Sosialisasi Menjaga Kebersihan Lingkungan Dan Praktik Pelestarian Sekolah Hijau Di SDN 130/IV Kota Jambi

Aris Munandar; Sofia Alysatun Khusna; Selvi Adelia; Nadia Zahara; Icha Saputri; Selpi Selpi; Indah Supriati Istiqomah; Genta Afra Setiawan; Andika Dwi Saputra; Muhammad Shodiq

doi:10.55338/jpkmn.v7i1.8039

Authors

Aris Munandar, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Sofia Alysatun Khusna, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Selvi Adelia, UIN sulthan thaha jambi, Indonesia
Nadia Zahara, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Icha Saputri, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Selpi Selpi, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Indah Supriati Istiqomah, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Genta Afra Setiawan, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Andika Dwi Saputra, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Muhammad Shodiq, UIN SulthanThaha Saifuddin Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i1.8039

Keywords:

Sosialisasi, Menjaga Kebersihan, Lingkungan, Praktek Kelestarian, Sekolah Hijau

Abstract

Rendahnya partisipasi siswa dalam menjaga kebersihan dan keberlanjutan lingkungan sekolah menjadi permasalaha nyang perlu mendapat perhatia nserius dari pihak sekolah. Penelitian ini membahas pemberdayaan siswa melalui Program Sekolah Hijau dan Sehat, sebagai upaya membangun kesadaran dan tanggung jawab terhadap pelestarian lingkungan sejak dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagimana pelaksanaan program sekolah hijau dapat meningkatkan kepedulian,pengetahuan,dan keterampilan siswa dalam mengelola lingkungan sekolah.metode penelitian yang digunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi,dan dokumentasi pada kegiatan sekolah yang beriorentasi pada lingkungan.hasil penelitian menunjukkan bahwa program sekolah hijau ini mampu memberdayakan siswa memalui kegiatan praktis seperti pengelolaan sampah,penghijauan,serta penghematan energi,yang secara signifikan meningkatkan perilaku ramah lingkungan dan partisipasi aktif siswa dalam menjaga kebersihan sekolah. dengan demikian pemberdayaan siswa melalui program sekolah hijau berkontribusi positif terhadap pembentukan karakter peduli lingkungan dan budaya hidup berkelanjutan di lingkungan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Baharuddin S, A., Saihan, S., & Usriyah, L. (2025). Green School Initiatives: Cultivating Environmental Awareness in Elementary Education. Journal of Educational Research and Practice, 3(1), 50–68. https://doi.org/10.70376/jerp.v3i1.285

Desti, R., & Zulfadewina. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter terhadap sikap kepedulian lingkungan sekolah dasar. Urnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(Januari), 1–71.

Dian aprelia rukmi, ana firotun nisa, armi yustina, desti vitriani, siwi nurhayati. (2023). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti || 75. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 6(1), 75–86.

Fajar, R., Putra, A., & Ramadhan, Z. H. (2025). THE INFLUENCE OF SATURDAY CLEAN PROGRAM ON THE FORMATION OF ENVIRONMENTAL CARE CHARACTER OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS PENGARUH PROGRAM SABTU BERSIH TERHADAP. 4(October), 767–777.

Fajar, W. M., & Putra, E. D. (2021). Peran Guru Melalui Program Adiwiyata Dalam Mengembangkan Karakter Peduli Lingkungan di SD. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(3), 468–474. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i3.40646

FitriaHamidah, LuthfiaRosidin, NasywaNathania, R. (2024). Di era modern saat ini, isu lingkungan menjadi salah satu perhatian utama dunia yang menuntut tindakan nyata dari seluruh lapisan masyarakat, termasuk di bidang pendidikan. Anak-anak, sebagai generasi penerus bangsa, perlu dibekali dengan pengetahuan dan. 09(September).

Hakam, K. A., Yudianto, S. A., & Indonesia, U. P. (2025). Jurnal Cakrawala Pendas STRENGTHENING ENVIRONMENTALLY CARING CHARACTER. 11(1), 10–17.

Hasnadelni. (2023). Peningkatan Aktivitas Siswa Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah Melalui Kegiatan Sekolah Bersih. Jurnal PGSD, 9(2), 32–40.

