Sosialisasi Juknis Kenaikan Jabatan Dosen dan Pembinaan Prestasi Mahasiswa melalui Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM)

Ina  Revayanti; Deden Komar  Priatna; Widiya  Avianti

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.8746

Authors

Ina Revayanti, Universitas Winaya Mukti, Indonesia
Deden Komar Priatna, Universitas Winaya Mukti, Indonesia
Widiya Avianti, Universitas Winaya Mukti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8746

Keywords:

Prestasi Mahasiswa, Klinik Pembinaan, Kinerja Akademik, Pengembangan Karier, Ekstrakurikuler

Abstract

Kegiatan ini bertujuan memperkuat peran dosen dalam membina prestasi mahasiswa melalui Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) sebagai bagian dari indikator kinerja akademik. Permasalahan yang dihadapi adalah keterbatasan pemahaman dosen dalam mengintegrasikan pembinaan mahasiswa dengan capaian kinerja akademik, serta belum optimalnya pemanfaatan UKM sebagai sarana pengembangan prestasi. Kegiatan dilaksanakan melalui metode coaching clinic, diskusi interaktif, dan pendampingan yang melibatkan dosen di tingkat fakultas. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dosen dalam merancang strategi pengembangan karir akademik serta meningkatnya kesadaran terhadap pentingnya pembinaan mahasiswa sebagai bagian dari kinerja dosen. Selain itu, peserta mampu menyusun rencana pembinaan mahasiswa berbasis UKM yang lebih terarah dan berkelanjutan. Kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan kompetensi dosen dan mahasiswa secara simultan serta memperkuat keterkaitan antara tridarma perguruan tinggi dan capaian prestasi mahasiswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Effendi, M. S., Mayasari, L. I., Soraya, E., Wibowo, A., Suratno, U., & Faqih, A. (2025). Pendampingan Perguruan Tinggi dalam Rangka Peningkatan Profesi dan Karir Dosen Sesuai dengan Kebijakan Mendiktisainteks 2025. Sarwahita, 22(03), 327–337.

Hidayat, R., Setiawan, A., & Nugraha, D. (2021). Academic Promotion Challenges in Higher Education: Evidence from Indonesian Universities. Journal of Education Policy and Management, 15(2), 115–128.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Pedoman Operasional Penilaian Angka Kredit Dosen. Jakarta: Kemendikbudristek.

Naibaho, H., Pitaloka, E., & Avianti, W. (2025). Motivation of Lecturers and Students in Implementing the Freedom of Learning Independent Campus Program. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 16(1), 63–70.

Nashrullah, M., Nursalim, M., & Lestari, G. D. (2025). Innovation in Strategies for Faculty Development and Career Advancement: Inovasi Strategi Pembinaan dan Pengembangan Karir Dosen. Indonesian Journal of Innovation Studies, 26(1).

Nugroho, A., Prasetyo, B., & Lestari, S. (2023). Lecturer Career Development Through Capacity Building Programs in Higher Education. Higher Education Studies, 13(1), 45–56.

Nurrahmi, A., Avianti, W., & Jusdijachlan, R. (2024). Pengaruh Kompetensi dan Motivasi Terhadap Kinerja Dosen STIE Pembangunan Tanjungpinang. Jurnal Komunikasi Dan Ilmu Sosial, 2(1), 35–48.

Pratama, D., Saputra, R., & Wibowo, A. (2022). Student Organizations and Academic Achievement: The Role of Extracurricular Engagement in Higher Education. Journal of Student Affairs Research and Practice, 59(3), 210–225.

Rahman, F., & Putri, A. (2023). The Role of Student Activity Units in Developing Student Competencies and Leadership Skills. International Journal of Educational Development, 95, 102–110.

Ratnawulan, T., & Wardoyo, S. (2025). Manajemen Mutu untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa di Perguruan Tinggi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 443–457.

Setiawan, B., Hidayati, N., & Kurniawan, T. (2021). Participatory Approaches in Community Service Programs: Enhancing Engagement and Impact. Journal of Community Engagement and Scholarship, 14(1), 33–40.

Sukamti, W., Makruf, I., & Usman, M. (2023). Strategi Pengembangan Dosen Dalam Meningkatkan Mutu Tri Dharma Perguruan Tinggi di PTKIN. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(04).

Suryani, L., Widodo, T., & Santoso, H. (2022). Academic Performance Indicators and Promotion Systems in Higher Education Institutions. Journal of Educational Administration, 60(2), 77–89.

Susanto, H., Firmansyah, R., & Utami, P. (2022). Outcome-Based Education Implementation in Higher Education: A Systematic Review. Education Sciences , 12(4), 200–215.

Universitas Winaya Mukti. (2022). Surat Keputusan Dekan tentang Pengangkatan Unit Kegiatan Mahasiswa. Bandung: Universitas Winaya Mukti.

Wulandari, R. T., Jazuli, M., Cahyono, A., & Hidajat, R. (2023). Penguatan Tata Kelola Unit Aktivitas Mahasiswa Berbasis Edupreneurship Sebagai Upaya Mewujudkan Mahasiswa Unggul dan Berdaya Saing Global. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana, 6(1), 648–655.