Edukasi Orang Tua tentang Dampak Gadget untuk Anak Sekolah Minggu di GKSI Jemaat El-Saddai

Ayu Pratiwi Nehe; Irwan Putra Jaya  Laia; Alfin Yunus  Gulo

Authors

Ayu Pratiwi Nehe Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Irwan Putra Jaya Laia Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta
Alfin Yunus Gulo Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (SETIA) Jakarta

Keywords:

Parent Education Gadget Impact Sunday School Children Digital Socialization

Abstract

Perkembangan teknologi digital menimbulkan tantangan bagi orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget oleh anak-anak. Penelitian ini bertujuan memberikan edukasi kepada orang tua di GKSI Jemaat El-Saddai, Sabah, Kalimantan Barat, tentang dampak positif dan negatif penggunaan perangkat elektronik bagi anak sekolah minggu. Metode yang digunakan mencakup sosialisasi interaktif melalui simulasi, presentasi, dan diskusi untuk meningkatkan pemahaman orang tua. Kegiatan ini dirancang untuk mengungkap risiko dan manfaat gadget serta mengajarkan strategi pengawasan yang efektif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kesadaran orang tua tentang pentingnya pembatasan dan pendampingan penggunaan teknologi. Melalui program berkelanjutan ini, diharapkan tercipta lingkungan yang mendukung pertumbuhan anak secara spiritual dan sosial, serta membekali orang tua dalam menghadapi tantangan digital kontemporer. Edukasi ini menjadi strategi preventif untuk menjaga kesejahteraan anak di era digital.

The development of digital technology poses challenges for parents in monitoring gadget use by children. This study aims to provide education to parents at GKSI El-Saddai Congregation, Sabah, West Kalimantan, about the positive and negative impacts of electronic device usage for Sunday school children. The method used includes interactive socialization through simulation, presentation, and discussion to enhance parental understanding. This activity is designed to reveal gadget risks and benefits while teaching effective supervision strategies. Research results show an increase in parental awareness about the importance of limiting and accompanying technology use. Through this sustainable program, it is hoped that an environment supporting children's spiritual and social growth will be created, as well as equipping parents in facing contemporary digital challenges. This education serves as a preventive strategy to maintain children's well-being in the digital era.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Calorina, L., Pawito, P. & Prasetya, H. (2021). The Effect of Gadget Use on Child Development: A Path Analysis Evidence from Melawi, West Kalimantan. Journal of Maternal and Child Health, 5(1), 110–119. https://doi.org/10.26911/thejmch.2020.05.01.12

Chotpitayasunondh, V. & Douglas, K. M. (2018). The effects of “phubbing” on social interaction. Journal of Applied Social Psychology, 48(6), 304–316. https://doi.org/10.1111/jasp.12506

Creswell, J. W. (2016). Research Design; Pendekatan metode Kualtitatif, Kuantitatif dan Campuran. Pustaka Pelajar.

Hia, O. A. P. & Zega, S. J. (2022). Menjadi Gereja Ramah Anak dalam Meningkatkan Spiritualitas dan Sosial Anak. SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora Dan Kebudayaan, 15(1), 23–31. https://doi.org/10.36588/sundermann.v15i1.95

Irfan, I., Rahmasandi, R., Azhar, A. & Azmin, N. (2023). Peran Orang Tua Dalam Menanggulangi Kecanduan Gadget Pada Anak Di Kelurahan Nitu Kota Bima. Edu Sociata: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 6(1), 1–7.

Kasingku, J. & Sanger, A. H. F. (2023). Dunia Digital vs Dunia Rohani: Dilema Dalam Pertumbuhan Anak. Journal of Education Research, 4(3), 1325–1330. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.476

Lidiawati, K. R. (2019). Penyuluhan Cara Menghadapi Generasi Millenial Bekerjasama Dengan Sekolah, Gereja Dan Radio. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 2, 848–854. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v2i0.324

M, S. (2017). The Impact of using Gadgets on Children. Journal of Depression and Anxiety, 07(01). https://doi.org/10.4172/2167-1044.1000296

Marampa, E. R. (2021). Peran Orangtua Dan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Kerohanian Peserta Didik. SESAWI: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2), 239–258. https://doi.org/10.53687/sjtpk.v2i2.46

Marryono Jamun, Y. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan Missio, 10(1), 1–136.

Mawey, H. E. (2022). Dampak Adiksi Gadget terhadap Perkembangan Kerohanian Anak: Sebuah Studi Kasus pada Siswa Star Generation School, Manembo–Nembo, Bitung. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(2), 129–138. http://e-journal.sttikat.ac.id/index.php/sikip/article/view/53%0Ahttps://e-journal.sttikat.ac.id/index.php/sikip/article/download/53/76

Rosdiana, Y., Susmini, S. & Hastutiningtyas, W. R. (2022). Pengaruh Health Education Tentang Perkembangan Psikososial Terhadap Upaya Pencegahan Perilaku Phubbing Pada Generasi Alpha Di Sdn Pucangsari 1 Purwosari. Journal of Nursing Care and Biomoleculer, 7(1), 89–92. https://doi.org/10.32700/jnc.v7i1.262

Simaremare, I., Simamora, D. T., Nababan, D., Harefa, S. & Naibaho, D. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Tingkah Laku Remaja Usia 15-17 Tahun di Desa Jumateguh Kecamatan Siempat Nempu Kabupaten Dairi Tahun 2022. 1(5).

Sugitanata, A. (2023). Analisis Ekologi Sistem Bronfenbrenner Terhadap Upaya Perlindungan Anak Dari Bahaya Pornografi Di Era Globalisasi Digital. SPECTRUM: Journal of Gender and Children Studies, 3(2), 129–138. https://doi.org/10.30984/spectrum.v3i2.778

Syafruddin, M. A. & Sutriawan, A. (2024). The Impact of Gadget Radiation on Children ’ s Growth and Development. 5(November), 178–191.

Tryanan Asmaradhani, D. (2024). Perspektif Neuropsikologi mengenai Dampak Screen Time terhadap Perkembangan Anak Usia Dini. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1004–1017. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i1.388

Zaluchu, S. E. (2020). Strategi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif Di Dalam Penelitian Agama. Evangelikal: Jurnal Teologi Injili Dan Pembinaan Warga Jemaat. https://doi.org/10.46445/ejti.v4i1.167

Zega, Y. A. & Bilo, D. T. (2024). Moderasi dan Literasi : Militansi Pendidikan Kristen dalam Menghadapi Tantangan Ujaran Kebencian di Era Digital. 6(1), 32–42. https://doi.org/10.37364/jireh.v6i1.178