Peningkatan Kosakata Bahasa Inggris Pendengar Radio Sananta FM melalui Program Catch the Words

Nur Laila  Molla

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7846

Authors

Nur Laila Molla, Universitas Pancasakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7846

Keywords:

Kosakata, Radio Pendidikan, Pembelajaran Bahasa Inggris Motivasi, Belajar, Catch The Words

Abstract

Keterbatasan penguasaan kosakata menjadi kendala utama pendengar Radio Sananta FM dalam memahami dan menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan untuk memberikan solusi melalui program siaran pendidikan “Catch the Words,” yang menyajikan pembelajaran kosakata, idiom, dan analisis lirik lagu secara interaktif. Program berlangsung pada 1 September–15 Oktober 2025 dan dilaksanakan melalui penyampaian materi secara live, dialog dengan penyiar, serta keterlibatan pendengar melalui pesan WhatsApp. Metode pengabdian meliputi persiapan materi, koordinasi dengan pihak radio, pelaksanaan siaran, serta evaluasi berdasarkan respons dan testimoni pendengar. Hasil menunjukkan peningkatan antusiasme, partisipasi, serta keberanian pendengar dalam bertanya dan mencoba menggunakan kosakata baru. Pendengar mengaku lebih mudah memahami materi melalui pendekatan berbasis musik dan dialog. Selain meningkatkan motivasi belajar, program ini juga membuka akses pembelajaran bahasa Inggris yang murah, fleksibel, dan menjangkau semua kalangan. Temuan ini menunjukkan bahwa radio efektif digunakan sebagai media edukasi untuk memperluas kesempatan belajar bahasa Inggris bagi masyarakat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adelina, Y. S., Lestari, N. S., Frimaulia, S., & Mendengarkan, K. (2024). Peran podcast dalam mata kuliah listening. 6(04), 43–49.

Azriel, M., Tsauri, Z., Sakinah, N., Akbar, M., & Sari, F. (2025). Strategi Mengajar Kosakata Bahasa Asing : Antara Tradisional dan Kontemporer. 03(04), 2352–2360.

Bahasa, J. (2023). Bahasa Inggris sebagai Bahasa Komunikasi Bisnis di Era Globalisasi : Persepsi Pebisnis dan Karyawan. 129–135. https://doi.org/10.47709/jbsi.v3i01.2608

Farhansyah, M., Anggraini, F., Tarbiyah, F., Sultan, U. I. N., & Kasim, S. (2023). Analisis Penggunaan Lagu Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa. 1, 10–20.

Haryadi, R. N., Utarinda, D., Poetri, M. S., Sunarsi, D., Pamulang, U., Selatan, T., & Inggris, B. (2021). Peran Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris. 28–35.

Komunikasi, F. I., Unggul, U. E., & Barat, J. (n.d.). Radio komunitas sebagai media akselerasi pendidikan. 9.

Kusuma, A., Ghaniyya, S. N., Saummi, D. W., Febriyanti, A., Saputra, Y. O., & Firdaus, M. A. (2024). REVOLUSI AUDIO DIGITAL : TANTANGAN RADIO DI TENGAH Nivedana : Journal of Communication and Language. 5(3), 316–329.

Mawaddah, N., Dewi, N., Rifai, M., & Ronoatmojo, M. A. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Daring Pendidikan di Daerah Terpencil Dalam Meningkatkan Akses Optimizing Online Learning to Increase Access to Education in Remote Areas. 8(2), 1399–1408. https://doi.org/10.56338/jks.v8i2.7253

Mayendi, F. (2025). Studi Kualitatif tentang Interaksi Sosial dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Era Society 5 . 0. 2(2), 183–195.

Rachmawati, S. A., Tinggi, S., Tarbiyah, I., & Wijaya, R. (2025). MENDOBRAK HAMBATAN : TANTANGAN DAN STRATEGI MAHASISWA JURUSAN NON-INGGRIS DALAM MENGUASAI. 09(01). https://doi.org/10.32616/pgr.v9.1.498.27-38

Ritonga, F. U., Veronica, M., Studi, P., Sosial, K., Sumatera, U., & Inggris, B. (2023). Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Melatih Vocabulary & Daya Listening pada Anak Perantau Negara. 2(2), 180–188. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v2i2.1865

Saputri, I., Rafifah, S. I., & Madani, A. (2025). Penggunaan Podcast Edukasi Islami Sebagai Media Inovatif Dalam Pembelajaran PAI. 5(2), 388–399.

Soro, S. H., Suherman, M., Apiyanti, P. D., & Budiman, D. (2024). Perencanaan Pembelajaran Berbasis Media Teknologi Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Bahasa Inggris ( Studi Kasus Siswa Level 3 Rumah Belajar Edukita Kota Bandung ). 5, 2289–2296.

Tripambudi, S. (n.d.). Radio Komunitas sebagai Media Alternatif untuk Pemberdayaan Masyarakat. 323–343.

Wirahmi, I., Husain, N., & Rohandi, M. (2025). Strategi Pembelajaran Interaktif : Kosakata Bahasa Inggris Buah dan Sayuran melalui Permainan ’ Simon Says ’. 4(1), 1–5.