Optimalisasi Pemanfaatan Canva untuk Pembuatan Modul Ajar Inovatif di SMAN 8 Banda Aceh

Ida Muliawati; Miftahul Jannah; Dara Yusnida; Ika Rezvani Aprita; Asma Asma; Rafiqa Muhnita Yusputri

doi:10.55338/jpkmn.v7i2.8832

Authors

Ida Muliawati, Universitas Iskandar Muda, Banda Aceh, Indonesia
Miftahul Jannah, Universitas Iskandar Muda, Banda Aceh, Indonesia
Dara Yusnida, Universitas Iskandar Muda, Banda Aceh, Indonesia
Ika Rezvani Aprita, Politeknik Indonesia Venezuele, Indonesia
Asma Asma, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Indonesia
Rafiqa Muhnita Yusputri, Universitas Syiah Kuala, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.55338/jpkmn.v7i2.8832

Keywords:

Canva, Kompetensi guru, Modul ajar, PKM, Platform digital

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan secara langsung tentang pemanfaatan aplikasi desain grafis Canva untuk merancang modul ajar yang inovatif. Secara umum, kegiatan ini dilatarbelakangi oleh tuntutan keterampilan abad 21 dimana pendidik diwajibkan untuk memiliki kompetensi literasi digital dan dapat mengintegrasikannya langsung ke dalam proses pembelajaran. Secara spesifik, berdasarkan wawancara awal dengan pihak sekolah SMAN 8 Banda Aceh, guru-guru di sekolah tersebut masih menggunakan modul ajar konvensional karena belum mampu menghasilkan dan mendesain modul yang menarik secara visual dan interaktif. Oleh karena itu, metode pengabdian ini berupa training and mentoring dimana peserta diberikan pemahaman teori terlebih dahulu dan kemudian diadakan sesi pelatihan atau praktik secara langsung. Hasil yang didapatkan selama pelaksanaan pelatihan berlangsung adalah peserta terlihat aktif, antusias dan kooperatif untuk mempelajari materi yang diajarkan. Di akhir sesi mereka sudah mampu mendesain modul ajar yang menarik dan mampu menciptakan kuis interaktif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, S. H., Noho, M., Adam, A., & Sebe, K. M. (2024). Integrasi Canva dalam pengembangan bahan ajar interaktif pada kurikulum merdeka di kelas X MAN 1 Ternate. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 201–213.

Andayani, S., Dacholfany, M. I., Sudarman, S., & Sujino, S. (2025). Pendampingan Pembuatan modul ajar dan gambar tematik menggunakan Canva bagi guru TK Aisyiyah Hadimulyo. Ruang Pengabdian: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 5(1), 23–34. https://doi.org/10.23960/rp/v5i1.hal.23-34

Haq, A., Priyougie, P., Mahyuni, M., & Sunarya, M. H. (2024). Pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi canva untuk guru-guru SMPN 32 Banjarmasin. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(7), 2891–2899. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1358

Idarianty, I., Yusraini, Y., Fahri, I., Ramadhano, Y., Afifah, Y., Fikri, A., & Hasirah, H. (2025). Training of Canva-based learning media usage. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(3), 3316–3323. https://doi.org/DOI:%2520http://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i3.5301

Irmawati, I., Baktiar, M., & Hutapea, B. (2023). Pemanfaatan E-modul bahan ajar berbasis aplikasi Canva pada prodi pendidikan matematika dalam proses pembelajaran jarak jauh. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(01), 145–152. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.2738

Kahar, M. I., Cika, H., Nur Afni, & Wahyuningsih, N. E. (2021). Pendidikan era revolusi industri 4.0 menuju era society 5.0 di masa pandemi Covid 19. Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, 2(1), 5878. https://doi.org/10.24239/moderasi.Vol2.Iss1.40

Nadeak, E., Elfaladonna, F., & Malahayati, M. (2023). Pelatihan pembuatan modul ajar interaktif bagi guru dengan menggunakan Canva (studi kasus: SDN 204 Palembang). Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 2(3), 201–206. https://doi.org/10.59025/js.v2i3.103

Nurfitriyanti, M., Nursa’adah, F. P., & Masruroh, A. (2022). Sosialisasi penggunaan Canva dalam pembuatan modul pembelajaran. Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 1432–1437. https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.7818

Pramana, A., & Sirait, D. E. P. (2026). Pengaruh media pembelajaran berbasis Canva dan motivasi belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas XI bisnis digital SMK Swasta Budi Agung. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), 95–104.

Pusparani, H. (2020). Media Quizizz sebagai aplikasi evaluasi pembelajaran kelas VI di SDN Guntur Kota Cirebon. Tunas Nusantara, 2(2), 269–279. https://doi.org/10.34001/jtn.v2i2.1496

Sari, N. M., Supianti, I. I., Sartika, N. S., Pratidiana, D., Yunitasari, I., & Nurhayarti, S. (2025). Pelatihan Canva untuk pembuatan bahan ajar bagi mahasiwa dan guru pendidikan matematika. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 412–420. https://doi.org/10.37478/mahajana.v5i3.4712

Syahyuri, S., & Harared, N. (2022). Membumikan platform digital CANVA untuk mendesain bahan ajar melalui digitalisasi guna akselerasi minat baca di Dinas Pendidikan Kabupaten Bekasi. Jurnal Ilmiah Pangabdhi, 8(2), 91–95. https://doi.org/10.21107/pangabdhi.v8i2.16704