Pelatihan Pembuatan Frekuensi Osilasi dan Amplifier Audio pada Wireless Power Transmision untuk SMK

Eko  Nurcahyo; Taufik  Hidayat; Choirul  Soleh; Bima Romadhon  Parada Dian Palevi; Alfarid Hendro  Yuwono; I Made  Wartana; I Komang  Somawirata; Nafi  Isbadrianingtyas

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7598

Authors

Eko Nurcahyo, Intitute Teknologi Nasional Malang, Indonesia
Taufik Hidayat, Intitute Teknologi Nasional Malang, Indonesia
Choirul Soleh, Institut Teknologi Nasional Malang, Indonesia
Bima Romadhon Parada Dian Palevi, Institut Teknologi Nasional Malang, Indonesia
Alfarid Hendro Yuwono, Institut Teknologi Nasional Malang, Indonesia
I Made Wartana, Institut Teknologi Nasional Malang, Indonesia
I Komang Somawirata, Institut Teknologi Nasional Malang, Indonesia
Nafi Isbadrianingtyas, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7598

Keywords:

Pelatihan, Wireless Power Transmission, Frekuensi Osilasi, Amplifier, Audio

Abstract

Pelatihan pembuatan teknologi terus dikembangkan pada siswa Menengah Kejuruan sebagai pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi Menuju Pendidikan Berkualitas. Salah satu SMK di Jawa Timur ini dituntut menyusun konsep awal, mengembangkan rencana kurikulum, dan melaksanakan uji coba kurikulum di lapangan. Pengembangan kurikulum di lapangan ini menjadi tantangan sendiri bagi SMK PGRI 2 Kertosono yang menciptakan pengembangan kurikulum dengan mengadakan pelatihan di kampus ITN Malang. Pelatihan yang mengarah ke teknologi ponsel dimana sebuah ponsel tidak dapat dilepaskan dari penggunaan charger. Charger yang umumnya digunakan membutuhkan energi listrik dari PLN dan generator. Sebagai alternatif baru, panel surya dapat menjadi solusi untuk menyediakan sumber energi listrik. Pelatihan ini berfokus pada penggunaan pengisian nirkabel yang menggunakan elektromagnetik dalam sistemnya, sehingga tidak memerlukan kabel saat digunakan. Tujuan pelatihan ini adalah melatih siswa agar dapat merancang pembuatan frekuensi osilasi dan amplifier audio pada Wireless Power Transmission dengan pengisian daya yang lebih besar sehingga bisa menciptakan produk yang di inginkan masyarakat dan dapat bersaing secara global.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustini, N. P., Ashari, M. I., Labib, R. P. M. D., Zauzi, Z., Wartana, I. M., Diharja, R., & Widayaka, P. D. (2024). INDUCTIVE CHARGING PORTABEL DENGAN PANEL SURYA SEBAGAI PENGISIAN BATERAI HANDPHONE YANG MUDAH DAN PRAKTIS. JASTEN (Jurnal Aplikasi Sains Teknologi Nasional, 5(2), 86–95.

Ardita, M., & Yuwono, A. H. (2024). WIRELESS CHARGING PORTABEL DENGAN PANEL SURYA SEBAGAI SOLUSI PENGISIAN BATERAI HANPHONE YANG MUDAH DAN PRAKTIS. Magnetika: Jurnal Mahasiswa Teknik Elektro, 8(1), 280–290.

Digital Skills and Technology Integration Challenges in Vocational High School Teacher Learning. Data and Metadata. (2025). https://doi.org/10.56294/dm2025553.

Duraku, F. (2025a). INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING AND LEARNING IN EDUCATION. E-Journal VFU. https://doi.org/10.53606/evfu.23.244-258.

Duraku, F. (2025b). THE IMPORTANCE OF ADVANCING TECHNOLOGY BASED ON EDUCATIONAL INNOVATIONS IN VOCATIONAL SCHOOLS. E-Journal VFU. https://doi.org/10.53606/evfu.23.229-243.

Gusdila, A., Salmi, F., Jalal, R., Jalinus, N., & Mardizal, J. (2024). Implementasi Filsafat Pendidikan Teknologi Kejuruan dalam Desain Kurikulum dan Pembelajaran. Journal on Education. https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7657.

Halomoan, H., Hakiki, M., Ramadhan, M., Hidayah, Y., Fakhri, J., Nailul, S., Aljamaliah, M., & Abi, M. (2024). Integrating Principal Leadership and Teacher Roles with AI-Based “Merdeka.” Curriculum Innovation: The Quantitative Research. TEM Journal. https://doi.org/10.18421/tem134-73.

Istiningsih, I. (2022). Impact of ICT integration on the development of vocational high school teacher TPACK in the digital age 4.0. World Journal on Educational Technology. https://doi.org/10.18844/wjet.v14i1.6642.

Liang, T., & Chao, J. (2017). A evaluation and promotion of the vocational high school courses transformed by integrated high technology innovative curriculums (pp. 71–71). https://doi.org/10.20472/iac.2017.029.020.

Lomi, A., & Yuwono, A. H. (2024). CATU DAYA NIRKABEL DENGAN TRACKING PANEL SURYA UNTUK PENGISIAN BATERAI HANDPHONE DIAREA PARKIR. Magnetika: Jurnal Mahasiswa Teknik Elektro, 8(2), 78–91.

Numgwo, A. (2015). Curriculum integration in vocational and technology education: Implications for teaching and learning (p. 23).

Rezeki, Y. A., Zahra, A., Kamilla, A. A., & Ramadhani, F. (2022). MINI REVIEW: WIRELESS CHARGING SEBAGAI INOVASI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI ELEKTROMAGNETIK DALAM MENUJU ERA SOCIETY 5.0. EduFisika: Jurnal Pendidikan Fisika, 7(2), 138–146. https://doi.org/10.59052/edufisika.v7i2.21484

Rosina, H., Virgantina, V., Ayyash, Y., Dwiyanti, V., & Boonsong, S. (2021). Vocational Education Curriculum: Between Vocational Education and Industrial Needs. ASEAN Journal of Science and Engineering Education. https://doi.org/10.17509/ajsee.v1i2.33400.

Usman, N., Ar, M., Irani, U., Mylostyvyi, R., & Siswanto, I. (2024). Technoparks as Catalyst for Sustainable Future Innovative Ecosystem in Vocational Schools. In Jurnal Ilmiah Peuradeun. https://doi.org/10.26811/peuradeun.v12i1.1042.

Yuwono, A. H., Wartana, I. M., Nurcahyo, E., & Palevi, B. R. P. D. (2024). Pelatihan Pembuatan Wireless Charger Portabel Sebagai Pengembangan Kurikulum dan Peningkatan Kualitas Siswa SMK PGRI 2 Kertosono. JASTEN (Jurnal Aplikasi Sains Teknologi Nasional, 5(2), 96–105.