Aksi Bersih Lingkungan Sebagai Praktik Civic Responsibility Mahasiswa di Pesisir Pantai Mandra Kolaka

Sri Hariati; Slamet Hariyadi; Dede Sopiandy; Zulfikar Putra; Jasrudin; Amisbah Ramly

Authors

Sri Hariati USN Kolaka
Slamet Hariyadi USN Kolaka
Dede Sopiandy USN Kolaka
Zulfikar Putra Putra@gmail.com
Jasrudin USN Kolaka
Amisbah Ramly USN Kolaka

Keywords:

Civic responsibility, Permasalahan sampah, Aksi bersih lingkungan, Pendidikan kewarganegaraan

Abstract

Permasalahan sampah di kawasan ruang publik, khususnya area pesisir dan jalan umum, masih menjadi tantangan serius akibat rendahnya kesadaran masyarakat, keterbatasan fasilitas, serta kurangnya edukasi berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat melalui aksi bersih lingkungan sebagai praktik tanggung jawab kewargaan (civic responsibility). Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui service learning dan action-based learning, yang melibatkan mahasiswa dan masyarakat dalam kegiatan observasi, aksi bersih, edukasi, dan refleksi. Hasil menunjukkan adanya dampak konkret, yaitu penurunan volume sampah di lokasi kegiatan sekitar 80% serta peningkatan pengetahuan dan kesadaran yang ditunjukkan melalui hasil evaluasi sebelum dan sesudah kegiatan sebesar 65%. Partisipasi juga meningkat, terlihat dari keterlibatan aktif mahasiswa dalam kegiatan lanjutan. Namun, perubahan tersebut masih bersifat jangka pendek sehingga memerlukan tindak lanjut yang berkelanjutan melalui edukasi dan dukungan sistem pengelolaan lingkungan. Kegiatan ini menegaskan bahwa kolaborasi antara mahasiswa dan dosen efektif dalam menyelesaikan masalah lingkungan sekaligus membangun karakter kewargaan. Hasil pengabdian ini penting sebagai model pembelajaran kontekstual yang dapat direplikasi untuk mendorong perubahan perilaku masyarakat secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affani, Mustari Mohamad, Sawaludin & Kurniawan Edy. (2025). Penguatan Civic Participation Mahasiswa Melalui Organisasi Wahana Mahasiswa Pengabdi Masyarakat Universitas Mataram . JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 6(3), 544–561.

Asli Sadar Hati Lahagu, Amstrong Harefa, Fatiani Lase, & Berkat Persada Lase. (2024). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Civic Disposition Bagi Peserta Didik. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(4), 108–123. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i4.7513

Creswell, J. W. . (2017). Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE.

Creswell, J. W. ., & Creswell, J. David. (2018). Research design : qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. SAGE Publications, Inc.

Eyler, J. , G. D. E. , S. C. M. , & G. C. J. (2001). t a glanceAt a glance: What we know about the effects of service-learning on college students, faculty, institutions and communities: What we know about the effects of service-learning on college students, faculty, institutions and communities.

Filges, T., Dietrichson, J., Viinholt, B. C. A., & Dalgaard, N. T. (2022). Service learning for improving academic success in students in grade K to 12: A systematic review. Campbell Systematic Reviews, 18(1). https://doi.org/10.1002/cl2.1210

Gaber, J. (2019). Building “A Ladder of Citizen Participation.” Journal of the American Planning Association, 85(3), 188–201. https://doi.org/10.1080/01944363.2019.1612267

Halimah, L., & Nurul, S. F. (2020). Refleksi terhadap kewarganegaraan ekologis dan tanggung jawab warga negara melalui program ecovillage. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 142–152. https://doi.org/10.21831/jc.v17i2.28465

Jacoby, Barbara., & Howard, Jeffrey. (2015). Service-learning essentials : questions, answers, and lessons learned. John Wiley & Sons.

Kaliappen, N. (2024). Applying Community-Engaged Service Learning to Enhance Students’ Knowledge, Civic Engagement and Social Responsibility. AIB Insights, 25(1). https://doi.org/10.46697/001c.127176

Kaza, S., Yao, L. C., Bhada-Tata, P., Van Woerden, F., & Levine, D. (2018). What a Waste 2.0: A Global Snapshot of Solid Waste Management to 2050. Washington, DC: World Bank. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-1329-0

Narong, D. K. (2026). Service learning in business education: Research landscape, intellectual structure, and topical trends between 1996 and 2024. The International Journal of Management Education, 24(1), 101282. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2025.101282

Setyowati, E., & Permata, A. (2018). Service Learning: Mengintegrasikan Tujuan Akademik Dan Pendidikan Karakter Peserta Didik Melalui Pengabdian Kepada Masyarakat. Bakti Budaya, 1(2), 143. https://doi.org/10.22146/bb.41076

Ulfah, S. M., & Septiana, R. (2024). Pendampingan Mewujudkan Lingkungan Hidup Bersih dan Sehat Bersama Masyarakat Sungai Pulai Melalui Kegiatan Ecobricks. Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS, 10(1), 78–91. https://doi.org/10.32528/jpmi.v10i1.1299

Westheimer, J., & Kahne, J. (2004). What Kind of Citizen? The Politics of Educating for Democracy. American Educational Research Journal, 41(2), 237–269. https://doi.org/10.3102/00028312041002237