Peningkatan Literasi Digital Siswa melalui Workshop UI/UX Design dengan Metode Double Diamond di SMK Al-Falah

Rafi hafizhni Anggia; Yudi Setia Rachmanda; Pery Jayanto; Muh Fajar Fazriansyah; Ardhiansyah Ardhiansyah; Ramdani Alfalah

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.8111

Authors

Rafi hafizhni Anggia, Universitas Cipasung Tasikmalaya, Indonesia
Yudi Setia Rachmanda, Universitas Cipasung Tasikmalay, Indonesia
Pery Jayanto, Universitas Cipasung Tasikmalaya, Indonesia
Muh Fajar Fazriansyah, Universitas Cipasung Tasikmalaya, Indonesia
Ardhiansyah Ardhiansyah, Universitas Cipasung Tasikmalaya, Indonesia
Ramdani Alfalah, Universitas Cipasung Tasikmalaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8111

Keywords:

Literasi Digital, UI/UX Desain, Double Diamond, Desain Aplikasi, Figma

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMK Al-Falah dengan fokus pada peningkatan literasi digital siswa melalui pengenalan dasar-dasar UI/UX serta penerapan proses desain double diamond dalam perancangan aplikasi. Kegiatan dirancang secara bertahap dengan mengombinasikan penyampaian materi, diskusi dua arah, dan praktik langsung menggunakan Figma agar siswa dapat memahami konsep secara lebih kontekstual. Pendekatan tutorial sebaya diterapkan untuk menciptakan suasana belajar yang inklusif dan mendorong siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran. Hasil pelaksanaan kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep UI dan UX, kemampuan dalam mengidentifikasi permasalahan pengguna, serta keterampilan awal dalam menyusun wireframe dan prototipe sederhana. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan gambaran awal kepada siswa mengenai peluang karier di bidang desain digital serta pentingnya kompetensi UI/UX dalam perkembangan industri teknologi. Secara keseluruhan, program ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam menumbuhkan minat dan mengembangkan kompetensi desain digital di lingkungan sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alazhari, M. R., Prabandaru, H., Anggia, R. H., Soewardikoen, W., & Rurianto, J. (n.d.). PENERAPAN METODE DESIGN THINKING PADA MODEL PERANCANGAN UI / UX APLIKASI ISTIQOMAH. https://www.decisionanalyst.com/blog/designthinking]

Aliyah, M., Ulum, M., & Pamekasan, B.-B. (2024). PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI LAYANAN JARINGAN BERBASIS MOBILE: SEBUAH PENDEKATAN INOVATIF UNTUK PENDIDIKAN (Vol. 2, Issue 1). http://creativity.masmubata-bata.com/index.php/creativity

Amory, J. D. S., Mudo, M., & J, R. (2025). Transformasi Ekonomi Digital dan Evolusi Pola Konsumsi: Tinjauan Literatur tentang Perubahan Perilaku Belanja di Era Internet. Jurnal Minfo Polgan, 14(1), 28–37. https://doi.org/10.33395/jmp.v14i1.14608

Anggia, R. H., Robby, M., Windriyana, W., Miftahudin, M., & Dede Rizal, N. (2025). Perancangan UI/UX Bank Sampah di Bandung Raya Berbasis Mobile Menggunakan Metode Double Diamond (Vol. 7, Issue 2). https://e-journal.unper.ac.id/index.php/informatics

Sholaihah, L., & Andrian, R. (2024). Positif : Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi UI UX DESIGN: SENI KERAJINAN YANG MELIBATKAN PENGALAMAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN LOYALITAS PELANGGAN.

Biantara, I. G. D. O., & Dana, I. M. K. (2024). DESAIN DIGITAL UNTUK GENERASI MUDA: PENGEMBANGAN KEMAMPUAN UI/UX MENGGUNAKAN FIGMA PADA SMA TARUNA BANGSA SENTUL DAN SMK TRIATMAJAYA DALUNG (Vol. 3, Issue 2).

Gustafsson, D. (2019). Analysing the Double diamond design process through research & implementation 2 Content.

Joko Bintarto. (2025). UI/UX Design Aplikasi Belajar Online (Ayo Belajar) Menggunakan Metode Design Thinkingg. Misterius : Publikasi Ilmu Seni Dan Desain Komunikasi Visual., 2(1), 140–147. https://doi.org/10.62383/misterius.v2i1.550

Kristinawati, D., Komalasari, H., Sudirman, A., Studi Pendidikan Seni Tari, P., Pendidikan Seni dan Desain, F., & Kajian Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari, J. (2025). Pembelajaran Tari Dengan Metode Tutor Sebaya Pada Kelas Inklusi di SMA Negeri 2 Bandung. 5(1), 74–85.

Riani, R. Z. Z., & Harmonika, S. (2024). PENERAPAN MODEL TUTOR SEBAYA BERBASIS LITERASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI DI MI TOYA. EDUPEDIKA: Jurnal Studi Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.60004/edupedika.v3i2.130

Prasetyo, Z. B., Fadly, M., Akhfir, U., Se, A. R., Amarullah, R., Hartati, E., Multi, U., & Palembang, D. (2025). Sosialisasi Teori Dasar UI/UX sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat di Sekolah Minggu Dharmakirti. In Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 5, Issue 1).

Sevila, N., Ningsih, R. A., Alif, M., Huda, M., & Malik, A. (2025). DIGITAL CONSUMPTION TRENDS AMONG TEENS. https://jicnusantara.com/index.php/jiic

Shaqiqoh Dissurul, N., Jessica Amelia, S. A., Serviako Sinaga, D., Ikaningtyas, M., & Hidayat, R. (2024). INOVASI BISNIS: PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN STRATEGI DI ERA DIGITAL. In Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 4, Issue 1). https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/karya_jpm/index

Soewardikoen, D. W. (2021). Metodologi penelitian Desain Komunikasi Visual (B. Anangga & F. Maharani, Eds.). PT KANISIUS.

Sulianta, F. (2025). UXUI Design.