Pelatihan Penulisan Publikasi Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan bagi Guru SMP/SMA di Kecamatan TNS Untuk Meningkatkan Pemahaman Menulis Ilmiah

Salman Hamja  Siombone; Mursaid Dahlan; Mila K.  Sidik; Emy  Sohilait; Taslim  Makatita; Siti Ramdhyani  Litiloly; Junardin Muhamad  Masihu

Authors

Salman Hamja Siombone, STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia
Mursaid Dahlan, STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia
Mila K. Sidik, STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia
Emy Sohilait, STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia
Taslim Makatita, STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia
Siti Ramdhyani Litiloly, STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia
Junardin Muhamad Masihu , STKIP Gotong Royong Masohi, Indonesia

Keywords:

Pengabdian kepada Masyarakat;, Penulisan Publikasi Ilmiah ;, Penelitian Tindakan ;, Pemahaman Menulis Ilmiah ;, Guru SMP/SMA .

Abstract

Telah dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan topik "pelatihan penulisan publikasi ilmiah berbasis penelitian tindakan kelas bagi guru SMP/SMA di Kecamatan TNS, Kabupaten Maluku Tengah untuk meningkatkan pemahaman penulisan ilmiah". Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru tentang penulisan artikel ilmiah berbasis penelitian tindakan dan membantu guru menyusun naskah artikel serta mempublikasikannya secara mandiri. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam lima tahap, yaitu (1) identifikasi masalah, (2) penentuan solusi, (3) persiapan kegiatan, (4) pelaksanaan kegiatan, dan (5) evaluasi kegiatan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui penyampaian materi dan pelatihan penulisan dan publikasi ilmiah diawali dengan pelaksanaan pre-test, di mana rata-rata capaian pemahaman peserta kegiatan (guru) masih sangat rendah, yaitu 53,82. Setelah penyampaian materi dan pelatihan melalui teknik klasikal dan non-klasikal, diperoleh skor post-test, dengan rata-rata capaian pemahaman
peserta kegiatan meningkat sebesar 86,72. Berdasarkan hasil perhitungan N-gain, rata-rata capaian klasikal peserta kegiatan mengalami peningkatan pemahaman setelah diselenggarakan kegiatan pengabdian, dengan nilai N-gain = 0,73 yang berada pada kategori tinggi. Kualifikasi N-gain peserta kegiatan sebesar 68,18% berada pada kategori tinggi dan 31,82% berada pada kategori sedang. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan tergolong berhasil karena memiliki nilai efektivitas sebesar N = 34,11, yang berada pada kategori efektif. Respon peserta terhadap angket mengenai kegiatan pengabdian kepada masyarakat sangat baik. Berdasarkan data perhitungan statistik dan respon peserta kegiatan, kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan berhasil karena mampu meningkatkan kualitas pemahaman peserta terhadap kemampuan
menulis dan mempublikasikan karya ilmiah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidah, A., Fadilah Romadhani, N., Amartha Wiranata, T., & Anny Taufieq, N. S. (2024). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah pada Guru SMK di Kabupaten Majene Sulawesi Barat (Vol. 5, Issue 1).

Ahmar, A. S., Rahman, A., Lince, R., & Musa, H. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Guru Guru SMP di Kabupaten Tana Toraja. ARRUS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 2964–1195. https://doi.org/10.35877/454RI.abdiku1744

Astutik, S., Subiki, & Bektiarso, S. (2021). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru SMAN Panarukan Situbondo. Jurnal Inovasi Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 54–62. https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i1.5

Creswell, J. W. (2012). Educational Researcha (Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research) (4th ed., Vol. 1). Pearson Education. www.pearsonhighered.com

Estriyanto, Y., Wisnu Saputra, T., & Widiastuti, I. (2023). DEDIKASI: Community Service Reports Pendampingan Publikasi Ilmiah sebagai Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru SMK di Surakarta Article History. In DEDIKASI: Community Service report (Vol. 5, Issue 1). https://doi.org/https://dx.doi.org/10.20961/dedikasi.v5i1.66596

