Pelatihan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Membina Sikap Toleransi dan Mencegah Radikalisme di Pondok Pesantren Al Istiqomah Kutawaluya Karawang

Authors

  • Debibik Nabilatul Fauziah, Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
  • Khalid Ramdhani, Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia
  • Kasja Eki Waluyo, Universitas Singaperbangsa Karawang,  Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.6774

Keywords:

Pendidikan Agama Islam, Toleransi, Radikalisme, Model Pembelajaran, Pondok Pesantren

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi pengembangan model pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang efektif dalam membina sikap toleran, bela negara, dan anti terorisme di Pondok Pesantren Al Istiqomah, Sindangsari Kutawaluya, Karawang. Dalam upaya ini, metode partisipatif digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan santri dan mengembangkan kurikulum yang sesuai. Program ini melibatkan berbagai tahapan, termasuk identifikasi masalah, perancangan model pembelajaran, pelaksanaan pelatihan bagi para pengajar, dan evaluasi efektivitas model yang dikembangkan. Kegiatan ini memberikan kontribusi signifikan dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan membina karakter santri yang sesuai dengan nilai-nilai moderasi, toleransi, serta anti radikalisme dan terorisme. Program ini juga mencakup pengembangan materi ajar yang relevan dengan isu-isu kontemporer dan pelatihan keterampilan hidup untuk memperkuat ketahanan pribadi santri terhadap pengaruh negatif. Diharapkan, model pembelajaran yang dikembangkan dapat diterapkan di pondok pesantren lainnya sebagai upaya preventif terhadap perkembangan paham radikal di kalangan generasi muda. Implikasi dari program ini juga menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan, pemerintah, dan masyarakat dalam menciptakan sistem pendidikan yang holistik dan integratif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afif, M. N. H. (2019). Pembelajaran PAI Dalam Membentuk Sikap Toleran Peserta. (Skripsi). Program Studii Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga,

Ahmad Tafsir, Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.

Ali, A. (2018). Ajaran Toleransi dalam Islam. Jakarta: Pustaka Ilmu.

Kosasih, A., Hermawan, W., & Supriyono. (2016). Model Pendidikan Anti Teroris Melalui Internalisasi Nilai Dzikir Di Pesantren. Jpis, Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 25 (1),

M. Arifin. Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2008.

Mastuhu. Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS, 1994.

Rahmah, L. A., & Amaludin, A. (2021). Penerapan Interaksi Sosial Antar Masyarakat Melalui Moderasi Beragama Dan Sikap Toleransi Di Desa Gentasari Kecamatan Kroya Kabupaten Cilacap. To Maega Jurnal Pengabdian Masyarakat, Vol.4 (3),

Wiyani, N. A. (2013). Pendidikan Agama Islam Berbasis Anti Terorisme Di Sma. Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 2 (1)

Zakiah Daradjat, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 2008

Zamakhsyari Dhofier. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. Jakarta: LP3ES, 2011.

Downloads

Published

2025-12-16

How to Cite

Fauziah, D. N. ., Ramdhani, K. ., & Waluyo, K. E. . (2025). Pelatihan Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Membina Sikap Toleransi dan Mencegah Radikalisme di Pondok Pesantren Al Istiqomah Kutawaluya Karawang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 6(4), 5910–5916. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.6774

Issue

Section

Pendidikan dan Literasi Masyarakat