Optimalisasi Layanan Perpustakaan Berbasis Digital Melalui Program "Malaka" di Jurusan Kimia Universitas Negeri Manado

Tiara  Lestari Paembonan; Winda Lidia Lumbantobing; Varisky Abraham Dumanaw; Sri Rejeki

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7744

Authors

Tiara Lestari Paembonan, Universitas Negeri Manado, Indonesia
Winda Lidia Lumbantobing, Universitas Negeri Manado, Indonesia
Varisky Abraham Dumanaw, Universitas Negeri Manado, Indonesia
Sri Rejeki, Universitas Negeri Manado, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7744

Keywords:

Manajemen Perpustakaan, Layanan Digital, Literasi Informasi

Abstract

Perpustakaan jurusan memegang peran krusial dalam penyediaan sumber daya akademik bagi mahasiswa maupun dosen. Namun, pengelolaannya seringkali menghadapi tantangan, seperti yang terjadi di Jurusan Kimia Universitas Negeri Manado, di mana sistem manajemen yang masih manual menyebabkan layanan menjadi tidak efisien. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengoptimalkan manajemen layanan perpustakaan melalui gagasan MALAKA menggunakan pendekatan partisipatif yang melibatkan beberapa tahapan: (1) pembenahan fisik dan penataan ulang ruangan, (2) pembuatan buku induk dan inventarisasi koleksi secara digital menggunakan spreadsheet, (3) pengembangan infografis sebagai media informasi tata tertib dan alur layanan, serta (4) integrasi layanan kunci seperti buku kunjungan, peminjaman, dan pengembalian berbasis QR Code. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan transformasi signifikan dan berhasil meningkatkan fungsionalitas dan efisiensi perpustakaan, yang berkontribusi positif terhadap ekosistem akademik di Jurusan Kimia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, I., Asrin, & Oktaviyanti, I. (2022). Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN Gugus I Kecamatan Bolo Kabupaten Bima Tahun Pelajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2053–2059. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.893.

Ariyanti, N. S., Adha, M. A., Sumarsono, R. B., & Sultoni. (2020). Strategy to Determine the Priority of Teachers’ Quality Problem Using USG (Urgency, Seriousness, Growth) Matrix. International Research-Based Education Journal, 2(2), 54–62. https://doi.org/10.17977/um043v2i2p54-62.

Asari, F. L., Meimaharini, R. S., & Khotimah, T. (2025). Implementasi Sistem Perpustakaan Berbasis Web untuk Meningkatkan Efisiensi Layanan Peminjaman dan Pengguna. Journal of Binary Digital - Technology (Bit-Tech, 7(3), 770–778. https://doi.org/10.32877/bt.v7i3.2185.

Dumanaw, V. A., Paembonan, T. L., & Tumanggor, A. M. (2025). The Application of Problem Based Learning (PBL) Model Assisted by Blended Learning to Enhance Metacognitive Awareness. Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science, 7(2), 699–707. https://doi.org/10.52208/klasikal.v7i2.1383.

Jamridafrizal, Z., & Wajdi, M. F. (2024). Perpustakaan Sebagai Institusi: Perspektif Organisasi dan Regulasi. Yayasan Laksita Indonesia.

Lumbantobing, W. L. (2025). Development of The Digital Game Ce-Ria Based on Android for The Mathematics Subject of Class I Primary School Students. Sebatik, 29(1), 82–88. https://doi.org/10.46984/sebatik.v29i1.1982.

Mackay, M. (2016). Making Sense of Critical Participatory Action Research. Reflections on The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. International Practice Development Journal, 6(2), 1–3. https://doi.org/10.19043/ipdj.62.013.

Paembonan, T. L., Tumanggor, A. M., Dumanaw, V. A., Nababan, K., & Lumbantobing, W. L. (2025). Assessing Students’ Higher-Order Thinking Skills Using A Two-Tier Multiple Choice Test. Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science, 7(1), 240–247. https://doi.org/10.52208/klasikal.v7i1.1284.

Putrawan, N., & Mahdi, R. (2020). Momentum Inovasi Perpustakaan: Cara Baru Mengembangkan Pusat Ilmu Pengetahuan di Era Disruptive Innovation. CV. Multimedia Edukasi.

Rodin, R. (2019). Analisis Problematika Perpustakaan Perguruan Tinggi Islam di Indonesia Menghadapi Era 4.0. Libraria, 7(2), 297–330. https://doi.org/10.21043/libraria.v7i2.6505.

Sari, R. M., Karnasih, I. G., & Fakhriza, I. (2025). Faktor-Faktor Rendahnya Kunjungan Mahasiswa Ke Perpustakaan. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 599–608. https://doi.org/10.51878/learning.v5i2.4867.

Siswandi, & Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode PAR (Partisipatory Action Research) Tantangan dan Peluang dalam Pemberdayaan Komunitas. Ummul Qura : Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19(2), 111–125. https://doi.org/10.55352/uq.v19i2.1174.

Sopwandin, I. (2021). Manajemen Perpustakaan Perguruan Tinggi: Transformasi Perpustakaan Menuju Pelayanan Berbasis Digital. Guepedia Group.

Sukrinah, & Herdyawan, T. T. (2025). Perancangan Sistem Manajemen Stock Buku Perpustakaan Berbasis Web Menggunakan Metode Agile. Journal of Information Systems and Business Technology, 1(1), 75–82. https://journal.jci.co.id/jisbt/article/view/8.

Wahyuni, S., & Darmawan, P. (2023). Analisis Kesalahan Pemahaman Konsep Perkalian Siswa dan Solusinya: Penerapan Metode APKL dan Diagram Fishbone. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 3(1), 49–71. https://doi.org/10.51574/kognitif.v3i1.745.

Wilson, E. (2018). Community-Based Participatory Action Research. In Dalam E. Wilson, Handbook of Research Methods in Health Social Sciences (pp. 285–298). Springer.