Fiqhi, A., Mahmud, M. Y., Hazairin, I. N., Chaniago, F., Fitriani, S., Sakunti, S. R., Summiyani, & Afifah, Y. (2023). Pelatihan Publikasi Ilmiah Pada Jurnal Nasional Terakreditasi Bagi Mahasiswa. 4(2), 928–936. https://doi.org/https://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i2.975

Ghozi, S., Mahfud, T., Mulyanto, S., & Suparmanto. (2021). Upaya Pendampingan Menulis dan Publikasi Karya Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru SMK di Penajam Paser Utara. COMMUNITY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 81. https://doi.org/https://doi.org/10.51878/community.v1i2.605

Hardianti, R. D., Pamelasari, S. D., Wusqo, I. U., Savitri, E. N., & Yanitama, A. (2021). Pelatihan dan Fasilitasi Publikasi Hasil PTK pada Jurnal Terakreditasi SINTA bagi Guru MGMP IPA Kota Semarang. In BERDAYA Indonesian Journal of Community Empowerment (Vol. 1, Issue 2).

Inanna. (2024). Metodologi Penelitian: Ragam, Instrumen, dan Pelaporan (Rahmatullah, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Tahta Media Group. https://www.tahtamedia.com/

Khusniyah, N. L. &, & Hakim, L. (2020). PENELITIAN TINDAKAN “Teori dan Praktik” (M. Pd. Dr. Hj. Lubna, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Sanabil. www.sanabil.web.id

Kusuma, A. S., Artayasa, I. P., Ilhamdi, M. L., Setiawan, H., Sakaroni, R., & Aini, J. (2024). Pelatihan dan Pendampingan Publikasi Artikel Ilmiah di Jurnal Terakreditasi untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru-Guru SMPN 17 Mataram. 7(3), 799–808. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v7i3.9045

Nuzuliyah, L., Darma Irawan, D., Besar, B., Pertanian, P., Malang, K., Pertanian, D., Pangan, K., & Sambas, K. (2022). Evaluasi Penyuluhan Model Sekolah Lapang Terhadap Perubahan Perilaku Petani Padi di Kecamatan Jawai Kabupaten Sambas. PARTNER (Pertanian Terapan), 27(2), 1836–1846. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35726/jp.v27i2.800

Patinasarany, S. S. J., Elsa Lopuhaa, Sagat, R. O. O., Tetrapoik, S. N., Matulessy, F. S., Sinay, H., & Salakory, H. S. M. (2025). Sosialisasi dan Edukasi Penggunaan Antibiotik yang Bijak sebagai Upaya Pencegahan Resistansi di Desa Nikulukan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 6(2), 2630–2639. https://doi.org/http://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i2.6159

Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010. Retrieved August 1, 2025, from https://peraturan.bpk.go.id/Details/163916/permendikbud-no-35-tahun-2010

Permenpan-RB No. 16 Tahun 2009. (n.d.). Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Retrieved July 31, 2025, from https://peraturan.bpk.go.id/Details/132929/permen-pan-rb-no-16-tahun-2009

Sapulete, J. J., Cahyono, D., Fauzi, S. M., Naheria, Cahyaningrum, G. K., Saiin, M., & Huda, M. S. (2024). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pendampingan Penulisan dan Publikasi Karya Ilmiah bagi Guru SMA Se-Kota Samarinda. Edisi Oktober-Desember, 5(4), 5863–5868. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4621

Sukarelawan, I., Indratno, T. K., & Ayu, S. M. (2024). N-Gain vs Stacking: Analisis perubahan abilitas peserta didik dalam desain one group pretest-posttest (Toni Kus Indratno, Ed.; 1st ed., Vol. 1). Surya Cahaya.

Taylor, C., Wilkie. M, & Baser, J. (2006). Doing Action Research a Guide for School Support Staff (1st ed., Vol. 1). Paul Chapman Publishing.

Thahir, M. (2024). Pelatihan Publikasi Artikel Ilmiah untuk Meningkatkan Kualitas Pendidik. Communnity Development Journal, 5(4), 7725–7730. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cdj.v5i4.29957

Virman, Nainggolan, J., Abraham, Walukow, A. F., & Lasmono, P. G. D. (2025). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-guru SMP Negeri 8 Kota Jayapura. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 1832–1836. https://doi.org/https://doi.org/10.31949/jb.v6i3.13390