Pemberdayaan Masyarakat Dusun Beau melalui Integrasi Program KKN Terpadu Berbasis Sosial, Pertanian, dan Infrastruktur

I Made Bayu  Iswara Dwipa; Verlia  Aguilera; Ida Ayu  Widyasari; I Made  Fiky Suputra; Ni Luh  Mia Damayanti; Ni Made  Monicha Finolia; Ni Made Ayu  Agustina Wati; Luh Diah  Handayani; Prity  Ani; Bagus Tegar  Hartawan Putra; Putu Satya  Narayanti; I Gede  Adiyana Putra; Agus Budi  Wirawan

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7671

Authors

I Made Bayu Iswara Dwipa, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Verlia Aguilera, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Ida Ayu Widyasari, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
I Made Fiky Suputra, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Ni Luh Mia Damayanti, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Ni Made Monicha Finolia, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Ni Made Ayu Agustina Wati, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Luh Diah Handayani, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Prity Ani, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Bagus Tegar Hartawan Putra, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Putu Satya Narayanti, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
I Gede Adiyana Putra, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia
Agus Budi Wirawan, Sekolah Tinggi Agama Hindu Dharma Sentana, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7671

Keywords:

Pemberdayaan Masyarakat , Dusun Beau, Integrasi, Program KKN, Terpadu

Abstract

KKN Terpadu Sekolah Tinggi Agama Hindu (STAH) Dharma Sentana Sulawesi Tengah di Dusun Beau, Desa Watutau, Kecamatan Lore Peore, Kabupaten Poso, Provinsi Sulawesi Tengah merupakan bentuk pengabdian masyarakat sebagai penerapan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kegiatan ini berlangsung dari 26 Agustus sampai 10 November 2025 dan terdiri dari kegiatan inti, desa, kecamatan, dan tambahan. Artikel ini berfokus pada kegiatan inti yang berkaitan dengan aspek sosial, pertanian, dan infrastruktur. KKN bertujuan memberi pengalaman serta menjadi proses pembelajaran bagi mahasiswa untuk menggali dan mengembangkan potensi masyarakat desa. Metode pelaksanaannya meliputi survei, perencanaan, dan pelaksanaan. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan dalam tiga tahap, yaitu survei, perencanaan, dan pelaksanaan. Pada tahap survei, mahasiswa KKN melihat kurangnya minat belajar anak-anak, minimnya pengetahuan teknologi, dan perlunya fasilitas penunjuk arah serta informasi dusun. Setelah itu, tahap perencanaan mahasiswa KKN menyusun program sesuai kebutuhan, seperti pasraman (tari, yoga, upakara, dharma gita), bimbingan belajar, pelatihan IT, pelatihan membuat briket, pembuatan plang penunjuk arah dan rumah perangkat dusun, pembuatan website wisata, pentas seni, dan pembuatan tapal batas dusun. egiatan dilaksanakan dengan dukungan tokoh umat, pemerintah setempat, dan masyarakat Kegiatan dilaksanakan dengan dukungan tokoh umat, pemerintah setempat, dan masyarakat. Dari kegiatan ini, ditemukan beberapa hasil penting, seperti peningkatan minat belajar anak-anak setiap pertemuan, bertambahnya kemampuan dasar IT pada peserta, tersedianya website dusun, serta meningkatnya partisipasi warga dalam kegiatan budaya dan sosial.Secara keseluruhan, kegiatan ini memberi dampak positif bagi masyarakat Dusun Beau karena membantu meningkatkan pendidikan, mempererat kebersamaan, dan menjaga budaya setempat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Putri, A., & Santoso, B. (2023). Peran perguruan tinggi dalam pengembangan kreativitas dan inovasi mahasiswa melalui Tri Dharma Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian, 8(2), 45–53.

Rahman, D., Prasetyo, H., & Lestari, M. (2021). Implementasi Kuliah Kerja Nyata sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 12–20.

Sari, N., & Widodo, R. (2022). Peran mahasiswa dalam menganalisis dan memecahkan masalah sosial melalui kegiatan KKN. Jurnal Sosial Humaniora, 9(3), 88–96.

Pratama, R., Handayani, T., & Yusuf, A. (2023). Peran Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam pemberdayaan dan pengembangan masyarakat. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan, 7(2), 34–42

Ardiansyah, M., Putra, D., & Lestari, S. (2024). Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) berbasis keagamaan dalam pemberdayaan masyarakat pedesaan. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 8(1), 55–63.

Wijaya, I. G. A. (2022). Pembelajaran yoga sebagai upaya peningkatan kesehatan jasmani dan rohani dalam kehidupan umat Hindu. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 65–73.

Putri, N. M. A., & Santika, I. W. (2023). Pelatihan seni tari sebagai upaya pelestarian budaya dan penguatan nilai-nilai Hindu di Pasraman. Jurnal Seni dan Pendidikan Budaya, 7(1), 58–66.

Suryani, N. L., Adnyana, I. K., & Dewi, P. E. (2023). Pelatihan pembuatan upakara sebagai upaya pelestarian budaya dan peningkatan keterampilan spiritual siswa Hindu. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Agama Hindu, 9(2), 72–80.

Aryawati, N. M. (2024). Peran Dharma Gita dalam menanamkan nilai-nilai ajaran Hindu pada generasi muda. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Hindu, 11(1), 45–53.

Tyas, I. W., Ibrahim, A., & Meo, Y. (2022). Pengabdian KKN Mandiri Desa Raporendu Kecamatan Nangapanda Kabupaten Ende. Prima Abdika : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1).

Wirani, I. A. S., Paryatna, I. B. M. L., & Aryana, I. B. P. M. (2021). Pelatihan Dan Pendampingan Pembuatan, Sarana Upakara Keagamaan (Daksina Dan Tipat) Pada Siswa Pasraman Darma Mandala Desa Banjar Kec. Banjar Kabupaten Buleleng. Proceeding Senadimas Undiksha, 785.

Wolo, D., Ngapa, Y. S. D., & Harıyanti, M. L. (2020). Pengabdian KKN-Mandiri Desa Golo Wuas Kabupaten Manggarai Timur. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 24–31.

Wulandari, C. E. P., Sugiatno, S., & Siswanto, S. (2020). Dampak Kuliah Kerja Nyata Dalam Pengembangan Keagamaan Bagi Remaja. FOKUS Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan, 5(2), 221. https://doi.org/10.29240/jf.v5i2.1830

Yessi, A., & Wijayanti, W. (2016). Pelatihan Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) Sebagai Upaya Pemberantasan Buta Aksara Warga Dusun Setro Desa Gondoriyo Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 7(1), 15-26.

Sudiani, N. N., Utami, D. S., Sevriyani, K. E., Murtini, K., & Natali, N. P. D. (2024). Pelatihan Dharmagita untuk Meningkatkan Kemampuan Generasi Muda Hindu Melantunkan Dharmagita. Sevanam: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 85-97.