Pelatihan Pembuatan Emergency Box Berbasis Solar Panel di Lingkungan Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Kalisat Jember

Fithrotul Irda  Amaliah; Widi Aribowo; Reza Rahmadian; Nur Vidia Laksmi; Daeng Rahmatullah; As'ad Shidqy Aziz; Ayusta Lukita Wardani

doi:10.55338/jpkmn.v6i4.7892

Authors

Fithrotul Irda Amaliah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Widi Aribowo, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Reza Rahmadian, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Nur Vidia Laksmi, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Daeng Rahmatullah,
As'ad Shidqy Aziz, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
Ayusta Lukita Wardani, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7892

Keywords:

Emergency Box, Panel Surya, Energi Terbarukan, Pondok Pesantren, Kesiapsiagaan Energi

Abstract

Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Kalisat, Jember, sering mengalami pemadaman listrik yang mengganggu kegiatan belajar malam, ibadah, serta penerangan di asrama. Kondisi ini menegaskan perlunya sistem energi cadangan yang mandiri, ramah lingkungan, dan mudah dioperasikan oleh warga pesantren. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknis para santri maupun guru dalam merakit emergency box berbasis panel surya sebagai solusi alternatif ketika terjadi gangguan listrik. Kegiatan dilaksanakan pada 3–4 Juli 2025 dan melibatkan peserta secara aktif melalui praktik langsung perakitan serta pengujian fungsi perangkat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta berhasil merakit emergency box dan memanfaatkannya untuk penerangan serta pengisian daya perangkat elektronik. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan berbasis aplikasi mampu meningkatkan kesiapsiagaan energi sekaligus mendorong kemandirian teknis di lingkungan pesantren.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andayani, T., & Madani, F. (2023). Peran Penilaian Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa di Pendidikan Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 924-930.

Annisa, F., & Dewi, D. A. (2022). Membangun Karakter Yang Baik Bagi Para Siswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Konstruksi Sosial.

Dianti, P. (2016). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial.

Faruk, M. U. (2013). DINAMIKA PONDOK PESANTREN RAUDLATUL ULUM DESA SUMBERWRINGIN KECAMATAN SUKOWONO KABUPATEN JEMBER TAHUN 1912-2010. Jember: Universitas Jember.

Fatayatur, Hidayah, N., & Hidayat, M. Y. (2023). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA KELAS VIII DI SMP MUHAMMADIYAH SUKOHARJO. Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 325-343.

H., Jihan (2019, Desember 11). Pondok Pesantren Miftahul Ulum. (Kompasiana) Retrieved Januari 21, 2025, from https://www.kompasiana.com/hayajihan/5df04537d541df5fed7325f2/pondok-pesantren-Raudatul-ulum

Haq, A. K., Rizkiah, S. N., & Andara, Y. (2023). Tantangan dan Dampak Transformasi Pendidikan Berbasis Digital Terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 168-177.

Hariri, N. (2022, April 8). Jadi Sarang Perjuangan Santri. (Radar Jember Jawa Pos) Retrieved Januari 21, 2025, from https://radarjember.jawapos.com/pendidikan/791111905/jadi-sarang-perjuangan-santri

Ismail, M., & Asrori, S. (2023). The Dynamics Of Policy Equalization Of Pesantren Educational System In The National Educational Context. Jurnal Inovasi dan Kreativitas (JIKa), 3(2), 27-38.

Nasith, A., Bashith, A., & Asnawan. (2023). Pemberdayaan Pondok Pesantren dan Pendidikan Formal Terhadap Santri pada Era Regulasi Pendidikan Nasional. International Journal of Community Service Learning, 7(2), 218-227.

Nursanti, N. N., Handayani, H., Paramita, C., Tofanie, S., & Ramadhan, A. R. (2023). Urgensi Pendidikan Karakter Dalam Membentuk Digital Citizenship yang Kritis. Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(1), 129-142.

Pabbajah, M. T., & Pabbajah, M. (2020). PERAN PONDOK PESANTREN SALAFIYAH TERHADAP REVITALISASI PENDIDIKAN ISLAM (Studi Pada Pondok Pesantren Salafiyyah Parappe, Campalagian, Polman). Educandum, 227-235.

Pondok Pesantren Raudlatul Ulum Jember. (2023, Februari 5). (JAS HIJAU) Retrieved Januari 20, 2025, from https://jashijau.id/pondok-pesantren-raudlatul-ulum-jember/

Sagala, K., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2024). Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 6(01), 1-8.

Saugi, W., Suratman, S., & Fauziah, K. (2022). Kepemimpinan Kiai Di Pesantren Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Pusaka Jurnal Khazanah Keagamaan.

Subroto, D. E., Supriandi, S., Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan West Science, 1(7), 473-480.

Yusuf, M., Julianingsih, D., & Ramadhani, T. (2023). Transformasi Pendidikan Digital 5.0 melalui Integrasi Inovasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi, 2(1), 11-19.