Pendampingan Strategi Akademik melalui Sinergi Dosen dan Institusi bagi Mahasiswa Fakultas Hukum UNINUS

Yuyut  Prayuti; Yeni  Nuraeni; L. Alfies  Sihombing; Elis  Herlina; Mia  Rasmiaty

doi:10.55338/jpkmn.v7i1.8431

Authors

Yuyut Prayuti, Universitas Islam Nusantara, Indonesia
Yeni Nuraeni, Universitas Pakuan, Indonesia
L. Alfies Sihombing, Universitas Pakuan, Indonesia
Elis Herlina, Universitas Islam Nusantara, Indonesia
Mia Rasmiaty, Universitas Islam Nusantara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i1.8431

Keywords:

Prestasi Mahasiswa, Peran Dosen, Dukungan Institusional, Sinergitas, Society 5.0

Abstract

Kegiatan ini berangkat dari kebutuhan Fakultas Hukum Universitas Islam Nusantara untuk memperkuat capaian prestasi mahasiswa yang masih menghadapi kendala motivasi belajar, keterbatasan literasi digital dalam penyusunan karya ilmiah, serta kurangnya pemahaman terhadap prosedur kompetisi dan rekognisi prestasi. Permasalahan tersebut berdampak pada belum optimalnya konversi potensi mahasiswa menjadi capaian prestasi yang terstruktur. Kegiatan ini menawarkan penguatan sinergi antara peran dosen dan dukungan institusional melalui pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang diintegrasikan dengan mentoring intensif, coaching clinic penulisan proposal, dan service learning. Pelaksanaan dilakukan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, pendampingan teknis, serta monitoring capaian prestasi mahasiswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti kompetisi, perbaikan kualitas karya ilmiah, serta meningkatnya partisipasi mahasiswa dalam kegiatan akademik dan non-akademik. Dampak konkret tercermin dari keterlibatan mahasiswa dalam Program Kreativitas Mahasiswa (PKM), perolehan penghargaan pada konferensi ilmiah mahasiswa, serta capaian prestasi olahraga tingkat regional dan nasional. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi pendampingan dosen dan kebijakan institusi yang suportif efektif dalam memperkuat ekosistem prestasi mahasiswa yang berkelanjutan di era Society 5.0.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adrevi, C., Sujarwo, & Safitri, D. (2025). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Evaluasi Implementasi dan Dampaknya terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa. MUTIARA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 3(2), 19–28. https://doi.org/10.61404/jimi.v3i2.377

Affriani, R. (2024). Dimensi Kinerja Dosen Dalam Meningkatkan Prestasi Mahasiswa. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 40–53. https://doi.org/10.18592/moe.v10i1.11674

Agus Afandi, Nabiela Laily, Noor Wahyudi, Muchammad Helmi Umam, Ridwan Andi Kambau, Siti Aisyah Rahman, Mutmainnah Sudirman, Jamilah, Nurhira Abdul Kadir, Syahruni Junaid, Serliah Nur, Rika Dwi Ayu, Parmitasari, Nurdiyanah, Jarot Wahyudi, & Marzuki Wahid. (2022). Metodologi Pengabdian Masyarakat. Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Agustin, N., & Fithriyah, A. (2025). Pendampingan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa sebagai Upaya Peningkatan Budaya Akademik di Perguruan Tinggi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 235–246. https://doi.org/10.62005/jamarat.v3i1.189

Alfina, Kurnia, U. U., & Novita, R. (2023). Efektivitas Dosen Sebagai Fasilitator Pada Metode Pembelajaran Student Center Learning. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (J-Diteksi), 2(2), 24–27. https://doi.org/10.30604/diteksi.v2i1.1124

BINUS University. (2021, October 29). Peran Penting Dosen dalam Proses Pendidikan. BINUS Online. https://online.binus.ac.id/2021/10/29/peran-penting-dosen-dalam-proses-pendidikan/

Budiatiningsih, M., Furkan, L. M., Singandaru, A. B., Hulfa, I., Minanda, H., Rojabi, S. H., Ulya, B. N., Kurniansah, R., Putra, T. H., & Rahman, R. (2023). PENDAMPINGAN PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA D III PARIWISATA UNRAM. Jurnal Abdimas Sangkabira, 4(1), 65–71. https://doi.org/10.29303/abdimassangkabira.v4i1.845

