Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Guru Di SMK Negeri 1 Bener Meriah

Diana Khairani Sofyan; Angga Pratama; Subhan A.  Gani; Bakhtiar Bakhtiar; Armelia Dafrina; Ernawati Br.  Surbakti

Authors

Diana Khairani Sofyan Universitas Malikussaleh
Angga Pratama Universitas Malikussaleh
Subhan A. Gani Universitas Malikussaleh
Bakhtiar Bakhtiar Universitas Malikussaleh
Armelia Dafrina Universitas Malikussaleh
Ernawati Br. Surbakti Politeknik Negeri Lhokseumawe

Keywords:

Media pembelajaran Multimedia Pengabdian masyarakat Multimedia Pengembangan guru Pelatihan Multimedia

Abstract

Pelatihan pengembangan media pembelajaran bagi guru dilaksanakan atas dasar kebutuhan mendesak untuk meningkatkan kualitas pengajaran di era digital, di mana teknologi memainkan peran penting dalam proses pembelajaran, pelatihan ini dirancang untuk meningkatkan kualitas dan kreativitas guru melalui pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis multimedia, yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan mendorong kreativitas dalam pengajaran. Banyak guru yang belum cukup mahir dalam memanfaatkan teknologi multimedia untuk mendukung pengajaran mereka. Pelatihan berbasis workshop dan praktik langsung digunakan dalam pengabdian ini. Para peserta diberi instruksi tentang cara membuat pembelajaran interaktif, seperti aplikasi berbasis multimedia. Penggunaan perangkat lunak dan platform yang mendukung pembuatan media juga merupakan bagian dari instruksi. Media yang digunakan adalah Hanphone android dengan hasil pelatihan adanya penerapan media pembelajaran yaitu guru mulai mengintegrasikan media pembelajaran berbasis multimedia dalam proses belajar mengajar mereka serta mampu meningkatkan partisipasi dan motivasi siswa dalam proses belajar mengajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, Z., & Saputro, T. M. E. (2021). Media pembelajaran digital era pandemi: Kajian teoritis dan praktik penggunaan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 45-57.

Anderson, T., & Dron, J. (2023). Teaching and learning in the digital age: A comprehensive guide to educational technology. Educational Technology Research and Development, 71(1), 123-145.

Budiman, H. (2021). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran kejuruan di SMK. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 78-92.

Chen, Y., & Zhang, L. (2024). Digital transformation in vocational education: Global perspectives and local implementations. International Journal of Educational Technology, 11(1), 15-30.

Darmawan, D. (2022). Inovasi pendidikan: Pendekatan praktik teknologi multimedia dan pembelajaran online. Remaja Rosdakarya.

Firmansyah, R., & Sari, M. (2023). Efektivitas pelatihan media pembelajaran digital bagi guru SMK di era society 5.0. Jurnal Riset Pendidikan, 8(2), 112-126.

Hamalik, O. (2021). Kurikulum dan pembelajaran di era digital. Bumi Aksara.

Ibrahim, M., & Wahyuni, S. (2022). Peningkatan kompetensi guru SMK melalui pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 4(1), 34-45.

Johnson, L., & Brown, S. (2023). The evolution of educational technology: Impact on teaching and learning. Educational Technology & Society, 26(2), 89-102.

Kusuma, J. W. (2022). Media pembelajaran digital: Konsep dan aplikasi dalam pembelajaran kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 12(1), 67-82.

Martinez, M., & Garcia, R. (2024). Professional development for vocational teachers: Best practices and innovative approaches. Journal of Vocational Education & Training, 76(1), 45-60.

Prasojo, L. D. (2021). Manajemen strategi pendidikan kejuruan di era digital. Alfabeta.

Putrawangsa, S., & Hasanah, U. (2023). Integrasi teknologi dalam pembelajaran: Perspektif guru dan siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 19(2), 156-170.

Rusman. (2022). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru di era digital. Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, W. (2021). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Kencana Prenada Media Group.

Smith, K., & Johnson, P. (2023). Digital literacy in vocational education: Bridging the gap between theory and practice. Technology, Pedagogy and Education, 32(2), 178-193.

Sudjana, N., & Rivai, A. (2021). Media pengajaran digital: Penggunaan dan pembuatannya. Sinar Baru Algensindo.

Sutrisno, V., & Siswanto, B. T. (2023). Pengembangan profesionalisme guru SMK melalui pelatihan media pembelajaran digital. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 20(1), 45-58.

Wilson, R., & Thompson, M. (2024). Teacher professional development in the digital age: Challenges and opportunities. Professional Development in Education, 50(1), 12-28.

Yaumi, M. (2022). Media dan teknologi pembelajaran digital: Teori dan aplikasi. Prenadamedia Group.