Pemberdayaan Guru PJOK Sekolah Luar Biasa Berbantuan Teknologi Integrated Circuit Sport Science dalam Persiapan Menuju Olimpiade Olahraga Siswa Nasional Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (O2SN-PDBK)

Bogy Restu  Ilahi; Septian  Raibowo; Wili Nofrian; Fina Hiasa

doi:10.55338/jpkmn.v6i3.6307

Authors

Bogy Restu Ilahi, Universitas Bengkulu, Indonesia
Septian Raibowo, Universitas Bengkulu, Indonesia
Wili Nofrian, Universitas Bengkulu, Indonesia
Fina Hiasa, Universitas Bengkulu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i3.6307

Keywords:

Guru, Pemberdayaan, Peserta Didik, Sekolah Luar Biasa, Teknologi

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah pelatihan dan pendampingan guru PJOK sekolah luar biasa terhadap penggunaan teknologi Integrated Circuit Sport Science dalam persiapan O2SN peserta didik berkebutuhan khusus. Tujuan dari kegiatan ini untuk menambah dan meningkatkan pemahaman guru tentang penggunaan aplikasi untuk menunjang prestasi O2SN peserta didik berkebutuhan khusus. Metode kegiatan pelatihan dilakukan selama 1 hari, dengan metode demonstrasi. Jumlah responden sebanyak 25 guru. Hasil kegiatan diperoleh peningkatan pemahaman guru dalam penggunaan teknologi integrated circuit sport science sebesar 82%. Dengan adanya kegiatan ini memberikan manfaat kepada guru dalam persiapaan menuju Olimpiade Olahraga Siswa Nasional Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (O2SN-PDBK)

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ardiyanto, H. (2018, November 17). Pembibitan Bakat Olahraga: Suatu Eksplorasi Konsep. PENGEMBANGAN IPTEK KEOLAHRAGAAN UNTUK MEMAJUKAN GENERASI MILENIAL YANG BUGAR DAN BERPRESTASI. National Seminar of Sport Science, Surakarta.

Ariansyah, F., Victorian, A. R., & Hartati. (2023). Measurement of Badminton Physical Tests on Students of Junior High School 2 Indaralaya Utara Using Outdor Laboratory. Journal of Physical Education, Sport Health and Recreations, 12(3), 345–355.

Gustian, U., Purnomo, E., Puspitaswati, I. D., Supriatna, E., & Samodra, Y. T. J. (2020). Pendampingan Penyusunan Program Latihan Pelatih Pemula. Tridarma: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM), 3(1).

Hiasa, F., Wisman, W., & Rahayu, N. (2023). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Learning Pada Kelompok Guru Bahasa Indonesia Se-Bengkulu Tengah. Jurnal Anugerah, 4(2), 169–178. https://doi.org/10.31629/anugerah.v4i2.4921

Khairoh, J., Argantos, Arsil, & Gusril. (2022). Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Olahraga Renang Di PRSI Kabupaten Sarolangun. Jurnal MensSana, 7(2), 166–179. https://doi.org/10.24036/MensSana.07022022.21

Meilani, D. (2023). Pedoman Olimpiade Olahraga Siswa Nasional 2024. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.

Mulyadi, A., & Rubiono, G. (2021). Literature Review: Aplikasi Teknologi Integrated Circuit Pada Sport Science. Prosiding Seminar Nasional IPTEK Olahraga.

Raibowo, S., Adi, S., & Hariadi, I. (2020). Efektivitas dan Uji Kelayakan Bahan Ajar Tenis Lapangan Berbasis Multimedia Interaktif. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 5(7), 944. https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i7.13726

Suhdy, M., & Supriyadi, M. (2022). Pelatihan Penyusunan Program Latihan Sepak Takraw Bagi Guru Penjas SMP Kota Lubuklinggau. Jurnal PKM Linggau, 2(1), 39–42.

Syahrial, S., & Syafryadin, S. (2020). Pelatihan Menjadi Guru Bahasa Inggris Kreatif dan Milenial di Sekolah Menengah Pertama Bengkulu Tengah. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 1(1), 18–35. https://doi.org/10.33369/jurnalinovasi.v1i1.13412

Wisnu, H., Hartoto, S., Hamdani, H., Arief, N. A., Fitriyah, Y., & Yulfadinata, A. (2024). Peningkatan Kompetensi Masase Olahraga Bagi Guru PJOK Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 02(01), 111–120.

Yong, S.-T., & Gates, P. (2014). Born Digital: Are They Really Digital Natives? International Journal of E-Education, e-Business, e-Management and e-Learning, 4(2), 102–105. https://doi.org/10.7763/IJEEEE.2014.V4.311