Inovasi Media Pembelajaran Realistik Interaktif bagi Siswa Sekolah Dasar di Pulau Lemukutan

Nur'ainul Miftahul  Huda; Evi Noviani; Bayu Prihandono; Nilamsari Kusumastuti; Yundari Yundari; Helmi Helmi; Yudhi Yudhi; Fransiskus Fran; Meliana Pasaribu; Onelia Rochmah; Asri Rahmawati

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.8731

Authors

Nur'ainul Miftahul Huda Universitas Tanjungpura
Evi Noviani Universitas Tanjungpura
Bayu Prihandono Universitas Tanjungpura
Nilamsari Kusumastuti Universitas Tanjungpura
Yundari Yundari Universitas Tanjungpura
Helmi Helmi Universitas Tanjungpura
Yudhi Yudhi Universitas Tanjungpura
Fransiskus Fran Universitas Tanjungpura
Meliana Pasaribu Universitas Tanjungpura
Onelia Rochmah
Asri Rahmawati Universitas Tanjungpura

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8731

Keywords:

pendidikan berkualitas, Media Interaktif, Literasi Digital, Sekolah Dasar Kepulauan, Pendidikan Berkualitas

Abstract

Kesenjangan mutu pendidikan di wilayah kepulauan, seperti di Pulau Lemukutan, diperparah oleh keterbatasan sarana pembelajaran matematika yang kontekstual. Pengabdian ini bertujuan mengatasi rendahnya pemahaman konsep matematika melalui implementasi pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) berbasis media interaktif. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pendampingan belajar bagi siswa kelas IV-VI di SDN 06 Pulau Lemukutan, serta evaluasi hasil belajar. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif yang konkret bagi mitra. Pada kelas V dan VI, terjadi peningkatan skor rata-rata yang signifikan sebesar 12,31 poin, di mana mayoritas siswa berhasil mencapai kategori nilai tinggi (≥80) dengan sebaran kemampuan yang lebih merata. Meskipun peningkatan di kelas IV cenderung kecil (2,86 poin) karena adanya disparitas kemampuan awal, penggunaan media realistik terbukti meningkatkan motivasi dan keterlibatan aktif siswa dalam memecahkan masalah sehari-hari. Simpulan dari pengabdian ini adalah media realistik interaktif efektif menjadi solusi pembelajaran di wilayah pesisir, namun memerlukan strategi pendampingan diferensiasi tambahan untuk jenjang kelas yang lebih rendah guna memastikan pemerataan capaian belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alfonso, A. (2021). Motivasi belajar peserta didik jenjang pendidikan dasar daerah 3T kabupaten bengkayang di masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 10(2), 133–143. https://doi.org/10.31571/saintek.v10i2.3379

August, F. M., & Ramlah, R. (2021). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA BERDASARKAN PROSEDUR POLYA. JIPMat, 6(1), 43–59. https://doi.org/10.26877/jipmat.v6i1.8080

Gravemeijer, K., & Doorman, M. (1999). Context Problems in Realistic Mathematics Education: A Calculus Course as an Example. Educational Studies in Mathematics, 39(1–3), 111–129. https://doi.org/10.1023/A:1003749919816

Hasanah, U., Ibrahim, I., & Luqman, L. (2023). MODEL PENTAHELIX PADA WISATA BERBASIS MASYARAKAT DI PULAU LEMUKUTAN BENGKAYANG. I-ECONOMICS: A Research Journal on Islamic Economics, 9(2), 125–137. https://doi.org/10.19109/ieconomics.v9i2.20337

Isnaini, R. N., & Aini, N. (2024). Efektivitas Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dalam Mata Pelajaran Matematika SDN Ploso. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 1462–1471. https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i2.3279

Kim, H.-Y. (2014). Statistical notes for clinical researchers: Nonparametric statistical methods: 1. Nonparametric methods for comparing two groups. Restorative Dentistry & Endodontics, 39(3), 235. https://doi.org/10.5395/rde.2014.39.3.235

Nuryadi, M. H., Widiatmaka, P., Hed, N. M., & Abdurrahman, A. (2025). Education in Border Areas: How to Fulfil the Right to Education of the Community on Lemukutan Island. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 17(3). https://doi.org/10.35445/alishlah.v17i3.7200

Rahmadi, I. F. (2020). Pendidikan di Daerah Kepulauan Terpencil: Potret Siswa, Guru, dan Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(1), 75. https://doi.org/10.30734/jpe.v7i1.756

Rahmawati, D., & Hidayati, Y. M. (2022). Pengaruh Multimedia Berbasis Website Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2367–2375. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1465

Rohaendi, S., & Laelasari, N. I. (2020). Penerapan Teori Piaget dan Vygotsky Ruang Lingkup Bilangan dan Aljabar pada Siswa Mts Plus Karangwangi. PRISMA, 9(1), 65. https://doi.org/10.35194/jp.v9i1.886

Rudianto, A., Dewi, Y. S. K., & Burhanuddin, B. (2020). ECOTOURISM DEVELOPMENT OF SNORKELING AND DIVING ACTIVITY TOWARD CORAL REEF HABITATS IN THE LEMUKUTAN ISLAND OF BENGKAYANG REGENCY. AQUASAINS, 8(2), 795. https://doi.org/10.23960/aqs.v8i2.p795-808

Schober, P., & Vetter, T. R. (2020). Nonparametric Statistical Methods in Medical Research. Anesthesia & Analgesia, 131(6), 1862–1863. https://doi.org/10.1213/ANE.0000000000005101

Sumarni, S., & Manurung, A. S. (2023). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Project Based Learning pada Materi Bangun Ruang. Jurnal Basicedu, 7(5), 2862–2871. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i5.5923

Tuuk, G. K., & Ratulangi, C. R. (2025). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matematika: Tantangan dan Solusi di Sekolah Wilayah 3T: Studi Kasus SMP Advent Wamena). Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT), 6(1), 155–164. https://doi.org/10.63976/jimat.v6i1.800

Winarni, S., Rohati, R., Kumalasari, A., & Marlina, M. (2021). ANALISIS PENGARUH DISPOSISI MATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1325. https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.3511