Husin, A., Helmi, H., Nengsih, Y. K., & Rendana, M. (2025). Environmental education in schools: sustainability and hope. Discover Sustainability, 6(1). https://doi.org/10.1007/s43621-025-00837-2

Idami, Z., Rifa’ah, S., Muntiza, R., Navisa A, A., Nurisa, V., & Ramadani, F. (2024). Pendampingan Masyarakat Sekolah dalam Meningkatkan Kesadaran Menjaga Kebersihan Lingkungan. Catimore: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 47–55. https://doi.org/10.56921/cpkm.v3i1.166

Jafar, M., & Aisyah, D. (2022). Muslim Jafar 1 , Devy Aisyah 2 , Amrina 3. 2338(September), 13–34.

Kamang, S. D. N., Amin, M., Oktari, R., Nabilah, F., & Safrianti, R. (2025). TOFEDU : The Future of Education Journal The Role of KKN Students in Raising Environmental Awareness among. 4(6), 1674–1681.

Khamid, M., Raharja, S., Ramadhan, A. R., Apriyanto, R. E., & Salam, K. U. (2025). Implementation of the Environmental Care and Culture Movement in Schools. Jurnal Eduscience, 12(2), 297–312. https://doi.org/10.36987/jes.v12i2.6923

Khofi’, M. B. (2024). Al-Adzka : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah The Green School Concept in Elementary Schools as an Effort to Form Sustainable Behavior and Environmental Awareness. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 14(2), 206–225. https://doi.org/10.18952/aladzkapgmi.v14i2.14412

Lolon, M., Sakdiyah, S. H., & Yulianti. (2024). Peran Guru dalam Membangun Karakter Siswa Peduli Lingkungan Melalui Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri Bandung Rejosari 1. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(11), 550–560.

Nada, H. N., Fajarningsih, R. U., & Astirin, O. P. (2021). Environmental education to build school members’ character. JPBI (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 7(1), 43–52. https://doi.org/10.22219/jpbi.v7i1.14283

Naziyah, S., & Hartatik, S. (2021). Belajar Mencintai Lingkungan. 5(5), 3482–3489.

Nurlila, R. U., & La Fua, J. (2022). Implementation of School Policy in Maintaining Environmental Care in Indonesia. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 15(2), 126. https://doi.org/10.31332/atdbwv15i2.5227

Paramita, V. S., Indiyati, D., Ndaruhadi, P. Y. M. W., & Nuyman, A. (2017). Manajemen Sekolah Hijau Berwawasan Lingkungan. Dharma Bhakti Ekuitas, 2(1). https://doi.org/10.52250/p3m.v2i1.65

Pendidikan, J. (2024). Cendikia Cendikia. 2(3), 454–474.

Pendidikan, J., Madrasah, G., & Volume, I. (2024). 4 1,2,3. 8.

Priyana, Y., Hidayat, I. A., Fatkhiyah, M., & Sari, D. N. (2025). GREEN SCHOOL: Creating an Environmental Friendly and Sustainable School at Muhammadiyah PK Sambi Elementary School. Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC), 4(2), 28–39. https://doi.org/10.23917/voc.v4i2.5604

Rahmawati, D., Supriatna, N., & Sapriya. (2025). The effectiveness of the green activity program in improving pro-environmental consumer behavior in elementary school students. Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 17(1), 685–696. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v17i1.6703

Retno, R. S., Yuhanna, W. L., & Utami, S. (2024). Fostering Environmental Awareness Character in Elementary Education Through the Economic Green Living Approach. Indonesian Values and Character Education Journal, 7(2), 186–195. https://doi.org/10.23887/ivcej.v7i2.79057

Ridzal, D. A., Hatuala, M., Gusli, S., Mane, A., & Syaharuddin, L. O. (2025). Peningkatan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Edukasi Pengelolaan Sampah Berbasis 3R. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(5), 2629–2633. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i5.2787

Rosela, & Ganes Gunansyah. (2024). Peran Guru Dalam Penanamankarakter Pedulilingkungan Pada SiswaKelas Iv Sekolah Dasar. Peran Guru Dalam Penanaman Karakter Peduli Lingkungan.

Susiawati, I., & , Angko Wildan, D. M. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal Basicedu,. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971

Vera Novitasari, D. D. S. (2024). Cendikia pendidikan. Cendekia Pendidikan, 4(4), 50–54. https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.267

Widijatmoko, E. K., Iswahyudi, D., & Nera, S. S. (2020). Peningkatan Keterlibatan Siswa dalam Memanfaatkan Sampah Plastik melalui Program Green School Festival. Jurnal Pendidikan Kewarganeragaan, 8(2), 216–225.

Wikantari, M. A., Nurdiana, D., & Elisabet, M. J. (2023). Strengthening Concern for the School Environment through Open Space Greening Activities. 3(2), 643–648.