Penguatan Literasi Demokrasi Digital Bagi Generasi Muda Dalam Menangkal Disinformasi Politik Di Era Media Sosial
Keywords:
Literasi Demokrasi , Demokrasi Digital , Generasi Muda , Disinformasi Politik, Media SosialAbstract
Disinformasi politik di media sosial semakin mengancam kualitas demokrasi, terutama karena generasi muda sebagai pengguna utama platform digital masih memiliki literasi demokrasi yang terbatas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat literasi demokrasi digital generasi muda melalui sosialisasi interaktif, pelatihan analisis konten, dan simulasi fact-checking. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang ciri disinformasi, kemampuan verifikasi informasi politik, serta kesadaran etis dalam bermedia sosial. Temuan tersebut membuktikan bahwa sosialisasi literasi demokrasi digital efektif dalam membangun kemampuan kritis generasi muda dan menjadi langkah strategis untuk menangkal disinformasi politik di era digital. Simpulan dari kegiatan ini menegaskan bahwa sosialisasi literasi demokrasi digital berkontribusi efektif dalam membangun kemampuan kritis generasi muda, sehingga dapat menjadi salah satu strategi penting dalam menangkal disinformasi politik dan memperkuat demokrasi di era digital.
Downloads
References
Agma, A. R. (2025). Hoaks dan Disinformasi di Media Sosial : Strategi Literasi Digital untuk Meningkatkan Kesadaran Publik Jurnal Komunikasi dan Media. 1(1), 30–36.
Bulya, B., & Izzati, S. (2024). Indonesia’s Digital Literacy as a Challenge for Democracy in the Digital Age. 8(148), 640–661. https://doi.org/10.26740/jsm.v8n2.p640-661
Fernandes, R., & Akbar, A. (2025). Literasi Politik di Era Demokrasi Digital: Analisis Kewaspadaan Pemilih terhadap Hoaks Pemilu di Kota Pariaman. Jurnal Kajian Sosial Dan Humaniora, 1(3), 171–188. https://doi.org/10.63082/jksh.v1i3.23
Hobs, R. (2021). Digital and Media Literacy: A Plan of Action.
Ihleb, K. A. (2018). Participatory Culture in a Networked Era. December, 10–13. https://doi.org/10.1080/1369118X.2017.1417462
Khairuddin. (2025). Partisipasi Politik Anak Muda: Kajian Sosiologis terhadap Aktivisme Digital. 1(1), 22–33.
Komara & Widjaya. (2024). Memahami Perilaku Informasi Gen-Z dan Strategi Melawan Disinformasi : Sebuah Tinjauan Literatur Penggunaan Media Sosial. 10(2).
Laventia, F., & Faizal, A. (2025). Pendidikan Politik di Era Digital : Media Sosial sebagai Katalis atau Distorsi ? 4(1), 423–427.
Lewandowsky. (2020). The Debunking Handbook.
Mihailidis, P. (2018). Civic Media Literacies: Re-Imagining Human Connection in an Age of Digital Abundance.
Muhamad, A., & Nasoha, M. (2025). Demokrasi Digital dan Polarisasi Politik : Strategi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Civic Unity Digital Democracy and Political Polarization : Citizenship Education Strategy in Building Civic Unity. 2(5), 687–696.
Mustofa. (2024). E-democracy In Indonesia: Use Of Social Media And Challenges In Encouraging Youth Political Participation. 9(1), 102–111. https://doi.org/10.24198/jwp.v9i1.52775
Nathanael, G. K. (2023). Trend of Digital Literacy Skill Research in Communication Education Journals across Indonesia : from Research Design to Data Analysis. 7(2), 79–90.
Sari, Y. (2025). Literasi Digital Sebagai Fondasi Pendidikan Politik Generasi Muda Era Digital. 8, 175–184.
Umar Yadi Idris. (2025). Media sosial dan transformasi komunikasi politik umar yadi idris. 8(2), 49–71.
Wardle, C. (2017). Information Disorder : Toward an interdisciplinary framework for research and policy making Council of Europe report.
Zaky, I., & Fatih, A. (2024). Peran Media Sosial dalam Kampanye Politik di Indonesia Lima Tahun Terakhir : Antara Demokrasi dan Manipulasi Informasi. 4(7), 2227–2237. https://doi.org/10.59141/comserva.v4i7.2611
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dodi Jaya Wardana Dodi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Dodi Jaya Wardana Dodi,
Universitas Muhammadiyah Gresik,
Indonesia 

