–28.

Setyoningtyas, K. Y., & Ghofur, M. A. (2021). Pengembangan media pembelajaran video instruksional interaktif pada mata pelajaran ekonomi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1521–1533.

Ventivani, A. (2022). Pelatihan Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Kinemaster bagi Guru Bahasa Mandarin. Indonesian Journal of Education and Community Services, 2(2), 237–244.