Pelatihan Pembelajaran Aktif Dan Inovatif Berbasis Literasi Dan Numerasi Sekolah Bah Bunian

Christa Voni  Roulina Sinaga; Imelda Sabrina  Sibarani; Melda Veby  Ristella Munthe; Yanty Maria  Rosmauli Marbun; Herna Febrianty  Sianipar

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7289

Authors

Christa Voni Roulina Sinaga, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Imelda Sabrina Sibarani, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Melda Veby Ristella Munthe, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Yanty Maria Rosmauli Marbun, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia
Herna Febrianty Sianipar, Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7289

Keywords:

Pelatihan, Aktif, Inovatif, Literasi, Numerasi

Abstract

Pembelajaran yang aktif dan inovatif sangat diperlukan untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa, khusus kurikulum merdeka saat ini program pemerintah khususnya kementrian bagian pendidikan berusaha meningkatkan literasi dan numerasi siswa oleh karena itu bentuk pelatihan perlu dilaksanakan bagi guru-guru sekolah dasar. Salah satu Sekolah Dasar (SD) yang ada di Kabupaten Simalungun khususnya kecamatan Jorlang Hataran adalah SD Negeri 096465 yang berlokasi di Bah Bunian. Pengabdian ini akan dilakukan di sekolah ini karena sekolah ini bersedia menjadi mitra dalam melakukan pengabdian. Metode pelatihan mencakup pemaparan materi, diskusi interaktif, studi kasus, serta praktik langsung melalui microteaching. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep pembelajaran aktif dan inovatif, serta kemampuan mengintegrasikan aspek literasi dan numerasi dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Pelatihan ini diharapkan menjadi langkah awal yang berdampak pada peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa secara berkelanjutan di era Kurikulum Merdeka

Downloads

Download data is not yet available.

References

Barsky, J. D. (1992). Customer satisfaction in the hotel industry: Meaning and measurement. Hospitality Research Journal, 16(1), 51-73.

Anintyawati, Riska, and Dewi Masithoh. 2024. Pelatihan Literasi Dan Numerasi Mahasantri Melalui Program Kepenulisan Karya Ilmiah. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi 3(1): 9–15.

Febrianty, T., Anna, C., dan Zulkifli, Z. 2025. Analisis Kebutuhan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) 5(2): 1089–95.

Just, J dan Siller, H.S. 2022. The Role of Mathematics in STEM Secondary Classrooms: A Systematic Literature Review. Education Sciences 12(9).

Mujtahid, Z. 2024. Pelatihan Kemampuan Skolastik, Literasi, Dan Numerasi Di SMAN 1 Lhokseumawe. Jurnal Pengabdian Sosial 1(9): 1234–43.

Purba, P.B., Fentje J.S,, Sitti H.K, dan Yolanda, M.A. 2025. Pelatihan Keterampilan Numerasi Bagi Siswa Kelas 7 SMP Negeri 2 Dobo. 6(3): 4219–29.

Setyaputri,S. Vita,V., Ayu.A. 2022. Pelatihan Literasi Dan Numerasi Peserta Didik SD Negeri Kragilan 2 Literacy and Numeracy Training of Students of Kragilan State Elementary School 2. JAMU: Jurnal Abdi Masyarakat UMUS 2(02): 127–31.

Sidiq, S., Fadhil.F., Inge, A, dan Tri, M.S. 2023. Optimalisasi Gerakan Literasi Sekolah Melalui Desain Kelas Literasi Numerasi Di Sekolah Dasar Kota Langsa. Journal of Human and Education 3(3): 69–75.

Sine, J., Soften, S. 2024. Pelatihan Kompetensi Literasi Dan Numerasi Guru Sebagai Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat 6(1): 118.

Suratmi, S. 2025. Pelatihan Penguatan Literasi Dan Numerasi Dalam Pemulihan Pembelajaran Pada SMP Di Kabupaten Ogan Ilir. Jurnal Pengabdian UNDIKMA 6(1): 70.

Zain, Z., Sarnoto, S,, Ahmad. A. 2023. Pelatihan Literasi Numerasi Kelas Awal Di Jakarta Selatan. SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1(3): 7–13.