Penguatan Sekolah Aman Bermartabat di SDN Maracang Purwakarta melalui Pencegahan Kekerasan Seksual dan Bullying

Hafiziani  Eka Putri; Alfiana Nurussama; Ahsani Taqwim; Rizka Malfiana Fitri; Algia Rizkania Azzahra; Ayudiah Pratiwi K; Fasya Nabilla Azkia; Bunga Fahrunnisa; Zaskia Rachmadini  Putri Arrafi

Authors

Hafiziani Eka Putri, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Alfiana Nurussama, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Ahsani Taqwim, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Rizka Malfiana Fitri, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Algia Rizkania Azzahra, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Ayudiah Pratiwi K, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Fasya Nabilla Azkia, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Bunga Fahrunnisa, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Zaskia Rachmadini Putri Arrafi, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Keywords:

Pendidikan Aman, Bermatabat, Pencegahan Kekerasan Seksual, Refleksi Diri, Sekolah Dasar, Bullying

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan kesadaran guru serta orang tua dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang aman dan bermartabat sebagai upaya pencegahan kekerasan seksual dan bullying di sekolah dasar. Program dilaksanakan melalui workshop partisipatif di SDN Maracang Purwakarta yang melibatkan guru, tenaga kependidikan, dan komite sekolah. Metode kegiatan meliputi penyampaian materi, diskusi kelompok, simulasi kasus, serta sesi refleksi diri. Evaluasi dilakukan melalui survei pascakegiatan untuk mengukur perubahan pengetahuan, sikap, dan motivasi peserta. Hasil menunjukkan bahwa 92,3% peserta memperoleh pengetahuan baru mengenai pencegahan kekerasan seksual dan bullying, sementara 100% peserta menyatakan termotivasi untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan reflektif dan kolaboratif efektif dalam meningkatkan kapasitas dan komitmen warga sekolah. Dengan demikian, kegiatan ini disimpulkan berkontribusi positif dalam membangun budaya pendidikan dasar yang menjunjung perlindungan, empati, dan martabat anak

Downloads

Download data is not yet available.

References

Budiarti, M. I. eka, Anwar, Z., Hidayani, Sundari, Musa’ad, F., Rusani, I., Mahendra, F. E., Sulkipli, Mardiah, A., & Robi, L. (2025). Bullying dan Kekerasan Seksual terhadap Kesehatan Mental Anak pada Kelurahan Suprau. Abdimas: Papua Journal of Community Service, 7(2), 118–123. https://doi.org/10.33506/pjcs.v7i2.4627

Dewantari, T., Pamungkas, A., Soraya, R., Al, S., Tunas, I., & Lampung, B. B. (2025). Peningkatan Kompetensi Literasi dan Numerasi Guru PAUD melalui Workshop dan Pendekatan Konseling Reflektif. Jurnal Pengabdian Pedagogika, 03(02), 53–60.

Munawir, Fitriyah, F. roizhatuzzuhriyah, & Khoirunnisa, A. S. (2024). Fenomena Bullying dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Studia Religia: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, (1), 29–39.

Musa, H., Taneo, D., Marleni, J., & Dalle, L. (2024). Analisis faktor penyebab dan dampak terjadinya bullying pada siswa kelas 6 SD Inpres Nitneo. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 7(4), 612–621. http://journal.stkip-andi-matappa.ac.id/index.php/dikdas

Rahman, F., Ichsan, Moulana, R. M., & Zulfadli. (2025). Dampak Bulliying terhadap Psikologi, Fisik, dan Sosial pada Siswa Sekolah Dasar. Advances In Education Journal, 1(6), 638–649.

Rahmat, N., Hastuti, I. D., & Nizaar, M. (2023). Analisis faktor-faktor yang menyebabkan bullying di madrasah ibtidaiyah. Jurnal Basicedu, 7(6), 3804–3815.

Raihan, Tasrif, & Ida, W. (2024). Bullying di Sekolah dan Dampaknya pada Perilaku Siswa Di Sekolah Dasar. Praksis: Jurnal Pendidikan, Budaya, Dan Literasi, 1(1), 56–67. https://doi.org/10.71260/jpal.v1i1.10

Salsabilla, F. M. (2025). Self Healing dan Refleksi Diri Pada Komunitas Racoon Adventure di Cilacap. UIN Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri.

Sari, R. P., Bulantika, S. Z., & Nadalifa, T. (2024). Analisis dampak dan faktor penyebab kekerasan seksual di lingkungan sekolah. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 159–168.

Shobirin, S., Tolhani, M., Nurindah, P. B., Azhahra, R. A., & Khasanah, M. (2024). Penerapan progam be a hero dalam meningkatkan kesadaran siswa terhadap bullying, kekerasan seksual, dan intoleransi di sekolah dasar. Educational Journal of Bhayangkara, 4(2), 74–78.

Sopyandi, S., & Sujarwo, S. (2023). Kekerasan seksual di lingkungan pendidikan dan pencegahannya. Journal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 15(1), 19–25.

Sriyanto, H. (2024). Gambaran Praktik Reflektif di Kalangan Guru. PROSIDING SEMINAR NASIONAL SANATA DHARMA BERBAGI (USDB), 2, 84–105.

Sufriani, S., & Sari, E. P. (2017). Faktor yang mempengaruhi bullying pada anak usia sekolah di sekolah dasar Kecamatan Syiah Kuala Banda Aceh. Idea Nursing Journal, 8(3), 1–10.

Wulandari, D., Maqfirah, T., Rizki, M. A., & Gibran, K. (2024). Peningkatan Pemahaman Anti Kekerasan Seksual Dan Bullying Di Smp Negeri 3 Kota Banda Aceh. Hawa: Jurnal Pemberdayaan Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 42–46.

Yulianti, Y., Tresnawan, T., & Purnairawan, Y. (2025). Edukasi Anti Bullying Dan Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Siswa Sekolah Dasar. Abdimas Galuh, 7, 1021–1029.