Integrasi Augmented Reality dalam Pembelajaran Sejarah Lokal di SMA Kabupaten Sigi

Lukman Nadjamuddin; Idrus  Idrus; Muhammad Zaky; Wilman Darsono Lumangino; Nurgan  Tadeko

Authors

Lukman Nadjamuddin, Universitas Tadulako, India
Idrus Idrus, Universitas Tadulako, Indonesia
Muhammad Zaky, Universitas Tadulako, Indonesia
Wilman Darsono Lumangino, Universitas Tadulako, Indonesia
Nurgan Tadeko, Universitas Tadulako, Indonesia

Keywords:

Augmented Reality, Sejarah Lokal, Pembelajaran Sejarah, Literasi Digital, Inovasi Pembelajaran

Abstract

Rendahnya literasi digital guru dan dominasi metode konvensional dalam pembelajaran sejarah di Kabupaten Sigi menurunkan kualitas keterlibatan belajar serta meminimalkan integrasi konteks lokal. Teknologi Augmented Reality (AR) diperkenalkan sebagai solusi untuk menghadirkan pembelajaran sejarah yang interaktif dan kontekstual. Program Pengabdian kepada Masyarakat ini mengembangkan dan mendiseminasikan Smart-Modul AR bertema peninggalan megalitikum Sulawesi Tengah serta melatih 22 guru SMA di Sigi untuk mengembangkannya secara mandiri dan mengintegrasikannya dalam perangkat ajar. Metode mencakup workshop partisipatif, pendampingan teknis, dan evaluasi melalui angket, wawancara, serta observasi proses pelatihan. Hasil menunjukkan peningkatan motivasi dan kesiapan awal teknopedagogik guru dalam menggunakan media pembelajaran AR berbasis artefak lokal 3D, disertai pengakuan perlunya penguatan lanjutan pada kemampuan produksi konten dan pemetaan ke indikator capaian pembelajaran. Integrasi konten lokal melalui AR dipandang memperkaya makna pembelajaran dan memperkuat relevansi materi. Program berkontribusi pada peningkatan literasi digital guru sekaligus mempererat kolaborasi sekolah–perguruan tinggi. Signifikansi: Artikel menegaskan efektivitas AR sebagai media pembelajaran inovatif yang berpotensi memperkuat keterlibatan dan pemahaman pada topik sejarah lokal serta menekankan pentingnya pendampingan berkelanjutan bagi guru dalam adopsi teknologi pendidikan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Cabero-Almenara, J., Marín-Díaz, V., & Infante-Moro, A. (2022). Impact of Augmented Reality on Learning Motivation and Satisfaction: A Systematic Review. Educational Technology Research and Development, 70, 763–789.

Dewi, R. (2023). Tantangan Guru dalam Mengadopsi Teknologi Digital untuk Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Digital, 9(1), 120–135.

Fardin, M. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Interaktif terhadap Pemahaman Sejarah Siswa di SMA Sigi. Jurnal Pendidikan Sejarah, 5(2), 112–125.

Fikri, H., & Hastuti, H. (2022). Inovasi media pembelajaran sejarah berupa poster dengan augmented reality pada materi proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk pembelajaran sejarah di SMA. Journal of Education, Teaching and Learning (JETL), 7(1), 101–107. https://doi.org/10.26737/jetl.v9i1.4914

Fraggista, C. (2023). Augmented Reality in History Education: A Systematic Review. Computers & Education, 110, 101743.

Gong, J. (2022). Enhancing Museum Learning Experiences with Augmented Reality: A Study on Historical Artifacts in China. Journal of Museum Education, 47(2), 215–234.

Hidayati, A., & Bibi, S. (2020). Teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran Pontianak Heritage. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 9(1), 77–85. https://doi.org/10.31571/saintek.v9i1.1306

Ismail, W., Windayanti, & Lumangino, W. D. (2024). Integrasi Sejarah Lokal Sulawesi Tengah dalam Pembelajaran Sejarah Indonesia di SMA Negeri 7 Sigi. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 1286–1298.

Madani, R., Jumadi, J., & Satrio, A. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality (AR) untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas X SMKN 4 Banjarmasin. Journal of Instructional Technology, 6(1). https://doi.org/10.20527/j-instech.v6i1.15212

Marín, J. A., Trunfio, M., & Yu, X. (2022). The Role of Augmented Reality in Education: Enhancing Learning Experiences. Educational Technology & Society, 25(3), 45–59.

Maulid, M., & Sakti, R. (2021). Implementasi Augmented Reality dalam Pendidikan: Studi Literasi Digital di Kalangan Guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(2), 98–110.

Muharman, F. (2023). Pengaruh Pembelajaran Berbasis AR terhadap Pemahaman Sejarah Siswa SMA. Jurnal Sejarah & Teknologi, 6(2), 221–234.

Naf’iah, U., Sapto, A., Joyono, S., & Herdiani, A. (2022). Peningkatan Kapasitas Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Menyelaraskan Pembelajaran Sejarah dengan Kebutuhan Masa Kini. Historia: Jurnal Pendidik Dan Peneliti Sejarah, 5(1), 47–58. https://doi.org/10.17509/historia.v5i1.38950

Nugraha, P., Ridwan, M., & Sukrim, S. (2023). Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Tempat Bersejarah Berbasis Android di Kota Tangerang. Jurnal Teknik Informatika (JUTIS), 11(2). https://doi.org/10.33592/jutis.v11i2.3778

Ozdemir, M., Sahin, C., Arcagok, S., & Demir, M. K. (2018). The Effect of Augmented Reality Applications in the Learning Process: A Meta-Analysis Study. Eurasian Journal of Educational Research, 74, 165–186.

Purnama, H., & Alfian, A. (2021). Penerapan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Indonesia Berbasis Android di SD Negeri Jatimulya 11. Informatics for Educators and Professional, 6(1), 83–92. https://doi.org/10.51211/itbi.v6i1.1664

Anggriani, P. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Digital terhadap Minat dan Pemahaman Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah. Jurnal Inovasi Pembelajaran Sejarah, 7(1), 56–74.

Safitri, N., Tersta, F. W., Melati, M., Mayasari, M., & Kurniawan, D. (2023). Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Terintegrasi Kearifan Lokal Bagi Guru SMP Kota Jambi. Journal on Education, 3(4). https://doi.org/10.31004/jh.v3i4.545

Samad, A., Hartanto, W., & Puji, R. P. N. (2020). Situs Duplang: Pembelajaran Berbasis Multimedia Animasi Interaktif di SMA dalam Perspektif Sejarah Lokal. SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah Dan Kajian Sejarah, 2(1), 44–51. https://doi.org/10.31540/sindang.v2i1.259

Subair, A. (2025). Gamifikasi pembelajaran sejarah. Al-Irsyad: Journal of Education Science, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.58917/aijes.v4i1.162

Uliantong, U., Setyati, E., & Chandra, F. H. (2020). Pemanfaatan augmented reality pada media pembelajaran sejarah tentang benda-benda bersejarah peninggalan kerajaan Majapahit di Trowulan Mojokerto. Teknika: Engineering and Sains Journal, 4(1), 19–26. https://doi.org/10.51804/tesj.v4i1.785.19-26

Wibowo, G. A., Karim, A. A., Rahmat, M., & Wiyari, E. (2025). Pengaruh teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran interaktif pada mata kuliah sejarah politik dan tata negara. AGASTYA: Jurnal Sejarah Dan Pembelajarannya, 15(1). https://doi.org/10.25273/ajsp.v15i1.20654

Windayanti, W. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa.