Implementasi Pembelajaran Berbasis Robotika untuk Penguatan Kompetensi STEM Guru dan Siswa Sekolah Dasar Negeri Tengklik, Tegalrejo, Gunung Kidul

Agus  Siswoyo; Antonius Hendro  Noviyanto; M. Prayadi  Sulistyanto; Dian  Artanto; Agatha Mahardika  Anugrayuning Jiwatami

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7622

Authors

Agus Siswoyo, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Antonius Hendro Noviyanto, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
M. Prayadi Sulistyanto, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Dian Artanto, Universitas Sanata Dharma, Indonesia
Agatha Mahardika Anugrayuning Jiwatami, Universitas Sanata Dharma, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7622

Keywords:

Robotika, STEM, Teknologi Pendidikan, Literasi Digital, Codey Rocky

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk memperkuat kompetensi guru dan siswa Sekolah Dasar Negeri Tengklik, Tegalrejo, Gunung Kidul dalam bidang STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) melalui penerapan pembelajaran berbasis robotika. Permasalahan utama mitra adalah rendahnya literasi teknologi, keterbatasan sarana pendukung, dan belum adanya integrasi pemrograman dalam kurikulum sekolah. Kegiatan ini mengusung pendekatan learning by doing dengan memberikan pelatihan intensif kepada guru dan siswa mengenai dasar-dasar pemrograman visual menggunakan platform mBlock dan robot edukatif Codey Rocky. Metode pelatihan mencakup pengenalan konsep logika algoritmik, pemanfaatan sensor dan aktuator, serta penerapan pembelajaran berbasis proyek (project-based learning). Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman guru terhadap konsep STEM dan kemampuan pemrograman sederhana, serta peningkatan minat dan antusiasme siswa terhadap pembelajaran berbasis teknologi. Selain pelatihan, tim pengabdian juga menghasilkan modul pembelajaran robotika yang siap diimplementasikan secara berkelanjutan di sekolah. Program ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis robotika efektif dalam membangun keterampilan berpikir logis, kreatif, dan kolaboratif di kalangan guru maupun siswa sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arianto, E., Siswoyo, P.A., & Noviyanto, A.H. (2024). Pelatihan Robotik untuk Meningkatkan Pembelajaran Steam di SD Muhammadiyah Beji, Kabupaten Gunung Kidul, Yogyakarta. Jurnal ETAM. https://doi.org/10.46964/etam.v4i3.1053

Basit, A., Budihartono, E., & Khakim, L. (2022). Upaya meningkatkan ketertarikan siswa di bidang robotika melalui pelatihan dasar robotika. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming, 5(4), 782–789. https://doi.org/10.30591/japhb.v5i4.4345

Haris Yuana, & Kurnia Paranita Kartika Riyanti. (2022). Workshop robotika untuk penunjang ekstrakurikuler bagi siswa PAUD Al Ghifari Kota Blitar. *Science Contribution to Society Journal*, 2(2), 46–53. https://doi.org/10.35457/scs.v2i2.2517

Kristiyanto, A., Romansyah, A., Septiani, S., Nazmudin, M., Fadilah, M., Lestari, T., Malkan, F., & Safitri, H. (2023). Pengenalan koding dan program Scratch bagi siswa MA Mathla'ul Anwar Baros upaya meningkatkan literasi digital. *Abdimasku: Jurnal Pengabdian Masyarakat*, 6(2), 440. https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1132

Kridoyono, A., Sidqon, M., Yunanda, A. B., Yuwono, I., & Sudaryanto, A. (2024). Pengenalan teknik robotika untuk anak sekolah dasar SDN Margorejo 1 Surabaya. *Kontribusi: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat*, 4(2), 339–355. https://doi.org/10.53624/kontribusi.v4i2.410

Lutfina, E., & Wardhani, A. K. (2020). Pengenalan dan pelatihan pemrograman berbasis blok bagi anak. Magistrorum Et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 107–111. https://doi.org/10.24246/jms.v1i12020p107-111

Muklason, A., Riksakomara, E., Mahananto, F., Djunaidy, A., Vinarti, R. A., Anggraeni, W., Nurita, R. T., Utamima, A., Fauzia, R., Theresia, L. W., Fikri, M. A., Propitadewa, H., Habibah, J. H., Prasetyo, J. D., Permatasari, S. T. I., Risnina, N. N., Tsaniyah, N. D., & Maulana, M. D. (2023). Coding for Kids: Pengenalan pemrograman untuk anak sekolah dasar sebagai literasi digital baru di Industri 4.0. *Sewagati*, 7(3), 393–404. https://doi.org/10.12962/j26139960.v7i3.506

Mulyadi, I. H., Prayoga, S., Fatekha, R. A., Soebhakti, H., Jamzuri, E. R., Siregar, L., … Sugandi, B. (2022). Robotics technology workshop for children 8–15 years in Batam. *Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Politeknik Negeri Batam*, 4(2), 135–146. https://doi.org/10.30871/abdimaspolibatam.v4i2.4807

Nubatonis, O. E., Maqruf, A., Permatasari, D., Wangge, M., Ahzan, Z. N., Scristia, S., Irma, A., Baist, A., Pradipta, T. R., Herman, T., & Nurlaelah, E. (2024). Workshop pembelajaran STEM robot coding bagi guru dan calon guru matematika Kabupaten Banyumas dan Cilacap. Jurnal Anugerah.

Nur'aidha, A. C., & Sugianto, W. (2022). Pelatihan dan workshop robotika untuk SMK Kesehatan Binatama Yogyakarta. *GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat*, 6(3), 885–894. https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i3.4278

Nuragnia, B., -, N., & Usman, H. (2021). PEMBELAJARAN STEAM DI SEKOLAH DASAR : IMPLEMENTASI DAN TANTANGAN. *Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan*, 6(2), 187–197. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i2.2388

Patras, Y.E., Yolanita, C., Wildan, D.A., & Fajrudin, L. (2024). Pembelajaran Berbasis STEM di Sekolah Dasar Guna Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Rangka Menyongsong Pencapaian Kompetensi Siswa Abad 21. *Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan*. https://doi.org/10.20961/jkc.v12i2.87662

Saputro, T.V., Silvester, S., Sadewo, Y.D., Purnasari, P.D., Cahyaningtyas, C., & Atlantika, Y.N. (2025). PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN STEM BERBASIS ROBOTIK UNTUK GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH PERBATASAN. *GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat*. https://doi.org/10.31571/gervasi.v9i1.8207

Sari, I. N., Saputri, D. F., Pramuda, A., Boisandi, B., Sukadi, E., Angraeni, L., Matsun, M., Hadiati, S., & Assegaf, S. L. (2024). Workshop STEM-robotic bagi guru sekolah dasar dan menengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa.

Siswoyo, A., Arbiyanti, P., & Cahyono, E.B. (2025). Pembelajaran Coding Robot Berbasis STEAM di SD Kanisius Kembaran Yogyakarta. Jurnal ETAM. https://doi.org/10.46964/etam.v5i2.1290

Sumaryo, S., Wibawa, I. P. D., Susanto, E., Abrar, H., Latif, M., Putra, A., Sagita, E., Zulfany, A., & Hamiedah, M. (2023). Pelatihan koding dasar robotik berbasis block untuk guru di SD Bianglala Bandung. Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR), 6, 1–6. https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v6i0.1995

Suwarsono, R. M., & Muhid, A. (2020). Pengaruh kegiatan robotika terhadap keterampilan berpikir kreatif siswa usia SD. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 136–146. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i1.14555

Wardani, R. P., & Ardhyantama, V. (2021). Kajian Literature: STEM dalam Pembelajaran Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 13(1), 18–28. https://doi.org/10.21137/jpp.2021.13.1.3

Zubaidi, A., Jatmika, A. H., Wedashwara, W., & Mardiyansyah, A. Z. (2021). Pengenalan algoritma pemrograman menggunakan aplikasi Scratch bagi siswa SD 13 Mataram. Jurnal Begawe Teknologi Informasi (JBegaTI), 2(1). https://doi.org/10.29303/JBEGATI.V2I1.423