data pre test post test Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik
Keywords:
Down Syndrome, Terapi WicaraAbstract
Down syndrome merupakan salah satu dari anak berkebutuhan khusus, di mana anak tersebut mempunyai tingkat intelektual yang berada rendah atau di bawah rata-rata. Diagnosis down syndrome kepada anak akan menimbulkan stress pada orang tua (Kerig dan Wenar 2011). Rekasi yang akan dirasakan oleh orang tua adalah shock dan tidak terima dengan kenyataan yang ada (Mangusong, 2011). Salah satu terapi yang bisa dilakukan oleh anak down syndrom adalah terapi wicara. Terapi wicara berfungsi untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi. Dengan mempunyai kemampuan berkomunikasi, anak down syndrome akan dapat bersosialisasi dengan baik. dengan bersosialisasi, anak dapat meningkatkan kualitas hidup dan menumbuhkan rasa percaya diri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu perkembangan pada subjek berupa terapi wicara. Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen, sample yang digunakan dalam penelitian ini adalah satu orang, teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara kepada orang tua subjek dan observasi kepada subjek. Analisis data yang dilakukan menggunakan uji paired sample t test non parametrik. Hasil dari penelitian diketahui nilai asymp sig sebesar 0,042 < 0,05.
Downloads
References
Alfin, J., & Pangastuti, R. (2020). Perkembangan Bahasa pada Anak Speechdelay. JECED : Journal of Early Childhood Education and Development, 2(1), 76–86. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.572
Ayuningrum, D., & Afif, N. (2020). Interaksi Sosial Anak Down Syndrome di TK Nusa Indah Jakarta. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 141–162. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.58
Dyah Utami, R., Purnami, N., & Kalanjati, V. P. (2020). Characteristics of Down Syndrome Children with Delayed Speech and Hearing Loss in Audiology Clinic, Dr. Soetomo Surabaya Hospital. In 758 Indian Journal of Public Health Research & Development (Vol. 11, Issue 05).
Firdaus, I., & Fajar Pradipta, R. (2019). Implementasi Treatment and Education of Autistic and Realted Communication-handicapped Children (TEACCH) pada Kemampuan Bina Diri Anak Down Syndrome (Vol. 5).
Maryam, I., Baiturrahman, R. A., Fanny, B., Dianti, R. &, & Sari, Y. (2016).
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK DOWN SYNDROME oleh. In
Journal of Special Education (Vol. 2, Issue 01).
Nurcholis, F. A., & Azizah, N. (n.d.). PENGARUH MOBILE APPLICATION MARBEL HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II DI SLB NEGERI WONOGIRI. https://dailysocial.id/post/ericsson-
Putri, R. N. I., & Istiyanto, S. B. (2019). PENERAPAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA ANAK PENYANDANG DOWN SYNDROME MELALUI PELAYANAN TERAPI WICARA DI RSUD PROF. DR.
MARGONO SOEKARJO PURWOKERTO. Jurnal Dakwah Risalah, 30(1), 35. https://doi.org/10.24014/jdr.v30i1.6999
Saprudin Darwis, R., & Wibowo, H. (2017). INTERAKSI SOSIAL ANAK DOWN SYNDROME DENGAN LINGKUNGAN SOSIAL (STUDI KASUS ANAK DOWN SYNDOME YANG BERSEKOLAH DI SLB PUSPPA SURYAKANTI BANDUNG) (Vol. 4, Issue 2).
Setyaning Rahma, M., & Sri Indrawati, E. (2017). PENGALAMAN PENGASUHAN ANAK DOWN SYNDROME (Studi Kualitatif Fenomenologis Pada Ibu Yang Bekerja). In Jurnal Empati, Agustus (Vol. 7, Issue
Siron, Y., Firliyani, N., & Chairunisa, S. R. (2020). Bagaimana Keterlibatan OrangTua Dalam Terapi Wicara Anak Down Syndrome? 09(2), 25–39. https://doi.org/10.26877/paudia.v9i1.6347
Syaidatul Husna, B. (2019). MEDIA PUZZLE HURUF BAGI SISWA DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF.
Tanjung, R. J. (2018). Penggunaan Media Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Mengenal Huruf Abjad pada Taman Kanak- Kanak Negeri Pembina I Kota Sabang. Jurnal Pendidikan Madrasah, 3(2).
Tinggi, S., Islam, A., & Samarinda, N. (2013). Pelaksanaan Terapi Wicara dan Terapi Sensori Integrasi pada Anak Terlambat Bicara Sunanik. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1). http://journal.walisongo.ac.id/index.php/
Yulianda, A. (2019). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 41 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERLAMBATAN BERBICARA PADA ANAK BALITA
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Marshella Ayu Sahari shella, Noer Suci Endah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Fitria Rahmadani, Noer Suci Endah, Intervensi Melalui Permainan Tradisional “Ular Naga” Upaya Meningkatkan Karakter Disiplin Di KB&TK ABA 24 BP Wetan Kelas A II , Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara: Vol. 3 No. 2.1 Desember (2022): SPECIAL ISSUE
Marshella Ayu Sahari shella,
Universitas Muhammadiyah Gresik,
Indonesia