Habeahan, A., Tarigan, C. I. V., Sinaga, D., Aulia, D., Silalahi, E. A., Purba, L. M., Sinaga, R. I., & Ambarita, P. D. E. (2025). STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM MENGEMBANGKAN EKONOMI KREATIF DI ERA SOCIETY 5.0. JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT, 3(4), 312–324. https://doi.org/10.61722/japm.v3i4.5952

Khoeir, M. I. S., & Yulianty, N. (2024). Participatory Action Research dalam Pengembangan Digitalisasi Berbasis Potensi Masyarakat Desa Cihanjawar. Jurnal Abdimas Komunikasi Dan Bahasa, 4(2), 64–71. https://doi.org/10.31294/abdikom.v4i2.1883

Lembang, N., & Orun, P. A. R. (2024). Pendidikan Hukum Di Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Legal Empowerment: Jurnal Pengabdian Hukum, 2(2), 54–62. https://doi.org/10.46924/legalempowerment.v2i2.246

Lestari, D. T., Kamil, S. U. R., Arief, I. A., Alputra, F., & Halika, L. O. H. (2023). COACHING CLINIC PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH DAN SHARING SESSION MENULIS MOTIVATION LETTER PADA MAHASISWA JURUSAN ILMU KOMUNIKASI, FISIP UNIVERSITAS HALU OLEO. Jurnal Pengabdian POSMIC, 1(1), 1–13.

Maknunah, F. (2025). Teachers as Drivers of Innovation: Optimizing Project-Based Learning for Students. JOURNAL OF TECHNOLOGY, EDUCATION & TEACHING (J-TECH), 2(3), 237–244. https://doi.org/10.62734/jtech.v2i3.529

Muyassaroh, I., Arsanti, M., & Hasanudin, C. (2024). URGENSI LITERASI DIGITAL BAGI MAHASISWA DI ERA SOCIETY 5.0 | Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya. https://protasis.amikveteran.ac.id/index.php/protasis/article/view/51

Nuriah, Y., Haratua, C. S., & Komari, K. (2025). Improvement of an independent curriculum learning model via community service mentoring. Indonesian Research Journal in Education |IRJE|, 9(02), 1113–1125. https://doi.org/10.22437/irje.v9i02.47222

Perspektif. (2023, April 16). Kurangnya Apresiasi Universitas Terhadap Mahasiswa Berprestasi. LPM PERSPEKTIF FEB USK. https://persfe.com/kurangnya-apresiasi-universitas-terhadap-mahasiswa-berprestasi/

Rohmah, A., & Pradikto, S. (2025). Pengaruh Penggunaan Teknologi Digital dan Motivasi Terhadap Prestasi Akademik Siswa di MA-YA Ikhsan Kabupaten Pasuruan. Jurnal Cakrawala Pendidikan Dan Biologi, 2(1), 42–53. https://doi.org/10.61132/jucapenbi.v2i1.140

Rudista, D. A. H., & Suryaningsih, T. (2025). Persepsi Mahasiswa Tentang Menggunakan Fasilitas Kampus Untuk Mendukung Proses Pembelajaran (Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Semester VIII Universitas Bhinneka PGRI). Benefit: Journal of Bussiness, Economics, and Finance, 3(2), 2623–2633. https://doi.org/10.70437/benefit.v3i2.1285

Sani, A., Maharani, A. R., & Nazimah. (2025). PERAN KOMUNITAS DOSEN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal Genta Mulia, 16(2), 99–106.

Suhara, A., Mayasari, N., Azhari, M., Maqfirah, P. A.-V., Sastraatmadja, A. H. M., Setiawan, N., Jauhar, N., Sukwika, T., Harto, B., Assagaf, M., Sari, Q. I. P., Yuliastuti, H., Perdana, M. T., Elyakim, V. A., Silvida, F. R., & Suparman, A. (2025). Metode Pengabdian Kepada Masyarakat. Widina Media Utama.

Wahyudin, M. I., Hilalludin, H., & Haironi, A. (2024). Peran Dosen Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Madani Yogyakarta (STITMA) | Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora. https://jurnaluniv45sby.ac.id/index.php/Dewantara/article/view/2853

Xanda, A. N., Suryono, W., Abubakar, A., Irmawati, I., Vanchapo, A. R., & Machsunah, Y. C. (2023). ANALISIS PERAN DOSEN DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MAHASISWA DI UNIVERSITAS. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 1223–1228. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20750