Transformasi Puisi menjadi Teater: Pendampingan Kreatif Komunitas Sastra dan Teater untuk Pendidikan Karakter

Authors

  • Setia Naka Andrian, Universitas PGRI Semarang,  Indonesia
  • Turahmat Turahmat, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia
  • Evi Chamalah, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia
  • Aida Azizah, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia
  • Oktarina Puspita Wardani, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia
  • Andi Maulana, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia
  • Leli Nisfi Setiana, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia
  • Meilan Arsanti, Universitas Islam Sultan Agung,  Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8730

Keywords:

Teater, Pendidikan Karakter, Komunitas Sastra, Pendampingan Kreatif, Puisi

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan transformasi puisi menjadi pertunjukan teater melalui pendampingan kreatif pada komunitas sastra dan teater, dengan studi praktik pada pementasan Meneroka Tubuh oleh Teater Atmosfer Kendal. Permasalahan yang dihadapi meliputi keterbatasan ruang ekspresi kreatif dan rendahnya pemaknaan nilai karakter dalam karya sastra di kalangan generasi muda, terlebih dalam karya transformasi puisi menjadi teater. Metode yang diterapkan mencakup lokakarya puisi, adaptasi teks menjadi naskah teater, eksplorasi tubuh, latihan pementasan, serta refleksi terhadap nilai karakter. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa proses transformasi puisi menjadi teater mampu meningkatkan kemampuan interpretasi, ekspresi artistik, serta kesadaran reflektif peserta terhadap nilai eksistensial dan karakter. Pertunjukan Meneroka Tubuh menghadirkan pengalaman estetis yang menggambarkan tubuh sebagai ruang konflik antara ingatan, sejarah, dan pencarian makna, sehingga efektif dijadikan media pendidikan karakter. Kegiatan ini memiliki peran penting dalam memperkuat literasi sastra berbasis komunitas serta mengembangkan seni sebagai sarana pembentukan karakter generasi muda dalam karya pementasan teater.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andrian, S. N. 2020. Mendaki dingin: Segenggam puisi. Pelataran Sastra Kaliwungu.

Anwar, K., and M. Y. Putrajip. 2025. “Pelatihan keaktoran di sanggar teater pelajar SMA 6 Mataram untuk memperkuat karakter.” Jurnal Sahakara 1(1):1–7. doi:10.71094/jskara.v1i1.18.

Apriyanti, S. N., and S. Hidayat. 2019. “Pendidikan karakter: Penumbuhan kreativitas siswa melalui program ekstrakurikuler teater di sekolah dasar.” PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6(1):229–35.

Boal, A. 2008. Theatre of the oppressed. Pluto Press.

Cahyo, E. D., A. Yudianto, and L. Ulfa. 2025. “Belajar nilai moral melalui drama peraga: Penguatan karakter anak melalui teater mini.” JAMPI: Jurnal Abdi Masyarakat dan Pemberdayaan Inovatif 1(2):103–17.

Harris, D. 2020. Arts Education and Character Development. Routledge.

Henitha, M., Y. E. Asi, and M. A. Mayangsari. 2024. “Penciptaan karya seni pertunjukan teater objek ramah anak sebagai media edukasi oleh Komunitas Borneo Art Play di Kota Palangka Raya.” Tambuleng: Jurnal Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik 5(2).

Jhon, Yoseph and Wahyuningsih. 2022. “Upaya Guru Dalam Mengatasi Rendahnya Minat Baca Siswa Di Perpustakaan MTS Muhammadiyah Al-Fatah Nangahale.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyaraka Pelita Nusantara 1(1):18–22.

Lestari, A., and Y. Putra. 2021. “Keamanan Data dan Privasi Konsumen dalam Transaksi Digital: Perspektif Hukum Perlindungan Konsumen.” Jurnal Hukum Siber Indonesia 6(2):78–95.

Marijo, M. O. D. S. F. M. 2023. “Ideologi pendidikan seni teater dalam membentuk karakter anak.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 473–77.

Precilia, M., S. N., and S. Juned. 2019. “Membangun karakter anak melalui teater.” Besaung: Jurnal Seni Desain dan Budaya 4(1):7–15.

Pusposari, W., S. Ansoriyah, I. Iskandar, and A. Rahmawati. 2022. “Afirmasi seni teater di dalam penguatan pendidikan karakter.” Jurnal Jendela Pendidikan 2(2):255–63.

Pustaka, Sangkar Arah. 2024. “PBSI UPGRIS ajak mahasiswanya menempa diri di Sarang Lilin Art Space.”

Putra, Yogi and others. 2022. “Pelatihan Sertifikasi Kompetensi SDM Pariwisata Di Hotel Saka Medan Tahun 2022.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyaraka Pelita Nusantara 1(1):6–12.

Ramli, A. 2025. “Mengungkap nilai-nilai pendidikan karakter pertunjukan teater rakyat Kondobuleng.” Boting Langi: Jurnal Seni Pertunjukan 4(4):190–205.

Schechner, R. 2013. Performance Theory. Routledge.

Srisudarso, M., and E. Nurhasanah. 2018. “Implementasi pendidikan karakter pada ekstrakurikuler drama (teater.” BIORMATIKA: Jurnal Ilmiah FKIP Universitas Subang 4(1).

Umaya, N. M., H. Harjito, S. Sudaryono, and S. N. Andrian. 2025. “Optimalisasi peran komunitas sastra dalam penerbitan buku dan penguatan literasi masyarakat.” E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 16(2):441–48.

Victoria, H. D., E. S. Anggraini, D. S. A. Wulan, A. Simare-mare, and R. Sinaga. 2024. “Pengaruh penggunaan media mini teater terhadap keterampilan komunikasi anak usia 5–6 tahun di TK Karunia Medan Johor.” Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan 1(4):307–20. doi:10.62383/hardik.v1i4.832.

Zebua, E., O. Nita, and I. Naini. 2022. “Pendidikan karakter dalam pertunjukan seni teater ‘Bangku Kayu dan Kamu yang Tumbuh di Situ’ sutradara Yusril. Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa.” Sastra dan Pengajaran 6(1):164–75. doi:10.31539/kibasp.v6i1.4893

Downloads

Published

2026-04-02

How to Cite

Andrian, S. N., Turahmat, T., Chamalah, E. ., Azizah, A. ., Wardani, O. P. ., Maulana, A. ., Setiana, L. N. ., & Arsanti, M. . (2026). Transformasi Puisi menjadi Teater: Pendampingan Kreatif Komunitas Sastra dan Teater untuk Pendidikan Karakter. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 7(2), 2064–2071. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8730