Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Digital Berbantuan Canva Bagi Guru SDN 2 Lepar

Vika  Martahayu; Arvi  Pramudyantoro; Nurzaidah Putri  Dalimunthe; Andesta Granitio  Irwan; Ari  Juliansyah

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.6013

Authors

Vika Martahayu, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
Arvi Pramudyantoro, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
Nurzaidah Putri Dalimunthe, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
Andesta Granitio Irwan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
Ari Juliansyah, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.6013

Keywords:

Pelatihan, Media Pembelajaran digital, Canva, Guru, SD N 2 Lepar

Abstract

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Guru yang belum menguasai TIK, khususnya dalam pembuatan media pembelajaran digital, cenderung mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi kepada peserta didik sehingga efektivitas pembelajaran menurun. SD Negeri 2 Lepar sebagai mitra pengabdian belum pernah mendapatkan pelatihan pembuatan media pembelajaran digital berbantuan Canva. Berdasarkan kondisi tersebut, kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang kreatif, menarik, dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran saat ini. Metode pengabdian dilaksanakan melalui empat tahapan, yaitu: (1) pembukaan dan penyampaian pengantar mengenai urgensi penguasaan media digital dalam pembelajaran; (2) pemberian materi tentang teknik pembuatan media pembelajaran menggunakan Canva; (3) praktik langsung oleh para guru untuk menghasilkan produk media pembelajaran; dan (4) evaluasi untuk mengidentifikasi kendala serta tingkat pemahaman guru terhadap materi yang diberikan. Selama kegiatan berlangsung, para guru menunjukkan antusiasme tinggi dan berpartisipasi aktif dalam setiap sesi pelatihan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa seluruh peserta pelatihan berhasil membuat satu media pembelajaran digital berbantuan Canva sebagai luaran individu. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini memiliki makna penting dalam mendorong peningkatan kualitas pembelajaran di SD Negeri 2 Lepar melalui penguatan kapasitas guru dalam penggunaan media digital.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cahyani, A., & Hindun, H. (2024). Pemanfaatan Media Digital Canva pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas X SMK. Jurnal Pendidikan Dan Sastra Inggris (JUPENSI), 4(1), 117–125. https://doi.org/https://doi.org/10.55606/jupensi.v4i1.3257

Hobbs, R., & Coiro, J. (2019). Design features of digital literacy instruction for the next generation. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 62(4), 401–414. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/jaal.907

Izmala, A., Yusu, D., Meilisa, & Iskandar, S. (2025). Peran Guru Dalam Mendorong Inovasi Pembelajaran Di Era Digital. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 292–302. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i2.25743

Melinda, T., & Saputra, Rahayu, E. (2021). Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA Materi Perpindahan Kalor Di SD. JIPD: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2), 96–101. https://doi.org/https://doi.org/10.36928/jipd.v5i2.848

Rahmatullah, Inanna, & Ampa, A. T. (2020). Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Aplikasi Canva. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(2), 317–327. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpe.v12i2.30179

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta.

Rohimah, S. (2021). Pelatihan Desain Pembelajaran Digital Berbasis Multimedia Bagi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Abdimas Pendidikan, 5(2), 90–98, 5(2), 90–98. https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/dedikasi/article/download/23972/4307

Safitri, R., Ahmad, S., & Kesumawati, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Canva Berbasis Android untuk Meningkatkan Keterampilan Pendidik di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 389–398. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/28982

Sanjaya, W. (2016). Media Komunikasi Pembelajaran (3rd ed.). Kharisma Putra Utama.

Sholeh, M., Suraya, & Rachmawati, Yuliana, R. (2023). Penggunaan Aplikasi Canva Sebagai Desain Konten Promosi Bagi Pelaku Umkm. Abdimas Altruis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 107–113. http://e-journal.usd.ac.id/index.php/ABDIMAS

Sri Wiyanah, Koryna Aviory, & Christina Eva Nuryani. (2022). Pelatihan Aplikasi Canva Bagi Guru Dalam Mengembangkan Materi Pembelajaran Di Smpn 1 Kasihan Yogyakarta. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 3703–3712. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i1.2266

Supratman, L., Irpan, Aip, M., Nurramadhani, A., & Ningsih, Dwii, R. (2025). Empowering Teachers ’ Digital Literacy : Training on Creating Digital Learning Media at Rural Elementary School. Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 17(1), 151–160. https://doi.org/10.55215/pedagogia.v17i1.45

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113

Tanjung, Elvira, R. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. . . Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79–85. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/voteknika/issue/archive

Veby, M., Munthe, R., & Pane, Pratiwi, E. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Ict ( Tik- Internet & Laptop ) Di Sma N 1 Sidamanik. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 1(2), 43–48. https://jurnalistiqomah.org/index.php/jpmi/article/download/113/113

Wahono, Imsiyah, N., & Setiawan, A. (2020). Andragogi: paradigma pembelajaran orang dewasa pada era literasi digital. Jurnal Proceeding Universitas Muhammadiyah Surabaya, 517–527.

Wibawa, & Astuti. (2018). Digital teaching materials for primary school teachers. International Journal of Instructional Media, 45(2), 87–96.

Widya, Zaturrahmi, Muliani, Eka, D., Indrawati, Suma, E., Yusmanila, & Nurpatri, Y. (2021). Pelatihan pembuatan bahan ajar digital menggunakan aplikasi Kvsoft Flipbook dan Web Flip PDF di SMP Negeri 41 Padang termuda di Kota Padang . SMP Negeri 41 Padang baru memulai operasional pada tahun akademik 2017 [ 1 ]. Awalnya SMP ini merupakan Filial da. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 4(3), 183–189. https://doi.org/https://doi.org/10.36341/jpm.v4i3.1865

Windasari, T. S., & Sofyan, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. JPD: Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 11–13. https://doi.org/doi.org/10.21009/JPD.0101.01.

Yaniawati, P., Fisher, D., Permadi, Y. D., Ainor, S., & Yatim, M. (2023). Development of Mobile-Based Digital Learning Materials in Blended Learning Oriented to Students ‟ Mathematical Literacy. International Journal of Information and Education Technology, 13(9), 1338–1347. https://doi.org/10.18178/ijiet.2023.13.9.1936