Peningkatan Kapasitas Pengelolaan dan Visibilitas Program PKBM Rumah Pintar Punggur Cerdas melalui Penerapan Website

Nurfia Oktaviani Syamsiah; Windi  Irmayani; Ardiyansyah Ardiyansyah; Mia Rosmiati

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7542

Authors

Nurfia Oktaviani Syamsiah, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia
Windi Irmayani, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia
Ardiyansyah Ardiyansyah, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia
Mia Rosmiati, Universitas Bina Sarana Informatika, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7542

Keywords:

PKBM, Website, Punggur, PAR, TAM

Abstract

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Rumah Pintar Punggur Cerdas menghadapi kendala dalam pengelolaan dokumentasi dan penyampaian informasi karena ketergantungan pada media sosial yang tidak terstruktur. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas pengelolaan dokumentasi serta memperkuat visibilitas lembaga melalui implementasi sistem informasi berbasis website. Menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), kegiatan meliputi analisis kebutuhan, pengembangan sistem, pelatihan pengguna, dan pendampingan intensif. Hasil menunjukkan peningkatan efisiensi pengelolaan dokumentasi sebesar 74,3%, termasuk percepatan penyusunan laporan bulanan. Evaluasi menggunakan Technology Acceptance Model menghasilkan skor Perceived Usefulness 4,33 dan Perceived Ease of Use 4,12, menandakan tingkat penerimaan pengguna yang tinggi. Secara non-teknis, program ini mendorong perubahan budaya kerja menuju praktik dokumentasi yang lebih terstruktur serta meningkatkan kapasitas digital pengelola dan relawan. Implementasi ini terbukti tidak hanya meningkatkan efisiensi operasional, tetapi juga memperkuat kemandirian organisasi dan memberikan model yang dapat direplikasi pada lembaga pendidikan nonformal lainnya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anderson, K. M., & Thompson, R. L. (2021). Digital transformation in nonprofit organizations: Impact on operational efficiency and service delivery. Nonprofit Management and Leadership, 31(3), 445-462.

Bangor, A., Kortum, P. T., & Miller, J. T. (2008). An empirical evaluation of the System Usability Scale. International Journal of Human-Computer Interaction, 24(6), 574-594.

Dewi, R. K., & Fauzi, A. (2021). Implementasi framework Laravel dalam pengembangan sistem informasi manajemen pendidikan nonformal. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 6(2), 384-395.

Fadillah, M. R. (2020). Pemanfaatan teknologi informasi untuk meningkatkan kinerja organisasi pendidikan nonformal. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan, 8(1), 13-24.

Haryanto, A. T., & Saputra, D. I. S. (2022). Pengembangan website sebagai media informasi dan dokumentasi kegiatan pada lembaga pendidikan. Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi), 6(1), 67-78.

Hidayat, R., Kurniawan, D., & Maryanti, R. (2023). Evaluasi penerimaan sistem informasi menggunakan Technology Acceptance Model pada lembaga kursus dan pelatihan. Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi), 7(1), 143-151.

Kumar, S., & Bhatia, M. (2020). User participation in information systems development: A systematic literature review. Information Systems Frontiers, 22(5), 1065-1089.

Kusuma, D. A., & Wijaya, H. (2022). Metode triangulasi dalam penelitian pengembangan sistem informasi. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 9(4), 789-798.

Lestari, P., Prabowo, H., & Susanto, A. (2023). Analisis adopsi teknologi pada pusat kegiatan belajar masyarakat menggunakan model TAM. Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(2), 178-192.

Mardikanto, T., & Soebiato, P. (2019). Pemberdayaan masyarakat dalam perspektif kebijakan publik (3rd ed.). Alfabeta.

Mayer, R. E. (2021). Multimedia learning (3rd ed.). Cambridge University Press.

Nugraha, A., Rachman, M. A., & Andriany, S. (2022). Diversifikasi layanan taman bacaan masyarakat berbasis digital. Khizanah al-Hikmah: Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, dan Kearsipan, 10(1), 12-28.

Nugroho, E., & Purnomo, D. (2023). Tantangan dokumentasi digital pada organisasi berbasis komunitas di era media sosial. Jurnal Komunikasi Pembangunan, 21(1), 45-58.

Prasetyo, B., Nugroho, E., & Wibowo, A. (2021). Dampak implementasi teknologi informasi terhadap efisiensi lembaga pendidikan nonformal. Cakrawala Pendidikan, 40(2), 367-380.

Pratama, R. A., & Setiawan, W. (2022). Perencanaan partisipatif dalam pengembangan sistem informasi komunitas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 28(3), 245-259.

Rahmawati, D., & Hidayat, T. (2022). Pengaruh keberadaan platform digital terhadap keberlanjutan pendanaan lembaga pendidikan nonformal. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 134-147.

Ramadhan, F., Susilo, B., & Kurniawan, A. (2021). Pengujian sistem berbasis pengguna dengan pendekatan iteratif pada aplikasi komunitas. Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi (JNTETI), 10(3), 289-297.

Santoso, H., & Wijayanti, D. (2023). Faktor keberlanjutan teknologi dalam program pemberdayaan masyarakat. Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat, 6(1), 78-91.

Sari, D. P., & Permana, I. (2022). Analisis hubungan kehadiran digital dengan akses pendanaan eksternal pada lembaga pendidikan nonformal. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 10(1), 89-104.

Setiawan, B., & Rahmawati, L. (2022). Pendekatan kolaboratif dalam migrasi data sistem informasi komunitas. Jurnal Sistem Informasi Bisnis, 12(2), 156-168.

Venkatesh, V., Morris, M. G., Davis, G. B., & Davis, F. D. (2003). User acceptance of information technology: Toward a unified view. MIS Quarterly, 27(3), 425-478.

Wahyudi, A., & Sari, I. P. (2021). Implementasi framework Laravel untuk pengembangan aplikasi web pada organisasi komunitas. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 8(5), 967-976.

Wibowo, A., & Setiawan, P. (2022). Participatory action research dalam pengembangan sistem informasi: Kajian metodologis. Jurnal Penelitian Pendidikan, 22(1), 67-82.